沪科版必修1
原来的几个力叫做 . 2.求几个力的合力的过程或求合力的方法。原来的几个力叫做 ______. 2.求几个力的合力的过程或求合力的方法。4.1 怎样求合力 [目标定位] 1.知道合力与分力的概念及力的合成的概念.2.理解平行四边形定则是一切矢量合成的普遍法则。对与它的物体会产生力的作用。
沪科版必修1Tag内容描述:<p>1、41 怎样样求合力 1合力与分力:当一个物体受到几个力的共同作用时,我们常常可以求出 这样一个力,这个力产生的 跟原来几个力的 相同,这个力就叫 做那几个力的 ,原来的几个力叫做 2求几个力的合力的过程或求合力的方法,叫做 3平行四边形定则:两个力合成时,以表示这两个力的线段为 作平 行四边形,这两个邻边之间的 就代表合力的 和 ,这 个法则叫做平行四边形定则 4矢量:在物理学中,把既有大小又有 ,并且按 进 行合成的物理量称为矢量 5标量:只有 、没有方向的物理量叫标量 效果效果 合力分力 力的合成 邻边邻边 对对角线线大小。</p><p>2、第二章 研究匀变速直线运动的规律2.1 伽利略对自由落体运动的研究教学目标(一) 知识与技能1. 了解伽利略对自由落体运动的研究思路和方法2. 学习伽利略的思想和精神,培养敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神。提高学习兴趣,培养合作精神。(二) 过程与方法3. 经历伽利略对自由落体运动的研究方法,感悟科学探究的方法;4. 亲身经历探究的过程,尝试探究的方法,提高实验的技能,培养主动参与、勤于动手的学习习惯。(三) 情感态度与价值观5. 激发了学生学习伽利略敢于向权威挑战,善于观察思考,知难而进的优秀品质6. 培。</p><p>3、41 怎样样求合力 1合力与分力:当一个物体受到几个力的共同 作用时,我们常常可以求出这样一个力,这个力 产生的______跟原来几个力的______相同,这个 力就叫做那几个力的______,原来的几个力叫做 ______ 2求几个力的合力的过程或求合力的方法,叫 做__________ 效果效果 合力 分力 力的合成 3平行四边形定则:两个力合成时,以表示这两个 力的线段为______作平行四边形,这两个邻边之间 的________就代表合力的______和______,这个法 则叫做平行四边形定则 4矢量:在物理学中,把既有大小又有______,并 且按________________进行合成。</p><p>4、1.2 怎样描述运动的快慢 1匀速直线运动:物体沿直线运动,如果在 _____的时间内通过的_____相等,这种运动 叫做匀速直线运动 2速度 (1)定义:速度v等于物体运动的_____跟所用 时间的___ (2)公式:v . (3)物理意义:速度是表示_________的物理量 (4)单位:国际单位为______,符号是____, 1 m/s______. 相同位移 位移 比 运动快慢 米/秒m/s 3平均速度 (1)定义:变速运动物体的位移跟发生这段位 移所用时间的比值,叫做物体在t或位移s内 的__________ (2)公式:_______. (3)平均速度的物理意义:表示做变速运动的 物体在某一段时间或位移内的。</p><p>5、金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 1.1走近运动 教案第二课时教学目标知识与技能1知道时间和时刻的区别和联系2理解位移的概念,了解路程与位移的区别3知道标量和矢量,知道位移是矢量,时间、时刻和路程是标量4能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移5知道时刻与位置、时间与位移的对应关系过程与方法1围绕问题进行充分的讨论与交流,联系实际引出时间、时刻、位移、路程等,要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法2会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向3会用矢量表示和计算质点位移,用标量表示路程情感态度与价值观。</p><p>6、41 怎样求合力,1合力与分力:当一个物体受到几个力的共同作用时,我们常常可以求出这样一个力,这个力产生的 跟原来几个力的 相同,这个力就叫做那几个力的 ,原来的几个力叫做 2求几个力的合力的过程或求合力的方法,叫做 3平行四边形定则:两个力合成时,以表示这两个力的线段为 作平行四边形,这两个邻边之间的 就代表合力的 和 ,这个法则叫做平行四边形定则 4矢量:在物理学中,把既有大小又有 ,并且按 进行合成的物理量称为矢量 5标量:只有 、没有方向的物理量叫标量,效果,效果,合力,分力,力的合成,邻边,对角线,大小,方向,平行四。</p><p>7、2.3匀变速直线运动的规律(一),第2章研究匀变速直线运动的规律,目标定位,1.掌握并会推导匀变速直线运动的速度公式、位移公式,知道各物理量的意义,会应用公式进行分析和计算.2.知道匀变速直线运动的vt图像特点,理解图像的物理意义,会根据图像分析解决问题.,内容索引,知识探究新知探究点点落实,达标检测当堂检测巩固反馈,知识探究,一、初速度为零的匀变速直线运动,问题设计物体从静止开始以加。</p><p>8、本章整合,第三章力与相互作用,本章知识可分为三个组成部分。第一部分:牛顿第三定律;第二部分:三种常见的力;第三部分:物体受力分析。