回顾与思考导学案无答案

回顾与思考导学案无答案Tag内容描述：<p>1、回顾与思考 导学案 学习目标 1 从现实生活中体会确定位置的不同方式与方法 感受确定位置的多样性 2 掌握利用直角坐标系确定位置的方法 3 会用平面直角坐标系来解决一些简单的实际问题 学习过程 活动1 知识梳理 1 在。</p><p>2、5 4回顾与思考导学案 教师活动 环节 措施 学生活动 自主参与 合作探究 展示交流 明确目标 合作交流 二 合作学习 例1 把y 的图象上有一点P 过P作PA x轴于A 作PB x轴于B S矩形PAOB 2 归纳 一个反比例函数y k为常数 且。</p><p>3、4 4回顾与思考 教师活动 环节 措施 学生活动 自主参与 合作探究 展示交流 明确目标 活动探究 3 投影 物体在光线的照射下 会在地面或墙壁上留下它的影子 这就是投影现象 太阳光线可以看成平行光线 像这样的光线所形。</p><p>4、6 5回顾与思考 教师活动 环节 措施 学生活动 自主参与 合作探究 展示交流 启发探索 引导合作 知识梳理 随堂练习 1 在有一个10万人的小镇 随机调查了2000人 其中有250人看中央电视台的早间新闻 在该镇随便问一个人。</p><p>5、回顾与思考 课 题 回顾与思考 课型 新授课 教学目标 教学重点 引导学生回顾本章内容 梳理知识结构 共同建立有关概率知识的框架图 教学难点 结合实例 理解实验频率和理论概率的关系 教学方法 本节通过问题的形式引导。</p><p>6、2 6回顾与思考 教师活动 环节 措施 学生活动 自主参与 合作探究 展示交流 明确目标 活动探究 随堂练习 1 两个数的差等于4 积等于45 求这两个数 2 将一块正方形的铁皮四角剪去一个边长为4cm的小正方形 做成一个无盖。</p>