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沪科版八年级物理

垂直作用在物体表面的力。液体和气体对浸在其中的物体有 的托力。声音是由物体的振动产生的。浮在液体中的物体受到液体对它竖直向上的托力(即浮力).。浮在液体中的物体受到液体对它向上托力(即浮力)作用。力可以使物体发生形变。作用在物体上的力。使物体在力的方向上通过了一段距离。

沪科版八年级物理Tag内容描述:<p>1、沪科版八年级物理上学期期末模拟试题一、选择题:(每小题2分,共24分)1、.下列物体的长度,接近10cm的是A.乒乓球的直径 B.成人拳头的宽度 C.物理教材的厚度 D.保温瓶的高度2、下列关于声音的说法中不正确的是( )A俗话说“隔音有耳”,说明固体也能传声B“震耳俗聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D声音在真空中不可以传播3、下列说法中正确的是( )A月亮是一个巨大的光源 B光在真空中的速度是340m/sC影子的形成是由于光的直线传播 D漫反射不遵守光的反射规律4、下列现象中,属于光的折射现象是 A.斜插。</p><p>2、第2课时 噪声的防治 1.从环境保护的角度看,凡是妨碍人们 、 和的声音,以及对人们要听的 声音产生的声音,都属于噪声。 注:优美的乐曲不一定都属于乐音,凡是妨碍人们 正常休息、学习和工作的声音都是噪声。 正常休息 学习工作 干扰 2.控制噪声的主要途径 (1)防止噪声,如汽车的消音器、无声手 枪、调小音量等。 (2)阻断噪声的,如城市道路两旁植树、高 架桥旁边的隔音墙、空心砖砌墙等。 (3)防止噪声进入,工厂的工人戴防噪声 耳罩、防噪声头盔等。 产生 传播 耳朵 1.从环保的角度看,下列情况不属于噪声的是( ) A.上课了,学校附近的。</p><p>3、第四章 多彩的光 第一节 光的反射 第二课时 光的反射 1光的反射现象 当光射到物体表面时,被物体表面反射回 去,这种现象叫做。 光的反射 2光的反射定律 (1)在反射现象中,投射到物体表面的光线叫 做,从物体表面返回的光线 叫做。 (2)经过入射点O并垂直于反射面的直线ON叫 做,如图4-1-10所示,入射 光线与法线的夹角i叫做,反射光线 与法线的夹角r叫做。 入射线反射光线 法线 入射角 反射角 (3)内容: 三线共面:指的是 ; 法线居中:指的是 ; 两角相等:指的是 。 注:光的反射过程中光路是可逆的。 反射光线与入射光线和法线在同一平面。</p><p>4、第四章 多彩的光 第一节 光的反射 第一课时 光的传播 1光源:我们把那些正在发光的物体称为 。 注:(1)作为光源,必须能自身发光,而不是反射别 的物体的光,月亮虽然在夜晚看上去很亮,但它是 反射太阳的光,本身并不发光,所以月亮不是光源 。 (2)光源可分为天然光源和人造光源两种。天然 光源是指自然界中存在的自身能发光的物体,如: 太阳、发光水母、萤火虫等;人造光源是指人工制 造的光源,如:发光的电灯、点燃的蜡烛等。 光源 2光的传播 (1)光在空气、玻璃等、 物质中是沿直线传播的。 (2)在物理学中用一条的直线表示 光的和,。</p><p>5、第2课时 重力的方向、重心 1.重力的方向总是的,而且重力的方向 于水平面向下。 注:重力的方向始终是竖直向下的,与物体所处位 置及运动状态无关。 竖直向下 垂直 2.重力的叫做重心。质量分布均匀、形状规 则的物体的重心在它的上。 注:重心的位置确定:质量均匀分布,形状规则的 物体的重心在它的几何中心上;质量分布不均匀, 形状不规则的物体的重心可用悬垂法和支持法寻找 。重心不一定都在物体上,如三角板的重心、空心 球的重心、铁环的重心都在它们的空心上。 3.提高物体稳定程度的方法主要有两种:一是 支承面;二是重心。 作用。</p><p>6、沪科版八年级物理(下)导学案 课题 第九章 第一节 认识浮力备注【学习目标】1、通过实验研究,认识浮力和测量浮力的一种方法称重法2、了解浮力产生的原因3、知道浮力的应用【重点预见】1、浮力产生的原因2、称重法测浮力【难点预见】1、称重法测浮力2、浮力的应用【知识链接】1、重力与质量、密度的关系:_____________________________2、二力平衡的条件:_____________、______________、__________、反向。3、弹簧测力计的使用方法。(1)首先看弹簧测力计的________,加在弹簧测力计上的力,不能超出它的__________。(2)认清弹簧测。</p><p>7、第一章 打开物理世界的大门 第一节 走进神奇 1.自然界中的神奇完全来自于大自然,没有任何 制造或利用的痕迹,这些神奇是惊心动魄 的、令人震惊的。 2.生活中的神奇则是人们因为衣、食、住、行等需要 而制造的,与人类的日常生活密切相关。 3.学习物理知识可以解释这些自然和生活中的神奇现 象。 人工 人工 1.生活在自然之中,我们每天都要面对许多与力、声 、热、光、电等有关的现象。在自然科学中诞生的 物理学就是为了研究这些现象,找出它们发生的 原因,研究怎样利用它们来为人类服务。观察下 图所示的情景,属于热现象的是() B 2.如。</p>
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