会响的小路PPT课件

会响的小路PPT课件Tag内容描述：<p>1、小朋友们秋天到了 周围都发生了哪些变化呢 树妈妈有什么变化 下面我们观察几幅图片 比一比看一看 春天的大树 秋天的大树 小朋友们告诉老师 大树妈妈都发生了怎样的变化呢 1 树叶的颜色绿色变成黄色2 树叶的数量多变少 下面我们欣赏一段散文播放视频 提问 1 故事的名字是什么 听一下会响的小路 2 谁在铺满落叶的小路上走过 小刺猬 小白兔 小蚱蜢 3 它们发出了怎样的声音呢 像在做什么 风儿来了 小。</p><p>2、会响的小路,树林里有一天小路，路上铺满了金黄色的树叶,小刺猬走过小路，窸窸窸窸像在散步,小白兔走进小路，踢踏踢踏像在跳舞,小蚱蜢也跳进小路，他在树叶中摇啊摇，吱嘎吱嘎 想躺在摇床上做着甜甜的梦,风儿吹来了，小刺猬挡住风儿：“你别刮走路上的树 叶，树叶的声音多好听呀！”于是风儿踮着脚轻轻的跑 过小路。</p><p>3、1 小朋友们秋天到了 周围都发生了哪些变化呢 树妈妈有什么变化 下面我们观察几幅图片 2 比一比看一看 春天的大树 秋天的大树 3 小朋友们告诉老师 大树妈妈都发生了怎样的变化呢 1 树叶的颜色绿色变成黄色2 树叶的浓。</p><p>4、小朋友们秋天到了，周围都发生了哪些变化呢？树妈妈有什么变化？ 下面我们观察几幅图片,比一比 看一看,春天的大树,秋天的大树,小朋友们告诉老师，大树妈妈都发生了怎样的变化呢？,1、树叶的颜色 绿色变成黄色 2、树叶的浓密程度 多变少,下面我们欣赏一段散文播放视频,提问：,（1）故事的名字是什么？ 听一下（播放视频1） 会响的小路,（2）谁在铺满落叶的小路上走过？看视频,小 刺 猬,小 白。</p><p>5、小朋友们秋天到了，周围都发生了哪些变化呢？树妈妈有什么变化？下面我们观察几幅图片,比一比看一看,春天的大树,秋天的大树,小朋友们告诉老师，大树妈妈都发生了怎样的变化呢？,1、树叶的颜色绿色变成黄色2、树叶的。</p><p>6、会响的小路,秋风吹呀吹呀，梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了，林间小路上铺满了金色的树叶。,小刺猬走过小路，他在树叶上打滚，窸窣窸窣，像许多小刺猬在路上慢慢散步。,小白兔走进小路，她脱下鞋子，踢踏踢踏，像小姑娘一样在树叶上跳舞。,=,小蚱蜢也跳进小路，他在树叶上摇啊摇啊，吱嘎吱嘎，像躺在摇床上做着美梦。,风儿来了，小动物们挡住风儿：“请你别刮走路上的树叶，树叶的声音多么好听呀。”于是风儿。</p><p>7、会响的小路 秋风吹呀吹呀 梧桐树 银杏树 白杨树的叶子都变黄了 林间小路上铺满了金色的树叶 小刺猬走过小路 他在树叶上打滚 窸窣窸窣 像许多小刺猬在路上慢慢散步 小白兔走进小路 她脱下鞋子 踢踏踢踏 像小姑娘一样在树叶上跳舞 小蚱蜢也跳进小路 他在树叶上摇啊摇啊 吱嘎吱嘎 像躺在摇床上做着美梦 风儿来了 小动物们挡住风儿 请你别刮走路上的树叶 树叶的声音多么好听呀 于是风儿踮着脚轻轻跑过小路 谢谢。</p><p>8、会响的小路 树林里有一天小路 路上铺满了金黄色的树叶 小刺猬走过小路 窸窸窸窸 像在散步 小白兔走进小路 踢踏踢踏 像在跳舞 小蚱蜢也跳进小路 他在树叶中摇啊摇 吱嘎吱嘎 想躺在摇床上做着甜甜的梦 风儿吹来了 小刺猬挡住风儿 你别刮走路上的树叶 树叶的声音多好听呀 于是风儿踮着脚轻轻的跑过小路。</p><p>9、1,.,小朋友们秋天到了，周围都发生了哪些变化呢？树妈妈有什么变化？下面我们观察几幅图片,2,.,比一比看一看,春天的大树,秋天的大树,3,.,小朋友们告诉老师，大树妈妈都发生了怎样的变化呢？,1、树叶的颜色绿色变成黄色2、树叶的数量多变少,4,.,下面我们欣赏一段散文播放视频,5,.,提问：,（1）故事的名字是什么？听一下会响的小路,6,.,（2）谁在铺满落叶的小路上走过？,小刺猬,7,。</p><p>10、会响的小路 树林里有一天小路 路上铺满了金黄色的树叶 1 小刺猬走过小路 窸窸窸窸 像在散步 2 小白兔走进小路 踢踏踢踏 像在跳舞 3 2020 1 8 4 小蚱蜢也跳进小路 他在树叶中摇啊摇 吱嘎吱嘎 想躺在摇床上做着甜甜的。</p><p>11、小班语言活动 会响的小路 凉州区第三幼儿园 黄玲 活动目标 1 初步理解故事内容 知道有落叶的路走上去会有响声 2 能大胆想象不同小动物走过小路的情景 愿意将自己的发现与感受用语言表达出来 3 主动参与倾听 模仿活动。</p><p>12、1 / 2 会响的小路活动反思 会响的小路活动反思 通过几 “ 落叶飘飘 ” 主题引导下，小朋友们对秋天、落叶都有了初步的了解，在收集和观察中看到了各种各样的树叶，体验了树叶飘落的各种动态。在这个主题的延伸下，故事会响的小路带孩子们进入了美丽的秋天满地的落叶，在聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。 纲要中指出： “3 岁儿童的认识活动基本上是在行动过程中进行的 不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪地事物才易记住 ” 。因此，我在故事欣赏之前先让孩子们充分的活动， 积极的调。</p><p>13、小班语言：会响的小路活动目标：1能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。2. 能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。3主动参与倾听.讲述.表演活动，体验活动的快乐。活动准备：课件活动过程：一、谈话导入1.师：（秋风起来了，秋风起来了，小树叶离开了妈妈。 ）小朋友门你们好，我是树叶妈妈，你们知道我的树叶宝宝去哪里了吗？原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢！2.播放课件，完整倾听故事一遍。提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁？我们再来听听看故事里的小动物走过小路都发出什么声音？二、分段欣赏故事，进一步理解内容。</p><p>14、作者：李澎,小朋友们秋天到了，周围都发生了哪些变化呢？树妈妈有什么变化？下面我们观察几幅图片,比一比看一看,春天的大树,秋天的大树,小朋友们告诉老师，大树妈妈都发生了怎样的变化呢？,1、树叶的颜色绿色变成黄色2、树叶的浓密程度多变少,下面我们欣赏一段散文播放视频,提问：,（1）故事的名字是什么？听一下（播放视频1）会响的小路,（2）谁在铺满落叶的小路上走过？看视频,小刺猬,小白兔,小蚱蜢,。</p>