会变的颜色

会变的颜色Tag内容描述：<p>1、中班科学活动：会变的颜色主题来源“会变的颜色”选自中班上学期的主题活动“多彩的世界”，属于科学领域的小实验活动。设计意图36岁儿童发展指南中指出，“幼儿的学习是以直接经验为基础，教师应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。” 科学活动的核心是探究。中班幼儿好奇心、探究欲望不断增强，凡事都喜欢自己试一试，在亲身实践中发现问题、解决问题，从而积累相关经验。颜色在生活中十分常见，小实验“会变的颜色”贴近幼儿生活，且实验的变化简单有趣，便于幼儿操作，可以激发幼儿探究的兴趣。</p><p>2、中班科学活动会变的颜色活动目标：1.了解红黄蓝三原色两两相配会变色，知道蓝黄相配是绿色，红黄相配是橙色，红蓝相配是紫色。2.能用简单的方法记录结果。3.愿意和同伴一起玩游戏，感受颜色变化带来的快乐。活动准备：蓝色、黄色纸黏土每人一份。红黄蓝三色颜色水若干，棉签、记录纸每人一份，红黄蓝三色的圆形贴纸每人一份，课件、黑板。活动过程：1. 认一认。（1）今天老师带来了三个好朋友？我们给他们起个名字好吗？（小蓝、小黄和小红）（2）生活中什么东西是蓝色的？什么东西是黄色的？什么东西是红色的呢？二、试一试。1.教师示范。</p><p>3、中班美术活动教案会变的颜色幼儿园中班美术教案：会变的颜色教学目标：1、对操作活动感兴趣，并在操作中体验快乐，有良好的操作习惯。2、知道两种颜色混在一起会变色，对科学活动产生探索欲望。教学准备：1、视屏仪，红、黄、蓝色宝宝各两个，“小花猫”一个，“白色老爷爷”一个，教学背景图三幅。2、红、黄、蓝颜料若干瓶，空杯子若干。3、棉签，操作图若干张，抹布，红、黄、蓝透明胶片若干张。教学过程：一、利用视屏仪，教师讲故事，引起幼儿兴趣。教师边讲述边提问：1、红宝宝和蓝宝宝怎么不见了？2、猜猜发生了什么奇怪的事情？3、。</p><p>4、中班上学期科学教案会变的颜色幼儿园中班科学教案：会变的颜色科学活动：会变的颜色设计思路：刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在操作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色、使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上，从而引发进一步探索的愿望。活动目的：1.认知目标：通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。初步培养幼儿的兼容性、发散性和跨越性。2.情感目标：通过在活动中，引导。</p><p>5、小班科学活动教案及反思会变的颜色幼儿园小班科学教案：会变的颜色设计理念：在平时的美术活动时，老师都要求幼儿在使用水粉颜料时，水粉笔不要从这个颜料盒拿到另一个颜料盒，以免将颜色混杂。在一次美术活动中，班上有小朋友大叫：老师，潘峻把水粉笔乱放。我走过去，正想制止这个调皮的小家伙，小家伙却抬头对我说：老师，颜料会变的。小家伙一说完，周围的小朋友都吸引过来了，大家都看着一瓶黄色颜料因为放进了红色笔，上面都变成了橙色。孩子们都很惊奇地叫着：“老师，颜色会变！”这件事给了我很大的启示，为了满足孩子的好奇心，。</p><p>6、美术活动名称：会变的颜色美术活动名称：会变的颜色活动形式；分组 选取此活动的原因：离园活动时，幼儿对玻璃纸产生浓厚的兴趣并自言自语的提出问题。所以选取此活动使幼儿兴趣点得到进一步的提升。活动目标：1、知道我们周围有各种颜色，感受颜色的美。2、通过操作知道颜色会变化，把两种颜色混合在一起，就能变成另一种颜色。3、学习用连贯的语言说出自己的操作结果。4、发展视觉，提高归类能力。准备：_我是分割线_1、每个幼儿家里带一件颜色漂亮的物品。2、幼儿实验的透明小瓶子、吸颜料瓶子；每组桌上有红、黄、蓝、白四色颜色水。。</p><p>7、中班科学公开课教案会变的颜色幼儿园中班科学教案：会变的颜色系列科学活动：会变的颜色活动目的：1、知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色。2、激发幼儿动手操作和对颜色的兴趣。活动准备：红、黄、蓝三种颜色的薄手工纸、装有红、黄、蓝、绿、紫等眼力的盘子。活动一：1、出示红、黄、蓝的玻璃纸，让幼儿说出颜色的名称，在说一说活动室里及日常生活中见到的哪些东西的颜色和这些相同。2、幼儿自由摆弄、重叠色纸相互交谈自己的发现。3、师以变魔术形式把两种颜色混在一起变出另一种颜色，激发幼儿兴趣和好奇心。4、组织幼儿自己动手将。</p><p>8、会变的颜色,中班科学詹露露,活动目标,1、知道两种颜色加到一起会变成别的颜色，知道红色+蓝色=紫色，红色+黄色=橙色，蓝色+黄色=绿色。（重点）2、带着幼儿自己动手做实验，学习将红色+蓝色=紫色，红色+黄色=橙色，蓝色+黄色=绿色。（难点）3、培养幼儿的好奇心、探索性。,我是魔法师！,颜色复习,三原色,魔法，变变变！,?,魔法，变变变！,魔法，变变变！,?,魔法，变变变！,魔法，变变变！,?,魔法。</p><p>9、幼儿园中班科学会变的颜色设计思路 刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在操作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色、使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上，从而引发进一步探索的愿望。 活动目的： 1.认知目标：通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。初步培养幼儿的兼容性、发散性和跨越性。 2情感目标：通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果。初步培养。</p><p>10、教学资料参考范本 幼儿园中班科学会变的颜色三篇 目录 幼儿园中班科学会变的颜色一 幼儿园中班科学冰中取物二 幼儿园中班科学分辨丝瓜和黄瓜三 - 1 - 幼儿园中班科学会变的颜色一 设计思路 刚升中班幼儿可能会对。</p><p>11、教学资料参考范本 幼儿园会变的颜色教案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 设计理念:在平时的美术活动时,老师。</p><p>12、教学资料参考范本 幼儿园小班美术会变的颜色 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 新纲要提出幼儿美术教。</p><p>13、教学资料参考范本 幼儿园中班科学活动教案 会变的颜色 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、产生对。</p><p>14、会变的颜色,中班科学詹露露,活动目标,1、知道两种颜色加到一起会变成别的颜色，知道红色+蓝色=紫色，红色+黄色=橙色，蓝色+黄色=绿色。（重点）2、带着幼儿自己动手做实验，学习将红色+蓝色=紫色，红色+黄色=橙色。</p><p>15、中班科学活动教案会变的颜色 活动目标： 1、产生对颜色的兴趣。 2、通过颜色的变化，能仔细地观察实验。 3、通过探索懂得颜色的混合可以变成另外一种颜色。 活动准备： 1、桔子、茄子、白菜头饰各8个。 2、红。</p>