沪教版思品七上

沪教版思品七上Tag内容描述：<p>1、第一框 我们都有一个家1、引入：家的定义师：七年级的思想品德课主要是围绕着学生的家庭生活展开的，那么说到家庭，同学们能不能用几个形容词来概括一下家的定义？生：略。2、师：那么这里有一个关于“房子和家”的故事，我们来一起看一看，体会一下家和房子有什么区别呢？生：略。师：富翁之所以说没有家，是因为他没有妻儿和家属，所以从这里我们可以看出一个家庭必须有哪些要素构成？生：略。（总结：家的定义；家庭的构成）3、师：知识窗中给出了甲骨文的“家”的含义和意义，古人为什么如此设计这个“家”字呢？生：略。师：如果一个。</p><p>2、让生命焕发光彩学习单1、【小组活动】找快乐小组成员寻找自己的快乐元素因为（ ），所以我很快乐。因为（ ），所以我很快乐。因为（ ），所以我很快乐。小组快乐指数为 （组长填写）2、边看视频，边填写表格。刘海兰遇到了哪些挫折？她是怎样面对的。</p><p>3、第四课 第一框 现代家庭的物质生活一、教学目标1、知识与技能：通过学习，使学生了解现代家庭物质生活条件不断改善的状况及原因，掌握家庭生活必备的一些基本技能。2、过程与方法：通过调查、交流、讨论、竞赛等多种形式，了解现代家庭物质生活的改善，体会科学生活习惯的重要性，掌握现代居家生活必备的基本技能。3、情感、态度与价值观：感受社会发展带给家庭物质生活的巨大影响，养成文明科学的生活习惯，培养青少年家庭小主人的责任意识。二、教学准备1、学生课前调查家庭物质生活条件变化情况2、教师查找相关资料并制作多媒体课件。。</p><p>4、课题：热爱生活，从点滴做起学习目标情感、态度、价值观：认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。能力：提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。知识：学习和探究明确生命的意义，知道生命价值的实现要从点滴做起。重点难点重点：实现人生价值必须从点滴做起。难点：人生的价值在于创造和奉献自主互助学习内容环节一、创设情境，导入新课学生齐读教材第13页奥斯特洛夫斯的名言。思考：他的话给我们什么启示？人生的意义到底是什么呢？环节二、自主探究全面理解学习任务一：通过阅读课本，理解为什么人生的价值在于创造和奉献。</p><p>5、第三课 关爱父母 学会孝敬第二框 懂事的孩子会孝敬一、教学目标：1、 知识与能力要求：了解孝敬的基本含义，结合日常生活实际，学会关爱和孝敬父母，做力所能及的事情。2、 过程与方法要求：通过去图书馆或上网查找资料，课堂讨论，了解现实生活中同学关爱父母的情况，思考做得不够之处和需要改进之处，对存在的某些问题提出改进建议。3、 情感、态度和价值观要求：继承和弘扬中华民族传统美德，培养关爱父母、孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，不讲不敬之话，不做不敬之事。二、课前准备：新民晚报2005年10月6日文章供吃供。</p><p>6、七年级思想品德第二课第三框让生命焕发光彩一、教学目标1知识与技能：通过教学，引导学生懂得珍惜时间对创造生命价值的意义；懂得平淡生活中孕育着生命的美丽；懂得生命有成功更有失败，知道一些遭遇困难和挫折时正确应对的方法。 2过程与方法：通过分享交流、设置情境，引导学生认识时间的珍贵，初步理解平淡生活孕育着生命的美丽（快乐和价值），学会遇到问题时正确的应对方法。 3情感态度价值观：增强学生珍惜时间、合理安排时间的意识；增强学生对志存高远脚踏实地的正确人生价值观的认同感；增强学生战胜困难和挫折的勇气和决心。二。</p><p>7、第二框 学会珍爱生命上海市孙桥中学 汤连忠 执教班级：七（3）班，2012年10月23日一、教学目标：1知识与技能：通过学习，懂得生命是宝贵的，学会如何珍爱自己、他人的生命，包括地球上的万千生物；初步理解和把握珍爱自身生命与见义勇为两者的关系。2过程与方法：通过新闻材料的剖析、知识窗内容的学习和惊险事件的交流，感悟生命的宝贵，领悟规则与安全的关系；通过情景设置、合作讨论、现象例举等活动形式，掌握在各种突发场合保护自己和他人的方法，提高应对突发事件的能力，避免做伤害他人的事。