沪教版一年级语文小猪问路

沪教版一年级语文小猪问路Tag内容描述：<p>1、沪教版一年级语文上册教案 小猪问路 认知目标： 1、能借助拼音读准猪、要、迷、出、该、兴、爷、象、站、好、关11个生字的字音。能在语言环境中正确认读这些生字。 2、积累猪、要、迷路、弟弟、高兴、今年、站、关。</p><p>2、一年级语文上册 小猪问路 教案沪教版 一年级语文上册 小猪问路 教案沪教版 教材简析 课文是一篇知识性童话 它用第一人称的方式 介绍了海马从幼卵孵化成小海马的经过 第一节讲了海马幼卵很小以及进入非常独特的成长地方 雄海马的育儿袋 的过程 第2节介绍了雄海马育儿袋的环境 以及小海马的样子 从语言来看 课文通篇用了拟人的手法 如一个孩子在娓娓动听地讲述自己的成长过程 其中浓浓的亲情十分感人 第1节中。</p><p>3、第 1 页 共 4 页 沪教版一年级上册沪教版一年级上册 小猪问路小猪问路 教学设计教学设计 1 导入 师 今天 我们学习 58 课小猪问路 小猪问路 跟老师一起读好课题谁问路 小猪干什么 2 学习生字 猪 你还认识哪些的字 师 很多动物字宝宝都是带 1 师 请同学听录音 思考 小猪为什么要问路 分 别向谁问路 最后有没有问到路 请大家借助拼音 轻声读课文再回答 生 因为小猪要到小兔家去玩 走到十。</p><p>4、公鸡 花狗 青蛙 白兔 鸭子 乌鸦 松鼠 44 小猪问路 58小猪问路小猪要到小兔家去玩 走到十字路口 迷路了 小河里爬出一只乌龟 小猪大声问 乌龟弟弟 到蘑菇村该走哪条路 你叫我弟弟 乌龟很不高兴 我今年98岁了 比你爷爷。</p><p>5、欢迎来访 敬请指导 沪教版 一年级语文上册第八单元 欢迎来访 敬请指导 母鸡八哥花狗青蛙小猫蜜蜂白兔孔雀鸭子乌鸦小鹿黑熊 欢迎来访 敬请指导 欢迎来访 敬请指导 欢迎来访 敬请指导 自学要求 1 给课文标上小节序号 2。</p><p>6、小猪问路 教学目标 认知目标 1 能借助拼音读准 猪 要 迷 出 该 兴 爷 象 站 好 关 11个生字的字音 能在语言环境中正确认读这些生字 2 积累 猪 要 迷路 弟弟 高兴 今年 站 关心 着急 等词语 能在语言环境中正确认读 3 认识新笔画 弯钩 能在老师的指导下正确描摹 出 说说 出 字的书写笔顺 能力目标 1 复习回忆学过的 反犬旁 的字 2 利用图片理解 十字路口 从朗读中体会 恭恭。</p><p>7、公鸡 花狗 青蛙 白兔 鸭子 乌鸦 松鼠 小猪要到小兔家去玩 走到十字路口 迷路了 44小猪问路 小河里爬出一只乌龟 小猪大声问 乌龟弟弟 到蘑菇村该走哪条路 你叫我弟弟 乌龟很不高兴 我今年98岁了 比你爷爷年纪还大呢。</p><p>8、44 小猪问路 zh 猪 这是 反犬旁 44 小猪问路 zh 小猪要到小兔家去玩 走到十字路口 迷路了 m 迷 m 小猪要到小兔家去玩 走到十字路口 迷路了 小河里爬出一只乌龟 小猪大声问 乌龟弟弟 到蘑菇村该走哪条路 你叫我弟弟。</p><p>9、小猪问路 教学目标 1 能在语言环境中 借助拼音认读 猪 迷 今 爷 认 知 关 急 8个生字 学习新部首 反犬旁 会描写 猪 今 认 关 并积累7个词语 2 能借助拼音流利 有感情地朗读课文 3 通过朗读课文 能体会小猪 乌龟 象。</p><p>10、小猪问路教学目标：认知目标：1、 能借助拼音读准“猪、要、迷、出、该、兴、爷、象、站、好、关”11个生字的字音。能在语言环境中正确认读这些生字。2、 积累“猪、要、迷路、弟弟、高兴、今年、站、关心、着急”等词语，能在语言环境中正确认读。3、 认识新笔画“弯钩”。能在老师的指导下正确描摹“出”，说说“ 出”字的书写笔顺。能力目标：1、复习回忆学过的“反犬旁”的字。</p><p>11、欢迎来访，敬请指导！,（沪教版）一年级语文上册第八单元,欢迎来访，敬请指导！