货币和货币制度

货币和货币制度Tag内容描述：<p>1、2019/2/15,1,第二章 货币与货币制度,2019/2/15,2,第二章 货币与货币制度,电影红色星球里人类殖民火星的情景真会出现吗？,3,第二章 货币与货币制度,火星-500（MARS 500）是由俄罗斯组织、多国参与的国际大型试验项目，将模拟从飞船发射、飞向火星、登陆火星到返回地球全过程。探索人类模拟登陆火星过程中所能够耐受的一切，了解长期密闭环境下乘组人员健康状态及工作能力状况。设计时间520天，前250天模拟飞往火星、中间30天登陆火星、最后240天返回地球，志愿者模拟飞往火星、环绕火星、登陆火星和返回地球等全过程。参加试验的志愿者共有。</p><p>2、第一章 货币与货币制度学习概要1.关于货币的起源有多种学说，中国古代货币起源学说主要有先王制币说和交换起源说，西方货币起源说主要有创造发明说、便于交换说和保存财富说，但是这些学说都未能科学完整地解释货币的起源。马克思用劳动价值理论科学地阐明了货币产生的客观必然性，马克思认为货币是商品生产和商品交换发展的必然产物，是商品经济内在矛盾发展的必然产物，是价值形式发展的必然产物。2.币材是指充当货币的材料或物品，通常具有价值较高、易于分割、易于保存、便于携带的性质。货币产生以来，许多不同的物品曾先后充当过货。</p><p>3、货币银行学,2,使用教材及参考书,货币金融学，殷孟波，西南财经大学出版社，2012年1月第2版 货币金融学（第九版），米什金，中国人民大学出版社，2011 鲍尔货币金融学，劳伦斯鲍尔，中国人民大学出版社，2012,3,导 论,一、研究对象 二、学习意义 三、章节安排,4,一、货币银行学的研究对象,研究金融体系的运行及其与实体经济之间关系的经济科学。,金融 机构,金融 市场,货币,5,二、学习货币银行学的意义,1. 为什么要研究货币 货币政策是政府实施宏观调控的两大基本手段之一； 货币数量影响金融市场； 货币数量影响产出和就业； 货币数量影响。</p><p>4、货币银行学,山东经济学院财政金融学院 冯林,山东经济学院 货币银行学,2,山东经济学院财政金融学院 冯林 公共邮箱：sjkj163163.com 密码：sjkj361,自我介绍,导论,山东经济学院财政金融学院 冯林,山东经济学院 货币银行学,4,导 论,一、课程介绍 货币银行学是一门综合反映金融学科基本理论体系和知识结构的课程。 货币银行学是金融学科的主干课程，经济学课程体系中必修的核心课程之一。 经济学与货币银行学：主干与分支 金融学与货币银行学：金融学的范畴更加宽泛,山东经济学院 货币银行学,5,导 论,二、为什么要学习货币银行学? 对货币金融。</p><p>5、货币和货币制度第一部分 单项选择题1、纸币的发行是建立在货币 职能基础上的。A.价值尺度 B.流通手段 C.支付手段 D.储藏手段2、历史上最早出现的货币形态是 。A.实物货币 B.信用货币 C.表征货币 D.电子货币3、典型的银行券属于 类型的货币。A.实物货币 B.信用货币 C.表征货币 D.电子货币4、货币在 时执行流通手段的职能。 A.商品买卖 B.缴纳税款 C.支付工资 D.表现商品价值5、格雷欣法则起作用于 。A.平行本位制 B.双本位制 C.跛行本位制 D.单本位制6、在金属货币制度下，本位币的名义价值与实际价值是 。A.呈正比 B.呈反比 C.相一致 D.无。</p><p>6、第一章 货币与货币制度一、单项选择题1.货币的起源是与下列哪一因素密不可分的? ( )。A私有制 B社会分工C商品交换发展 D财富分配2.价值形式演变的最初阶段，由于价值的表现纯属偶然，所以马克思把这个阶段称之为( )。A简单的、偶然的价值形式 B扩大的价值形式C一般价值形式D货币形式3.