3情感、态度与价值观：通过学习，激发。</p><p>8、七年级思想品德第二课第三框让生命焕发光彩上海市园南中学 徐 英一、教学目标1知识与技能：通过教学，引导学生懂得珍惜时间对创造生命价值的意义；懂得平淡生活中孕育着生命的美丽；懂得生命有成功更有失败，知道一些遭遇困难和挫折时正确应对的方法。 2过程与方法：通过分享交流、设置情境，引导学生认识时间的珍贵，初步理解平淡生活孕育着生命的美丽（快乐和价值），学会遇到问题时正确的应对方法。 3情感态度价值观：增强学生珍惜时间、合理安排时间的意识；增强学生对志存高远脚踏实地的正确人生价值观的认同感；增强学生战胜困难和。</p><p>9、第三框 让生命焕发光彩一、教学目标1知识与技能：通过教学，学生初步懂得生命是来之不易和时间的稍纵即逝，同时了解生活是平凡的，要让平凡的生活增添异彩，必须要保持积极乐观的心境，去捕捉平凡生活中的快乐与美好。2过程与方法：学生通过猜迷语，小品，听故事交流，讨论等一系列活动，真切地感悟到时间与生命的珍贵，从而珍惜时间，珍爱生命，积极乐观地过好生命中的每一天。 3情感、态度与价值观：通过学习，懂得时间就是生命！初步懂得珍惜时间，学会充分合理地利用时间，珍惜生命的每一天。初步认同生命的意义在于奋斗，正确面对生。</p><p>10、家庭管理的实施一、教学目标1知识与技能：理解家庭管理的基本内容及其重要性；了解家庭理财的相关内容，学会正确使用零花钱；理解家庭安全管理的重要性，掌握一些基本的家庭安全管理知识。2过程与方法：通过统计家庭月收入和月支出，讨论如何合理使用零花钱，体会家庭理财的重要性。通过调查家庭在安全管理方面的经验，初步了解各种家庭安全管理知识。通过查找防火资料，填写家庭防火须知，提高自救自护能力。3情感、态度与价值观：通过教学，使学生懂得家庭管理的重要性，培养学生主动参与家庭管理的习惯，增强科学管理家庭生活的意识。。</p><p>11、让生命焕发光彩一、教学目标1知识与技能：引导学生认识到生命的美好与短暂，要珍惜生命，并认识到珍惜生命最重要的是懂得珍惜时间，学会合理安排好学习时间，领悟生命扎根在平凡的生活中，学会积极面对挫折，热爱生活，才能让生命焕发光彩。2过程与方法：通过倾听音乐、情景试验、收集名言、观看视频资料、小组讨论、经验分享等学习活动，使学生感悟珍惜时间的重要性，领悟如何珍惜时间、尝试合理安排时间，并通过对榜样人物的学习，以积极的态度去面对生命中的挫折或平淡，热爱生活，积极向上，在平凡的生活中焕发生命的光彩。3情感态度。</p><p>12、第四课第三框 现代家庭生活的管理授课时间：2010年12月27日授课地点：蒙山中学授课教师：漕泾中学 顾啸锋一、教学目标1知识与技能：了解家庭管理的内容和重要性，知道家庭理财包括家庭收入和家庭支出，学会处理家庭收入与家庭支出的关系，了解家庭安全的内容及重要意义，学会一些保障家庭安全的知识和技能。2过程与方法：通过调查、讨论、体验、操作实践等活动，运用所学知识分析家庭理财状况和家庭安全状况，学习管理家庭生活的科学方法。3情感、态度与价值观：培养学生正确的理财观，家庭安全观，激发学生的家庭责任感，为建设健康文明。</p><p>13、第一课 温馨家庭 成长园地第二框 家庭是社会的细胞一 、教材分析二 、学情分析三 、教学目标1知识与技能：认识家庭是社会最小最基本的组织形式，家庭的诞生、家庭规模的演变、家庭观念的变化都受社会发展的影响制约。2. 过程与方法： 通过对资料展示分析、课堂讨论分析等方法引导学生认识家庭离不开社会，家庭的建立和发展都受社会发展的影响。3. 情感态度与价值观：培养爱家的情感，懂得家庭责任和承担的意义，形成有国才有家的观念。教学重点：家庭生活的发展离不开社会教学难点：家庭生活需要社会经济基础的支撑四、 教学准备1、学生课。</p><p>14、第三课 关爱父母 学会孝敬第二框 学会尊重体谅父母淞谊中学 徐芸琦一、教学目标1知识与技能：了解什么是孝敬，以及怎样在生活中尊重父母、理解父母、体谅父母、慰藉父母。