沪教版一年级上册数学

沪教版一年级上册数学Tag内容描述：<p>1、一年级数学上册教学设计第一单元课题（章节）我们的教室 内容：教材P27页教学目标：1创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。2通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。3通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力和对应习惯。4、110的数的引入，练习培养学生的数感。教学重点：通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。教学难点：通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力和对应习惯。课前准备：教材P27页的教学挂图（多媒体课件。</p><p>2、沪教版一年级数学上册 学习目标： 1. 使同学们知道什么是相邻的题，并能运 用加减法相邻题的规律进行推算。 2. 在同学们自主探究相邻的题结果的变化 规律的过程中，培养同学们的观察、比较 、合作、交流、归纳以及推算能力。 2 3 4 5 61 65 4 3 2 1 9 11 12 10 2 2 2 11 13 9 +2 +2 +2 4+3=7 7-4=3? 7-4=3? 1 23 1 9+1=10 7+3=10 9+2=11 8+2=10 10+0=10 2 17-3=1414-3=11 16-3=13 18-3=15 20-3=17 3 16-5=11 17-6=11 18-7=11 15-4=11 19-8=11 +3= +3= +3= +4= 6 +3= +4= 6 +5=7。</p><p>3、沪教版一年级数学上册 学习目标： 1. 使同学们知道什么是相邻的题，并能运 用加减法相邻题的规律进行推算。 2. 在同学们自主探究相邻的题结果的变化 规律的过程中，培养同学们的观察、比较 、合作、交流、归纳以及推算能力。 2 3 4 5 61 65 4 3 2 1 9 11 12 10 2 2 2 11 13 9 +2 +2 +2 4+3=7 7-4=3? 7-4=3? 1 23 1 9+1=10 7+3=10 9+2=11 8+2=10 10+0=10 2 17-3=1414-3=11 16-3=13 18-3=15 20-3=17 3 16-5=11 17-6=11 18-7=11 15-4=11 19-8=11 +3= +3= +3= +4= 6 +3= +4= 6 +5=7。</p><p>4、沪教版一年级数学上册 教学目标 1. 使同学们在实际生活背景中，通过动手操 作，理解加倍与一半的含义，从中体验学 习的愉悦。 2.体会加倍与一半在实际生活中的运用。 3. 在学习的过程中，培养同学们生勤于思考 的学习习惯和数学语言的表达能力。 4只太少 了，加倍！ 4+4=8 4 8 加倍 4 +4 8 算式：1+1=2 1 加倍 2 加倍 原来 加倍 +同样的一份 + =844 8 一半 4 一半就是将某种物品 分成相同的两份，取其中 的一份。 数的加倍与一半 加倍是把一个数再加一次 一半就是把一个数分成两 个一样的数，取其中的一个 加 倍 一 半 练习一 1259 241620。</p><p>5、4,6,9,几个与第几个,沪教版一年级数学上册课件,从右往左,从左往右,小挑战：,从左往右数，第一辆是什么车？,从右往左数，第一辆是什么车？,摆一摆：,1、 ,2、 , ,3、,4、, ,第一,第二,第三,第四,第五,第六,第七,第一,第二,第三,第四,第五,第六,第七,第一,第二,第三,第四,第五,第六,谢 谢。</p><p>6、加倍与一半,今天早上来校之前，早饭吃的是什么呀？,这是小胖的早饭，你发现了什么？,还要增加多少比较好呢？（与你的同桌商量一下吧！）,情景,探究一,P48主题图扫描第二幅图,现在一共有几只小笼又怎么列式呢？,4+4=8 原来4只，增加与它同样多的一份变成8只。,探究一,探究二,探究一,4+4=8 8与4比，你想说什么？,8比4增加了一份；4增加一份是8； 也可以说：8是4的加倍；4加倍是8。