沪教版四年级数学上册教案

沪教版四年级数学上册教案Tag内容描述：<p>1、分数的加减法第一课时课题：分数的加减法教材解读：分数的加减法是第七册中分数的初步认识（二）中的一个教学内容，教材在这部分安排了2课时：分为（1）分数的加法；（2）分数的减法。但从学生在第六册中学习分数（一），初步了解分数概念的情况以及本册分数（二），学习分数比大小的情况来看，学生对有关分数的知识掌握还是比较好的。所以在教案设计时，我将教材进行重组，通过“形象感知讨论探究抽象概括”让学生亲历知识发生发展过程中获取分母在20以内的同分母分数加减法的计算方法。学生解读：学生在学习本课之前，学生已经认识了分。</p><p>2、从毫升到升第一课时教学内容：从毫升到升（1）教学目标：知识与技能：1.通过具体的操作，认识毫升和升，并初步建立毫升和升的量感。2.知道可以使用毫升和升描述液体的多少。3.知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。4.在初步形成毫升、升实际多少的表象基础上，能与生活中的常见实物建立联系，正确运用单位。过程与方法：通过自己动手操作，认识1L=1000mL；通过自己动手制作1L的量具，并用来测量身边容器的容量，积累关于升与毫升的认识情感态度与价值观：1逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的和有用的，初步了解数。</p><p>3、从克到吨第二课时教学内容：从克到吨（2）教学目标：知识与技能：1.知道表示较重的物体的轻重时一般使用吨做单位，了解1吨的实际重量。2.知道克、千克、吨之间的进率，回进行简单的换算。3.会通过换算，将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算。过程与方法：借助学生已有的关于克、千克的活动经验、克和千克这两个重量单位之间的换算，丰富1吨米的量感。情感态度与价值观：1逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的和有用的，初步了解数学的价值。2对日常生活和周围环境中的数学现象具有。</p><p>4、从克到吨第一课时教学内容：从克到吨（1）教学目标：知识与技能：1.知道表示较重的物体的轻重时一般使用吨做单位，了解1吨的实际重量。2.知道克、千克、吨之间的进率，回进行简单的换算。3.会通过换算，将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算。过程与方法：借助学生已有的关于克、千克的活动经验、克和千克这两个重量单位之间的换算，丰富1吨米的量感。情感态度与价值观：1逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的和有用的，初步了解数学的价值。2对日常生活和周围环境中的数学现象具有。</p><p>5、乘法与除法 教学目标 1 从实例中归纳乘除法的意义和关系 初步理解乘法与除法的意义以及它们之间的互逆关系 2 初步学习利用乘除法算式中各部分之间的关系求解乘除法算式中的未知数 在探究乘除法关系及求解乘除法算式。</p><p>6、加法与减法 教学内容 P2 3 加法与减法 教学目标 1 从实例中归纳加减法的意义和关系 初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系 2 初步学会利用加减法算式中加数与和之间的关系求解加减法算式中的未知数 教学。</p><p>7、工作效率工作效率 教学目标：教学目标： 1 1知识与技能：知识与技能： 通过对生活材料的分析，帮助学生理解工作效率的含义，掌握工作量、工作时间与工作 效率之间的关系。 2 2过程与方法：过程与方法： （1）根据工作量、工作时间与工作效率的关系，会解决生活中简单的实际问题，培养 学生思维的灵活性。 （2）会运用树状算图有条理地思考问题。 3 3情感态度与价值观：情感态度与价值观： 养成学。</p><p>8、沪教版）四年级数学上册教案（沪教版）四年级数学上册教案 从克到吨第一课时从克到吨第一课时 教学内容：从克到吨（教学内容：从克到吨（1 1） 教学目标：教学目标： 知识与技能： 1.知道表示较重的物体的轻重时一般使用吨做单位，了解 1 吨的实际重量。 2.知道克、千克、吨之间的进率，回进行简单的换算。 3.会通过换算，将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个 量之间的计算。。</p><p>9、沪教版 四年级数学上册教案 加法与减法 3 教学内容 加法与减法 教材解读 加法与减法的关系在前面的第三册中已经用线段图做过铺垫 因此在这里仍然用线段图来把这一关系具体直观地呈现在学生面前 使用线段图可以帮助。</p>