一、牛顿第三定律,二、三种常见的力,三、物体受力分析,一、摩擦力的分析和计算【例1】(多选)为了测定木块和竖直墙壁之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:用一根弹簧将木块压在墙上,同时在木块下方有一个拉力F2作用,使木块恰好匀速向下运动(弹簧随木块。</p><p>9、一)第1章怎样描述物体的运动(90分钟100分),一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.每小题至少一个答案正确,选不全得2分)1.下列关于质点的说法中正确的是()A.只要是体积很小的球体就可以视为质点B.研究一汽车从淮阴到南京的运动时间时可以将其视为质点C.因为太阳的体积太大了,所以任何情况下都不可以将其视为质点D.质量很大的物体无论在任何情况下都不能看成质点,【解析】选B.一个物。</p><p>10、教师用书独具演示,教学流程设计,演示结束,作用力,质量,ma,kma,ma,国际单位,合力,相同,1 kg,1 m/s2,基本量,基本单位,物理量的单位,导出单位,长度,质量,时间,米,千克,秒,图533,课时作业(十六。</p><p>11、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。,摔到了,别怪地滑,互相接触的物体相对静止时,是不是也能产生摩擦力?,小孩推箱,据二力平衡的知识,这时一定有一个力与推力平衡,阻碍相对运动的力。,二力平衡,二、静摩擦力,1、静摩擦力:两个物体之间只有相对运动趋势,而没有相对运动,这时的摩擦力就叫做静摩擦力。,生活中摩擦力的应用,从刚才的静摩擦力产生的现象中,我们可以知道静摩擦力产生的条件是。</p><p>12、3.2弹力,1接触力、弹性形变和弹力(1)物体在力的作用下或发生改变,叫做形变一切物体都能发生形变有些物体在形变后能够恢复原状,这种形变叫做.(2)弹力的定义:发生的物体由于要,对与它的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力(3)弹力产生的条件:物体间要;物体间要相互挤压而发生.,形状,体积,弹性形变,弹性形变,恢复原状,接触,接触,弹性性变,2弹力的方向压力和支持力的方向都,绳的拉力的。</p><p>13、41 怎样求合力,1合力与分力:当一个物体受到几个力的共同作用时,我们常常可以求出这样一个力,这个力产生的 跟原来几个力的 相同,这个力就叫做那几个力的 ,原来的几个力叫做 2求几个力的合力的过程或求合力的方法,叫做 3平行四边形定则:两个力合成时,以表示这两个力的线段为 作平行四边形,这两个邻边之间的 就代表合力的 和 ,这个法则叫做平行四边形定则 4矢量:在物理学中,把既有大小又有 ,并且按 进行合成的物理量称为矢量 5标量:只有 、没有方向的物理量叫标量,效果,效果,合力,分力,力的合成,邻边,对角线,大小,方向,平行四。</p><p>14、下列物体的运动速度变化有什么不同吗? 谁的速度变化的快?如何比较?,一、加速度: 物理意义:描述速度变化快慢的物理量 定 义:物体速度的变化与所用时间的比 定 义 式: 单 位:m/s2 或 ms-2 读法 量 性:矢量 方向同速度变化量的方向 加速度也有平均加速度和瞬时加速度 加速度不变的运动叫做匀变速运动。也分匀变速直线运动和匀变速曲线运动。,1 2 3 4 5,二、速度的变化量: 速度由V1经一段时间 t 后变为V2,那么速度的差值即速度的变化量。表示为VV2V1 计算方法: 直线运动中的代数运算:注意规定正方向,在运算中注意符号的运用和结。</p><p>15、23 匀变速直线运动,1初速度为零的匀加速直线运动; 瞬时速度与时间的关系是________; 位移与时间的关系是__________; 瞬时速度与加速度、位移的关系是__________.,vtat,v0at,一、匀变速直线运动速度与时间的关系 难点突破 速度公式的推出 匀变速直线运动的速度与时间的关系是匀变速直线运动规律的基础和重点除了按课本上介绍的速度叠加的方法得出外,还可以用以下方法:, 要点梳理 对vtv0at的理解 (1)匀变速直线运动的速度与时间的关系vtv0at,反映了匀变速直线运动的瞬时速度随时间的变化规律,v0是初速度,是开始变速时的瞬时速度v是。</p><p>16、4.2怎样分解力,1求一个力的分力叫做2力的分解是力的合成的,同样遵守3如果没有其他限制,对于同一条对角线,可以作出无数个不同的平行四边形,也就是说同一个力F可以分解为无数对大小、方向不同的分力一个已知的力究竟应该怎样分解,这要根据来决定,力的分解,逆运算,平行四边形定则,实际情况,一、力的分解要点梳理力的分解法则力的分解是力的合成的逆运算力的分解遵循平行四边形定则:把一个已知力。</p><p>17、知识点一,知识点二,学业分层测评,知识点三,形变弹力及其方向,很小,形变,能够,不能,弹性形变,恢复,接触,发生形变,接触,弹性形变,弯曲,垂直于平板,压它的物体,沿着绳索,收缩的方向,弹力的大小,越大,消失,不能回复,伸长。</p><p>18、4.1怎样求合力,第4章怎样求合力与分力,目标定位,1.知道合力与分力的概念及力的合成的概念.2.理解平行四边形定则是一切矢量合成的普遍法则,会用平行四边形定则求合力,知道分力与合力间的大小关系.3.知道共点力的。</p><p>19、章末总结,第1章怎样描述物体的运动,内容索引,网络构建,题型探究重点难点各个击破,达标检测当堂检测巩固反馈,网络构建,怎样描述物体的运动,两个概念,质点,参考系,(1)质点是对实际物体的一种科学抽象,是理想化的物理。</p>