,探究一,探究二,跟进练习,先拿出4颗糖，你能拿出这些糖的加倍吗？是几粒？,对了，是8颗糖。,想一想：4颗糖与8颗糖有什么关系吗？,8是4的加倍。,探究一,探究二,。</p><p>7、沪教版一年级数学上册,加倍与一半,教学目标,1. 使同学们在实际生活背景中，通过动手操作，理解加倍与一半的含义，从中体验学习的愉悦。 2.体会加倍与一半在实际生活中的运用。 3. 在学习的过程中，培养同学们生勤于思考的学习习惯和数学语言的表达能力。,4+4=8,4,8,算式：1+1=2,原来,加倍,+同样的一份,+,=,8,4,4,一半就是将某种物品分成相同的两份，取其中的一份。,数的加倍与一半,加倍是把一个数再加一次 一半就是把一个数分成两个一样的数，取其中的一个,练习一,10,8,18,10,6+6 = 12,12,7 + 7 =,7,14,6,3,7,6,12,14,练习二：,3,6,加倍,。</p><p>8、沪教版一年级数学上册,加倍与一半,教学目标,1. 使同学们在实际生活背景中，通过动手操作，理解加倍与一半的含义，从中体验学习的愉悦。 2.体会加倍与一半在实际生活中的运用。 3. 在学习的过程中，培养同学们生勤于思考的学习习惯和数学语言的表达能力。,4+4=8,4,8,算式：1+1=2,原来,加倍,+同样的一份,+,=,8,4,4,一半就是将某种物品分成相同的两份，取其中的一份。,数的加倍与一半,加倍是把一个数再加一次 一半就是把一个数分成两个一样的数，取其中的一个,练习一,10,8,18,10,6+6 = 12,12,7 + 7 =,7,14,6,3,7,6,12,14,练习二：,3,6,加倍,。</p><p>9、沪教版一年级数学上册,加倍与一半,教学目标,1. 使同学们在实际生活背景中，通过动手操作，理解加倍与一半的含义，从中体验学习的愉悦。 2.体会加倍与一半在实际生活中的运用。 3. 在学习的过程中，培养同学们生勤于思考的学习习惯和数学语言的表达能力。,4+4=8,4,8,算式：1+1=2,原来,加倍,+同样的一份,+,=,8,4,4,一半就是将某种物品分成相同的两份，取其中的一份。,数的加倍与一半,加倍是把一个数再加一次 一半就是把一个数分成两个一样的数，取其中的一个,练习一,10,8,18,10,6+6 = 12,12,7 + 7 =,7,14,6,3,7,6,12,14,练习二：,3,6,加倍,。</p><p>10、沪教版一年级数学上册,加倍与一半,教学目标,1. 使同学们在实际生活背景中，通过动手操作，理解加倍与一半的含义，从中体验学习的愉悦。 2.体会加倍与一半在实际生活中的运用。 3. 在学习的过程中，培养同学们生勤于思考的学习习惯和数学语言的表达能力。,4+4=8,4,8,算式：1+1=2,原来,加倍,+同样的一份,+,=,8,4,4,一半就是将某种物品分成相同的两份，取其中的一份。,数的加倍与一半,加倍是把一个数再加一次 一半就是把一个数分成两个一样的数，取其中的一个,练习一,10,8,18,10,6+6 = 12,12,7 + 7 =,7,14,6,3,7,6,12,14,练习二：,3,6,加倍,。</p><p>11、相邻的题,沪教版一年级数学上册,学习目标： 1. 使同学们知道什么是相邻的题，并能运用加减法相邻题的规律进行推算。 2. 在同学们自主探究相邻的题结果的变化规律的过程中，培养同学们的观察、比较、合作、交流、归纳以及推算能力。,2,3,4,5,6,1,6,5,4,3,2,1, ,9,11,12,10, ,2,2,2,11,13,9,+2,+2,+2,4+3=7,7-4=3,7-4=3,1,2,3,1,9+1=10,7+3=10,9+2=11,8+2=10,10+0=10,2,17-3=14,14-3=11,16-3=13,3,16-5=11,17-6=11,18-7=11,+3=,+3=,+3=,+4= 6,+3=,+4= 6,+5=7,小朋友们真聪明，运用你们的智慧进入了城堡，打开了礼物。我要送给你们每人一。</p><p>12、加倍与一半,教学目标:,1、会求一个数的加倍与一个数的一半。 2、培养学生主动建立加倍与一半的数学模型的 能力。 3、使学生运用知识解决生活中的问题，培养学 生喜爱数学的情感。,新课导入,今天早上来校之前，早饭吃的是什么呀？