对于一种商品的价值可由许多种商品表现出来，马克思称之为( )。A简单的、偶然的价值形式 B扩大的价值形式C一般价值形式 D货币形式4.用一般等价物表现所有产品的价值的情况，马克思称之为( )。A简单的、偶然的价值形式 B扩大的价值形式C一般价值形式 D。</p><p>7、金融学知识点总结货币与货币制度1、货币的含义：在购买商品或劳务或在清偿债务过程中能被普遍接受的任何物品（西方经济学观点）；商品交换过程中固定的充当一般等价物的商品（马克思观点）。2、货币的职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段。3、价值尺度，当用衡量其它一切商品的价值时，执行价值尺度的职能。 4、流通手段，充当商品交易媒介的职能。5、支付手段，货币作为价值独立形式进行单方面转移支付时的职能。6、贮藏手段，货币作为财富的一种形态退出流通被储存起时的职能。 7、货币的形态：从历史的角度看，共存在过五种。</p><p>8、2019/7/23,1,第一章,货币与货币制度,2,2019/7/23,本章目录,第一节 初识货币 第二节 货币的起源与演变 第三节 货币的本质和职能 第四节 货币层次的划分 第五节 货币制度,3,2019/7/23,(1)3,第一章 货币与货币制度,教学目的和要求：通过本章的学习，使同学们了解货币是如何产生的，掌握货币的职能和货币形态的演变，把握其演变规律，同时了解一些货币的相关理论和知识，在此基础上研究货币制度的构成要素及其历史演变、货币层次的划分等问题，为货币银行学课程的学习打下基础。 教学重点和难点：货币的形式和职能及货币流通规律、货币制度的。</p><p>9、第一章 货币和货币制度,第一节 货币演进与货币职能 第二节 货币的本质与货币计量 第三节 货币制度及其构成要素 第四节 货币制度的演变,第一节 货币演进与货币职能,一、货币的产生 货币是商品经济发展的产物 货币的产生经过了以下四个形式发展 偶然的价值形式 扩大的价值形式 一般的价值形式 货币形式,偶然的价值形式,最初的交换带有偶然的性质，一种商品的价值偶然地、简单地由另一种商品来表示。例如： 1只绵羊2把石斧,3,扩大的价值形式,4,1只绵羊,2把石斧 25公斤米 7米布 0.5克黄金 ,固定的一般等价物：货币形式,一般等价物在不同时期、。</p><p>10、引言,在现实社会经济生活中，没有人不知道货币，社会上每一个人、每一家企业，几乎天天都在和货币打交道，但是对货币的产生和发展过程、货币的性质、货币的运行规律、职能作用等问题，人们却未必都能了解。,导言,如。</p><p>11、金融学,第一章货币与货币制度,PartOne:货币第一节货币的产生第二节货币的本质和职能第三节货币形式的演变第四节货币量的计量,第一节货币money的起源,一、货币起源理论二、商品经济内在矛盾发展的产物三、货币是商品价值形式发展的结果,货币是商品经济内在矛盾发展的产物,货币是怎样产生的？为什么货币有如此大的魔力？在人们持有的财产中，货币形式的财产与其他财产有什么区别？,现代社会人们持有财产的形式。</p><p>12、第一章货币与货币制度 第一节货币的起源第二节货币的形式第三节货币的职能第四节货币的界说第五节货币制度 TheBankerandhiswife1514 教学目的 本章是全书的基础 要求了解货币的起源 货币的形式 理解货币的职能与货币。</p><p>13、第二章 货币和货币制度第一部分 单项选择题1、纸币的发行是建立在货币 职能基础上的。A、价值尺度 B、流通手段 C、支付手段 D、储藏手段2、历史上最早出现的货币形态是 。A、实物货币 B、信用货币 C、表征货币 D、电子货币3、典型的银行券属于 类型的货币。</p>