2018学年八年级物理全册32声音的特性第2课时噪声的防治课件新版沪科版_第1页
2018学年八年级物理全册32声音的特性第2课时噪声的防治课件新版沪科版_第2页
2018学年八年级物理全册32声音的特性第2课时噪声的防治课件新版沪科版_第3页
2018学年八年级物理全册32声音的特性第2课时噪声的防治课件新版沪科版_第4页
2018学年八年级物理全册32声音的特性第2课时噪声的防治课件新版沪科版_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2课时 噪声的防治 1.从环境保护的角度看,凡是妨碍人们 、 和的声音,以及对人们要听的 声音产生的声音,都属于噪声。 注:优美的乐曲不一定都属于乐音,凡是妨碍人们 正常休息、学习和工作的声音都是噪声。 正常休息 学习工作 干扰 2.控制噪声的主要途径 (1)防止噪声,如汽车的消音器、无声手 枪、调小音量等。 (2)阻断噪声的,如城市道路两旁植树、高 架桥旁边的隔音墙、空心砖砌墙等。 (3)防止噪声进入,工厂的工人戴防噪声 耳罩、防噪声头盔等。 产生 传播 耳朵 1.从环保的角度看,下列情况不属于噪声的是( ) A.上课了,学校附近的商店播放出十分响亮的优美 动听的音乐 B.清晨,公园里播放着优雅的琴声,伴随着老年人 的晨练,令人心旷神怡 C.夜深,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的 钢琴声 D.公路上机动车辆 的鸣笛声,发动机的排气声 B 2.随着社会的发展,环境污染越来越严重地影响了我 们的身心健康,某市为了改善市民的生活环境,创 建宜居文明城市,采取了多项措施。下列措施中主 要用于降低噪声污染的是( ) A.修建人工湖和湿地公园 B.倡导市民低碳生活、绿色出行 C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙 D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志 D 3.如图3-2-7所示,施工人员正在为紧邻 居民区的轻 轨轨道安装全封闭的隔音屏,尽量将列车产生的 噪声降到最低限度,这种控制噪声的方法是() A.防止噪声产生 B.阻断噪声传播 C.在人耳处防止噪声 D.采用了上述三种方法 B 4.(2017鄂州)在医院,学校和科学研究部门附近,有 如图3-2-8所示的禁鸣喇叭标志,在下列方法中, 与这种控制噪声的方法相同的是() A.工人戴上防噪声耳罩 B.在道路旁设置隔声板 C.上课时关闭教室的门窗 D.在摩托车上安装消声器 D 5.某市在市区建立了噪声监测装置,某一时刻噪声检 测仪显 示的数字是58.5dB,从装置上显示的分贝 数可知() A.此处的噪声能使人失去听力 B.此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C.此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D.此时的噪声是较理想的安静环境 C 6.有这样一则笑话:甲对乙说:“新搬来的邻居好可 恶,昨天晚上三更半夜、夜深人静之时突然跑来猛 按我家的门铃。”乙说:“的确可恶!你有没有马上 报警?”甲:“没有。我当他们是疯子,继续吹我的 小喇叭。”请问,笑话中真正的噪声制造者是 。 甲 7.(2016绥化)为了不影响小晶写作业,客厅里正在看 电视的妈妈把音量调得很低,这是在处减 弱噪声。音量低是指声音的(选填“音调 ”“响度”或“音色”)小。 声源 响度 8.(2016南宁)2016年5月29日,南宁市获评为 “国家生 态园林城市”。市区里,大量的树木可以在 (选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声, 从而使我们的生活环境更安静。噪声是发声体做无 规则产生的。 传播过程中 振动 9.小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为泡 沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板),设计并做了一个 实验。他们先把闹钟放入一只烧杯中,用四种材 料依次对其进行阻挡(实验分四次进行),然后慢慢 远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与 声源的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可 以比较不同材料的隔音性能。进行实验收集到的数 据如下: 按隔音性能由好到坏依次排列:、 、。 泡沫塑料板 木板硬纸板玻璃 10.夏天常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳 ,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣 的影响,我们常常紧闭门 窗或者戴上耳塞。下列有 关说法正确的是() A.紧闭门 窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 B.我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不 同 C.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产 生的 D 11.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱寂,究其 原因你认为正确的是() A.行驶的车辆减少,噪声减少 B.雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用 C.大地银装素裹,噪声被反射 D.气温较低,噪声传播速度变慢 B 12.请仔细阅读 下文,并回答问题: 物理学中的噪声是指无规律、难听刺耳的声音 。但是从环保角度来说,凡是妨碍人们正常休息、学 习和工作的声音都是噪声。 城市噪声的来源主要有三种:一种是建筑、工 业噪声,这种噪声是阶段性的;另一种是交通噪声, 这种噪声的持续性较长;第三种噪声是我们生活中 的噪声,例如歌厅深夜的音乐声、打麻将声等。 对这些噪声,可以采取的控制措施有以下几种 :一、从噪声的产生环节减小噪声污染,如控制建 筑施工时间;对噪声大的机器安装消声器并限制使用 ;未安装消声设备的机车不得驶入市区等;二、从 噪声的传播环节减小噪声,如积极搞好城市绿化植 树,采用先进的建材作为隔音材料,尽可能降低高架 干道上车辆行驶时产 生的噪声污染。 此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声 监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的监控。同 时,加强每个公民控制噪声的环保意识,使人们做 到不制造噪声并增强自我健康保护的意识。 (1)如图3-2-9所示是两个声音振动时的波形图,这两 个声音属于(选填“噪声”或“乐音”),原因 是。 乐音 振动有规律 (2)如果你在卧室里睡觉时,家人仍在客厅看电视, 电视的声音打扰了你的休息,请你提出两

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论