,今天早上来校之前，早饭吃的是什么呀？,这是小胖的早饭，你发现了什么？,今天早上来校之前，早饭吃的是什么呀？,这是小胖的早饭，你发现了什么？,还要增加多少比较好呢？（与你的同桌商量一下吧！）,新课探索,探究一,探究二,探究一,探究一,探究二,P48主题图扫描第二幅图,探究一,探究一,探究二,P48主题图扫描第。</p><p>13、加倍与一半,4只太少， 不够！,加上同样多的一份就是加倍。,2+2,3+3,4+4,5+5,6+6,7+7,8+8,9+9,10+10,4,6,8,10,12,14,16,18,20,2的加倍是4,3的加倍是6,4的加倍是8,5的加倍是10,6的加倍是12,7的加倍是14,8的加倍是16,9的加倍是18,10的加倍是20,1+2,3,=,1+1,2,加倍就是加上相同的数。,你记住了吗？,我只能吃一半！,8只的一半是几只？,一半就是把一种物品对半平分后的其中一份。,分小棒，找出他们的一半是几,一半,加倍,试一试,1、书本P57/3,6,3,18,9,14,10,5,7,14,10,2、书本P57/2,一半,加倍,生活运用,18元。</p><p>14、分与合,1、这撞大楼一共有几层楼？,一共有11层楼。,2、每一层楼一共有几个房间？,一共有10个房间。,3、猜猜小胖家住的是哪一间？,小胖家住在最高一层的最旁边一间，现在正开着灯在家呢！你们知道小胖家住在第几层的哪一间吗？,小胖家住在第11层楼， 从右往左的第1间。,探究一,请你根据每一层楼的亮灯、暗灯情况把它记录下来。,探究一,探究二,4 6,7 3,5 5,9 1,2 8,6 4,1 9,0 10,8 2,10 0,3 7,那么多的分与合怎么记住它呢？,你发现了什么？,探究二,探究二,10,0 10 1 9 2 8 3 7 4 6 5,10 0 9 1 8 2 7 3 6 4 5,10,10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0,0 1 。</p><p>15、听着数 摸着数,教学目标:,1.通过听来确定声音的次数，声音有先后次序。 2.能将摸到的物体的个数，用不同方法记录下来。 3.通过听着数、摸着数，促进学生多元智能的发 展以及对数的概念的进一步巩固。 4.通过有趣的学习过程，使学生体验到学习数学 的快乐，提高学生学习数学的兴趣。,新课导入,情景,有多少辆车？你能用简单的记号表示出来吗。</p><p>16、小胖下车,沪教版一年级数学上册,学习目标： 1. 初步理解减法的含义。 2. 使同学们能够看图说故事，并解答。,一,4 1 = 3,1,3,4,原来,后来,减 法,4 1 = 3,减号,被减数,减数,差,4-3=1 5-4=1 5-2=3 6-2=4,4 1 = 3,减号,被减数,减数,差,4 - 1=,?,3-2= 5-1= 7-3= 4-2=,4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 0 ,- 3,- 2,- 4,- 0,1,1,2,2,0,0,4,4,原来是,7,734,原来是,7,734,原来是,原来是,原来是,9,936,10,1055,5,550,总结： 通过本节课的学习，同学们认识减法算式了吗。</p><p>17、2019-2020年一年级数学上册 对应与比较 第一课时教案 沪教版 教学目标： 1认识符号“”、“”、“=”，知道它们的含义、读法和作用。 2初步体会“一一对应”方法比较物体数量的多少，并能用符号“”。</p><p>18、2019-2020年一年级数学上册 对应与比较 第二课时教案 沪教版 教学目标： 1巩固用“一一对应”方法比较物体数量的多少，并能用符号“”、“”、“=”表示比较的结果。 2通过看一看、数一数、比一比等活动，培。</p><p>19、沪教版2019-2020学年一年级上学期数学期中考试试卷C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填空 (共9题；共34分)1. （1分）数一数，这一排一共有________个猎人。2. （5分）在括号里填上合适的数。 3. （3分）填一填。第一行： 第二行： （1）第一行去掉________个 ，两行。</p>