家长会数学教师

家长会数学教师Tag内容描述：<p>1、成就我们 共同的梦想 一、期中考试质量分析 二、教材分析 三、作业分析 四、习惯养成 存在的问题 1.个别学生基础知识掌握不牢固。 2.大部分学生没有养成良好的学习习惯 。 3.考试过程中较粗心，不能认真仔细的 读题、分析题意，没有好的检查习惯 。 学生进步的原因 学生勤奋，对学习较重视。 学生的学习方法较好。 家长的支持和鼓励。 成绩不理想的原因： 学习态度差。（学习不刻苦） 学习方法不合适。（习惯差） 二、教材分析 本册学习要点 1.两步计算应用题 加减两步应用题： 例:一本书有90页，第一天看了21页，第二天看 了15页，还剩多。</p><p>2、八年级数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长：首先，感谢你能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对学校工作的最大支持！对你们的到来表示衷心的感谢！尊敬的各位家长，转眼之间，你的孩子就进入中学就一年多了，在初中二年级这个最重要的转折阶段，有这样几个特点：从知识上而言，课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，学习内容由知识性转化为方法性和思想性学习。初二数学和英语、科学的难度也在逐渐增加，特别是此次考试有几门功课试卷比较难，因此，部分学生出现了掉队现象，个别学科开始亮“红灯。</p><p>3、一年级家长会,李雪娇,不足之处：,1、个别学生上课好动、不专心 2、有作业不做的现象，个别家长 检查不够仔细 3、经常有学生学习用品不带齐,作业书写认真的有： 朱峥嵘 黄心愿 嵇浩明 赵诗怡 吴娜娜 沈玺均 曹贝宁 姚童 黄 婷 金佳豪 瞿玲涛 张炜劼等,发言积极的： 戴珠琦 沈玺均 孟一凡 赵诗怡 吴娜娜 徐佳怡 金佳豪 华佳栋 瞿玲涛 李瑞浩 张炜劼 朱峥嵘 李志虎 王 帅 罗凯迪等,要做个好学生,1.上课专心听讲： 眼睛看老师， 耳朵仔细听， 不做小动作， 不东张西望。,上 课 纪 律,2.说的习惯： 让学生有敢说的勇气 让学生把话说清楚，说完。</p><p>4、欢迎光临！,四( 1 )班家长会,认识四年级,中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。,转折期是非常关键的时期,学习内容方面,从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡（立体图形、单位换算、小数），这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。 但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。,心。</p><p>5、欢迎各位家长,沟通从现在开始,目录,1.升和毫升 2.两、三位数除以两位数 简单的周期 3.观察物体 4.统计表和条形统计图 5.解决问题的策略 6.可能性 7.整数四则混合运算 8.垂线与平行线 9、整理与复习 附录混合运算,认识四年级,四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。它也是学生学习成绩的“两极分化”分水岭。,四年级数学学习特点,学习心理发生了明显的转变 四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变。,四年级教材的特点,（1）加强计算能力的训练。 （2）内容抽象，比较复杂。（例如垂直与平行线）。 （3）需要。</p><p>6、共建心灵的桥梁,四(3)（4）班家长会数学教师发言稿,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展与提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,我的发言流程,1、介绍本学期学习内容及主抓方向 2、教学中存在的问题 3、如何提高计算能力、自学能力和解题能力 4、需家长配合的地方,教材内容： 第一单元：简易方程 第二单元：多边形的面积 第三单元：因数与倍数乘法 第四单元：认识负数面积 第五单元：分数的意义和性质 第六单元：对称、平移和旋转 第七单元：分数的加减法 第八单元。</p><p>7、二年级数学教师家长会发言稿家长朋友：下午好！ 下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。 二年级的数学学习同一年级相比，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。下面我分三个方面跟家长交流：一、关于课堂 数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这。</p><p>8、一年级家长会,好习惯 好人生,要做个好学生,1.