,母鸡 八哥 花狗 青蛙 小猫 蜜蜂 白兔 孔雀 鸭子 乌鸦 小鹿 黑熊,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,自学要求： 1）给课文标上小节序号。 2)正确朗读，不添不漏，注意标点停顿。 3）读准字音，巧记生字。,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,是啊！小猪迷路了，它 。 （会怎样）,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢。</p><p>12、母鸡 花狗 青蛙 小猫 蜜蜂 白兔 孔雀 乌鸦 小猪 zh 44、小猪问路 小猪要到小兔家去玩，走到十字路口，迷路 了。 小河里爬出一只乌龟。小猪大声问：“乌龟 弟弟，到蘑菇村该走哪条路？” “你叫我弟弟？”乌龟很不高兴，“我今年 98岁了，比你爷爷年纪还大呢！” 大路上走来一头象。小猪恭恭敬敬地问：“ 象爷爷，您认识到蘑菇村区的路吗？” “哈哈！”象笑着说，“我还不满1岁呢，怎 么叫我爷爷呢？” 小猪羞得满脸通红。他站在路口，不知怎么 办才好。小象关心地说：“别着急，我带你去吧 ！” 1 2 3 4 5 6 小猪要到小兔家去玩，走到十。</p><p>13、欢迎来访 敬请指导 沪教版 一年级语文上册第八单元 欢迎来访 敬请指导 母鸡八哥花狗青蛙小猫蜜蜂白兔孔雀鸭子乌鸦小鹿黑熊 欢迎来访 敬请指导 欢迎来访 敬请指导 欢迎来访 敬请指导 自学要求 1 给课文标上小节序号 2。</p><p>14、欢迎来访，敬请指导！,（沪教版）一年级语文上册第八单元,欢迎来访，敬请指导！,母鸡 八哥 花狗 青蛙 小猫 蜜蜂 白兔 孔雀 鸭子 乌鸦 小鹿 黑熊,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,自学要求： 1）给课文标上小节序号。 2)正确朗读，不添不漏，注意标点停顿。 3）读准字音，巧记生字。,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,是啊！小猪迷路了，它 。 （会怎样）,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢。</p><p>15、2019年(秋)一年级语文上册小猪问路教学设计 沪教版 教学目标 1、能在语言环境中，借助拼音认读“猪、迷、今、爷、认、知、关、急”8个生字；学习新部首“反犬旁”，会描写“猪、今、认、关”，并积累7个词语。</p><p>16、2019-2020年一年级语文上册 小猪问路教案 沪教版教学目标：认知目标：1、 能借助拼音读准“猪、要、迷、出、该、兴、爷、象、站、好、关”11个生字的字音。能在语言环境中正确认读这些生字。2、 积累“猪、要、迷路、弟弟、高兴、今年、站、关心、着急”等词语，能在语言环境中正确认读。3、 认识新笔画“弯钩”。能在老师的指导下正确描摹“出”，说说“ 出”字的书写笔顺。能力目。</p><p>17、2019年(秋)一年级语文上册小猪问路教学设计 沪教版 教学目标 1、能在语言环境中，借助拼音认读“猪、迷、今、爷、认、知、关、急”8个生字；学习新部首“反犬旁”，会描写“猪、今、认、关”，并积累7个词语。</p><p>18、沪教版一年级语文下册沪教版一年级语文下册出生的故事说课稿 说教材： 听说活动出生的故事，听说是交际的前提，学会倾听，清楚表达，是社会生活所需要具备的最基本的能力，同样，更是现代社会善于交往所必须掌握的一点。这篇教材提供了一个叫“早早”的孩子出生的故事。介绍了他出生的时间 、体重、身高、样子、名字的来历和特殊的经历。让孩子们去查找自己出生时的各种资料，依据听。</p>