2过程与方法：通过同学讲故事、辩一辩、小调查、情景分析等活动，让学生从内心认同孝敬父母是我们中华民族的传统美德，并在比较、分析、反思中认识自己在孝敬父母方面的不足之处。3情感、态度、价值观：培养同学关爱父母和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱父母、尊敬长辈的品质，保持为父母尽一份心的良好的行为和习惯。二、教学准备1从网络上、日常生活中收集相关资料、。</p><p>15、学会尊重体谅父母教学案例一、教学目标1、知识与技能通过教学，让学生了解什么是孝敬，知道孝敬父母是中华民族的传统美德，了解怎样在家庭生活中孝敬父母，学会在日常生活中身体力行地为父母做力所能及的事情，培养自己关爱和孝敬父母的能力。2、过程与方法通过“男孩和苹果树”的视频播放，引出主题，分析甲骨文“孝”字、交流二十四孝故事、分析典型实例，使学生认同孝敬父母是中华民族的传统美德，体会父母的关爱，并反思自己在孝敬父母方面的不足之处。3、情感态度与价值观激发学生尊重长辈、孝敬父母的情感，确立孝敬父母长辈的价值。</p><p>16、第一框 家庭是社会的细胞提问：一个新的家庭是怎样产生的呢？人们通过婚姻组织起一个新的家庭板书：家庭是社会的细胞师：世界各地的人们用自己独特的方式来表达对婚姻的重视提问：那我国现代是怎样宣告一个新家庭的成立的呢？人们要结婚必须得到法律得许可，需要按照婚姻法得要求，到婚姻登记机关进行结婚登记，通常还会按照当地得风俗习惯举行结婚仪式，以此向双方亲友宣告一个新家庭的诞生。提问：男孩和女孩结婚以后，家庭角色有什么变化？要承担哪些家庭责任？（提示：体会父母）（同学讨论后回答）师总结：结婚以前，作为子女在家受。</p><p>17、第三课 关爱父母 学会孝敬第二框 学会尊重体谅父母一、教材分析本课是七年级第三课关爱父母 学会孝敬的第二框内容。这一框是基于学生已经学习了（养家的父母最辛苦）前一框内容，针对学生在与父母的相处中容易出现的一些问题，探讨了怎样在生活中孝敬父母，要做到尊重、理解、体谅和慰藉父母，并引导学生将思想化为行动，将孝敬落实在日常生活中。二、学情分析初中的学生具备了感恩回报父母的意识，但是由于是独生子女的缘故，初中生容易形成以自我为中心的意识，容易忽略父母的感受，不能做到在生活中尊重、理解、体谅和慰藉父母，从而不。</p><p>18、第三课 关爱父母 学会孝敬第一框 养家的父母最辛苦教学目标：知识与能力目标：懂得养家的父母最辛苦。学会观察父母平日的生活，了解父母的工作情况。过程与方法目标：通过事先对家长的观察、调查和课堂的讨论，明白自己和同学是否只是享受被爱，却不了解父母的情况，并对存在的问题进行反思。情感、态度和价值观目标：学会体会父母的辛劳，培育感恩之情，不说不敬的话，不做不敬的事，学会用真情回报父母。课前准备：1、观察父母平时工作的基本状况。2、观察父母平时必要的家务劳动。3、向父母调查每年在自己身上的开支有多少，制作PPT或。</p><p>19、第二课第三框 让生命焕发光彩金汇学校高燕芳一、 教学目标1 知识与技能：通过学习使学生懂得生命的价值在平凡的生活中体现，所以要珍惜生命的每一天；懂得任何人在生活中都会遇到挫折，要以积极地生活态度面对并知道一些应对挫折的方法。2 过程与方法：通过视频资料、学生交流等活动过程，学生学会在平凡生活中寻找快乐的方法，理解怎样的生命更有价值。3 情感态度价值观：学生努力做到快乐地生活，以积极心态去面对生活，学会珍惜时间，正确对待人生的磨难，增强战胜挫折的勇气和决心，从而培养珍惜生命的意识。二、 教学重点与难点1 重。</p><p>20、第四课 现代家庭 健康文明第一框 现代家庭的物质生活（A）一、教学目标1知识与技能：通过学习，了解现代家庭物质生活的主要内容和时代特色，理解家庭物质生活发生巨大变化的原因，树立科学健康的生活观念，掌握家庭生活必备的一些基本技能。2过程与方法：通过对现代家庭生活中住房条件、生活用品和食品消费等方面的调查，了解现代家庭物质生活的特点、内容；通过课堂讨论和学生生活方式的调查，培养科学的生活习惯；通过居家生活常识的问答和实践操作，掌握现代居家生活必备的基本技能。3、情感、态度与价值观：感受现代文明带给家庭生活。</p>