上课专心听讲： 眼睛看老师， 耳朵仔细听， 不做小动作， 不东张西望。,上 课 纪 律,2.说的习惯： 让学生有敢说的勇气 让学生把话说清楚，说完整,3.认真作业的习惯： 拿好铅笔，姿势坐正 右手拿笔，左手拿尺,不足之处：,1、个别学生上课好动、不专心 2、有作业不做的现象，个别家长 检查不够仔细 3、经常有学生学习用品不带齐,要求 坚持每天口算，1分钟完成10道,学习上需要家长配合的工作： （1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习 （2）每周要记得提醒孩子带课本和学具 （3）上学前激励孩子。</p><p>9、欢迎您的到来,各位家长,主要内容,三年级 三班：84人， 班平均分 94.51分， 班优秀率91.67%，班及格率 100%。 100分 8人 90-99分 64人 80-89分 10 人 70-79分 2人 三年级 四班： 83 人，班平均分 93.92分，班优秀率91.57 %，班及格率 100% 100分 6人 90-99分62人 80-89分 12人 70-79分3人 60分以下 1人,一、数与代数,二、空间与图形,三、统计与概率,四、实践活动,1.克、千克、吨的认识 2.两三位数除以一位数 3 两位数乘两位数 4、分数的初步认识,1.对称 2 .位置与变换 3. 长方形和正方形的面积,统计与可能性,变化的影子,三年级在小学阶段是。</p><p>10、欢迎各位家长,沟通从现在开始,大家好！我是你们孩子的数学老师，非常感谢你们能够在百忙之中抽出时间来参加今天这个家长会，也感谢你们对我们工作的支持和对你们孩子的关心。身为数学老师、同时也是家长的我，更能深深体会您的心情。我虽然不是最出色的老师，但是19年的教学生涯，我也拥有了自己的教学风格和教学特色。校领导安排我代四年级的课，我就会责无旁贷的尽善尽美的引导学生学完他们的学业。我主张让孩子们在快乐中学习，注重赏识教育，课堂上鼓励每个孩子参与到教学中，体会到数学学习的快乐！我从小就喜欢数学，希望我的学生也。</p><p>11、共筑孩子成才路,一、考试情况,二、三年级数学学习特点,三、存在问题及应对策略,四、需要家长配合,期中考试存在的问题,1.基础知识不牢固，不能灵活应用。 2.计算题不细心，漏算，错算。 3.应用题不认真读题，盲目列式计算。 4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 5.书写还有待于提高。,数学学习的改变,学习方面,知识内容：广泛。对孩子提出更高 的要求，基础知识必须扎扎实实的 掌握，还要拓展孩子的思维，从不 同角度去考虑问题。,学习方法：理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思。</p><p>12、欢迎您的到来,各位家长,内容,一）、主要内容： 本册教材共9个单元，主要内容包括五个方面： 一、计算教学内容：1、100以内的加减法笔算。2、表内乘法 二、空间与图形：1、长度单位2、角的初步认识3、观察物体（从不同位置观察物体，还有轴对称和镜面对称） 三、统计：学习简单的数据搜集和整理方法，并认识以一当二的条形统计图） 四、数学广角其中新知识：介绍一些简单数学思想。 五、实践活动：1、“我长高了”2、“看一看，摆一摆”通过活动，巩固知识，体会数学与生活实际的联系，在活动中感受用数学的愉悦，培养应用数学的意识和能力。</p><p>13、数学教师家长会发言稿各位家长：下午好！首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求作为本班的数学老师，。</p><p>14、演讲稿 家长会演讲稿 家长会数学教师发言稿 各位家长好 为了更好的交流 我们先认识一下 点学生的名字家长答道 首先感谢大家在百忙之中来参加家长会 这足以说明家长都很重视孩子的教育 其次给各位家长报喜 经过一学期。</p><p>15、最新优秀数学老师家长会发言 数学是研究数量 结构 变化 空间以及信息等概念的一门学科 数学老师在家长会上该说些什么呢 下面是给大家整理的最新优秀数学老师家长会发言 仅供参考 最新优秀数学老师家长会发言篇1 各位家长 下午好 俗话说 积一千 累一万 不如养个好习惯 播下一种习惯 收获一种性格 播下一种性格 收获一种命运 今天的家长会主题就是培养良好的学习习惯 好习惯成就好人生 首先对各位家长的到来表。</p><p>16、小学家长会数学教师演说稿感谢各位家长对学校教育工作的大力支持，从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的子女都十分关心。下面由向你推荐小学家长会数学教师演说稿，希望你满意。小学家长会数学教师演说稿 篇【1】各位家长好!首先对大家的到来表示感谢，你们能来，就说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望。</p>