会动的线条PPT课件优秀

会动的线条PPT课件优秀Tag内容描述：<p>1、会动的,线条,看书第页下面的两张照片，图中的景物给你什么感觉？,第一关,图中那些线条给你动感？用红笔画出来。,第二关,请你观察下面的图片，并把各组作业补充完整，让画面具有动感。,第三关,大家也来试一试，用会动的线条画一幅画，使画面既有动感又具美感。,第四关。</p><p>2、会动的,线条,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,看书第页下面的两张照片，图中的景物给你什么感觉？,第一关,图中那些线条给你动感？用红笔画出来。,第二关,请你观察下面的图片，并把各组作业补充完整，让画面具有动感。,第三关,大家也来试一试，用会动的线条画一幅画，使画面既有动感又具美感。,第四关,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： P。</p><p>3、会动的,线条,看书第页下面的两张照片，图中的景物给你什么感觉？,第一关,图中那些线条给你动感？用红笔画出来。,第二关,请你观察下面的图片，并把各组作业补充完整，让画面具有动感。,第三关,大家也来试一试，用会动的线条画一幅画，使画面既有动感又具美感。,第四关。</p><p>4、线的秘密说课稿,会动的线条是人教出版社出版的义务教育课程标准实验教科书第五册的内容，其教学目标是引导学生发现生活中到处都有线条，这些线条美化了我们的生活，感受艺术作品中线具有丰富的表现力，体验用线作画的趣味性，培养学生热爱生活的情感。课前，有一位名叫庄园春晓的小朋友刚刚学会了用绳“翻叉叉”的游戏，邀请我和她一起玩，还自豪地向我介绍翻出的花样，不断地询问我设计的各种线条造型渐渐地我发现身边。</p><p>5、会动的线条,人民美术出版社三年级下册,是什么原因让我们感觉她们在飞翔？,敦煌壁画,敦煌320窟壁画（局部）,会动的线条,直线能表现快速移动。,螺旋线表现旋转。,折线表现转折顿挫。,接下来就让我们来 进行创作吧,学生作品,谢 谢。</p><p>6、线条,它是美术中最基本的绘画语言，变化多端的线条可以产生非常有魅力的绘画效果。今天就让我们一起走进,曲线 动的感觉,请你分别画出两条线条，尝试用线条的曲直来表现出音律带给你的不同感受。,会动的线条,人美版新课标三年级美术下册,执教单位：罗田县义水学校 执 教 者： 胡慧莉,哪些线条让我们感觉她们在飞？,会动的线条藏在哪儿？你看到了什么样的线条，给你什么感觉？,怎样可以让柳树动感更强。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 小学美术优秀教学设计小学美术优秀教学设计 会动的线条会动的线条 小学美术教学设计 会动的线条 教学目标 感受线条流动的美 用流动的线条表 现美 能把音乐和美术自然的融合 感悟艺术的魅力 教学过程 一 组织教学 1 谈话 拉近了师生间的距离 师生显得不那 么生疏了 2 播放音乐 3 师生随音乐做动作 板书课题 听音乐画感觉 二 新课 1 听音乐 画感觉 师再放音乐 并范画 生。</p><p>8、线的秘密说课稿,会动的线条是人教出版社出版的义务教育课程标准实验教科书第五册的内容，其教学目标是引导学生发现生活中到处都有线条，这些线条美化了我们的生活，感受艺术作品中线具有丰富的表现力，体验用线作画的趣味性，培养学生热爱生活的情感。课前，有一位名叫庄园春晓的小朋友刚刚学会了用绳“翻叉叉”的游戏，邀请我和她一起玩，还自豪地向我介绍翻出的花样，不断地询问我设计的各种线条造型渐渐地我发现身边。</p><p>9、会动的,线条,HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONG,HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAO,看书第页下面的两张照片，图中的景物给你什么感觉？,第一关,图中那些线条给你动感？用红笔画出来。,第二关,请你观察下面的图片，并把各组作业补充完整，让画面具有动感。</p><p>10、会动的线条 安岳实验小学孟萍 马蒂斯 女像 小组讨论 观察画面中什么线条让你有动感 在作品中起什么作用 敦煌壁画 飞天 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 根据音乐节拍的提示 用肢体自由表演 游戏 作业要求 让你。</p><p>11、我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。 我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。 我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。,课前师生互动,是什么原因让我们感觉她们在飞翔？,敦煌壁画,敦煌320窟壁画（局部）,会动的线条,直线能表现快速移动。,螺旋线表现旋转。,折线表现转折顿挫。,接下来就让。</p><p>12、会动的,线条,HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONG,HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAO,看书第页下面的两张照片，图中的景物给你什么感觉？,第一关,图中那些线条给你动感？用红笔画出来。,第二关,请你观察下面的图片，并把各组作业补充完整，让画面具有动感。</p><p>13、会动的,线条,HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONG,HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAO,会动的线条,学习目标,通过对艺术作品的欣赏，了解哪些线条能表现出动感，学习如何运用纤小表现动感,自学指导（一）,谁能让你的丝带动起来?丝带动起来时是什么样的线?谁能到黑板上画出表现丝带动。</p><p>14、会动的线条,HUI DONG DE XIAN TIAO,1,绘画作品欣赏,绘画作品欣赏,2,你能从画中找出“会动的线条”吗？带给你什么感觉？,仙女裙带飘飘，感觉她们正在优美地飞翔跳舞。,3,湖面上、龙舟的四周激起了层层水波，让人感觉他们正在急速的前进。,你能从画中找出“会动的线条”吗？带给你什么感觉？,4,让我们仿佛看到了一阵风正在吹动这芦苇丛 ，芦苇在迎风飘动。,你能从画中找出“会动的线条。</p><p>15、有力,平稳,静止,平稳,静止,柔和,自由,动感,不同的线条给我们的感觉？,会动的线条,会动的线条,第一关,书中第6页第一幅图，并分析：在我国敦煌石窟中，有许多“飞天”的壁画，是什么原因使我们感觉她们在飞翔呢？,请欣赏,你能画出图片中会动的线条吗？,第二关,看书第6页下面的两张图片，图中的景物给你什么感觉？,小体验：请你画出直线、斜线、曲线，体会它们带给你的不同感受。,作品欣赏,第三关。</p><p>16、会动的线 一 导入 二 新授 会动的 线条 HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONG HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAO 艺术品中的线条是富于变化的 是会动的 大家也来试一试 用会动的线条画一幅画 使画面既有动感又具美感 三 练习 四 练习展评 线条是绘画造型的基本元素 也是作者用来表达感。</p><p>17、这两条线给你的感觉一样吗？,会动的,线条,HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONG,HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAO,看照片，图中的景物给你什么感觉？,第一关,图中那些线条给你动感？用红笔画出来。,第二关,学生作品欣赏,学生作品欣赏,学生作品欣赏。</p>