简单的逻辑联结词2

简单的逻辑联结词2Tag内容描述：<p>1、新新学案高中数学选修“ # ! $! 学 习 札记 跟踪练习& !已知)% “,! % “# “*% ! *% (“,! /1) (“,! 01) * %(1%)!若)是*的必要不充分条件! 求实数 1的取值 范围! 反思感悟 ! !充分必要条件的判断% 可以直接!来判断 有时 也可以利用!“!“!等形象“ 直观的特 点! 对命题之间的推理关系作出判断! “ !在 进 行 充 要 条 件 的 判 断 时! 往 往 用 到 #!$ #!$ 等数学思想方法 ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ! ! ! “简 简单单的的逻逻辑辑联联结结词词 学习目标 ! !能准确判定复合命题的类型! “ !掌握真值表的真假规律! # !能灵活应用真值表判定。</p><p>2、1.3 简单的逻辑联结词 学习目标 正确理解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义和表示； 会判断用“且”“或”“非”联结成新命题的真假； 学习重点 了解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义，并能正确的 表示相关教学内容 学习难点 理解用逻辑连接词“且”“或”“非”联结的新命题的真 假性 pq 串联电路 创设情景，引入新课 且：就是两者都要、都有的意思. p q 并联电路 或：就是两者至少有一个的意思（可兼有 ）非：就是否定的意思 今后常用小写字母p,q,r,s,表示命题 。 探究新知，巩固练习 1.3.1 且 （and） 下列命题中，命题间有什么关。</p><p>3、简单的逻辑联接词（二）,一、知识点复习:,1.什么叫命題,2.逻辑联结词,Pq、Pq、p,3.复合命題的形式,“非p”形式的复合命题真假：,例1：写出下列命题的非，并判断真假：（1）p：方程x2+1=0有实数根（2）p：等腰三角形两底角相等（3）点P在直线l上或点Q在直线上（4）函数既是奇函数又是单调递增函数,当p为真时，非p为假；当p为假时，非p为真,“p且q”形式的复合命题真假：,例2。</p><p>4、1.3简单的逻辑联结词,在数学中常常要使用逻辑联结词“或”、“且”、“非”，它们与日常生活中这些词语所表达的含义和用法是不尽相同的，下面我们就分别介绍数学中使用联结词“或”、“且”、“非”联结命题时的含义与用法。,情景引入:,为了叙述简便，今后常用小写字母p，q，r，s，表示命题。,（1）常用的逻辑联结词:,（2）简单命题：,（3）复合命题：,（4）复合命题的基本结构：,且、或、非,不含逻辑联结词的命题,把两个命题用逻辑联结词联结得到的命题,p且q, p或q, 非p,下列三个命题间有什么关系？ （1）12能被3整除； （2）12能被4整除。</p><p>5、广宇学校高二数学主体性教学案 主备人 朱盼盼 主导教师 章第5课时 总第29课时 备课日期 2012 10 15 课题 1 2简单的逻辑联结词2 课型 新授 教学目标 加深对 或 且 非 的含义的理解 能利用真值表判断命题的真假 教学重。</p><p>6、二 一 复习 含逻辑联结词 且 或 的命题真假的判断 确定形式 判断真假判断p且q的真假 有假则假判断p或q的真假 有真则真 1 由下列各组命题构成的命题中 p或q 为真 p且q 为假的是 A p 3是质数 q 0是偶数B p cos x p co。</p><p>7、1含逻辑联结词 且 或 非 的命题真假的判断 确定形式 判断真假 2 判断p且q的真假 一假必假判断p或q的真假 一真必真p与 q的真假相反 复习回顾 真 真 真 真 假 假 假 假 真 真 假 假 3 真值表 例1 由命题p 0的相反数是0 q 正数的平方根是正数 构成的 p或q p且q 和 非p 形式的三个命题中 真假情况是 A 真 假 假 B 真 假 真 C 真 真 假 D 假 假 真 例2。</p><p>8、1 3简单的逻辑联结词 2 教学目标 知识与技能目标 1 掌握逻辑联结词 非 的含义 2 正确应用逻辑联结词 非 解决问题 3 掌握真值表并会应用真值表解决问题 过程与方法目标 观察和思考中 在解题和证明题中 本节课要特别注重学生思维能力中严密性品质的培养 情感态度价值目标 激发学生的学习热情 激发学生的求知欲 培养严谨的学习态度 培养积极进取的精神 来源 学科网 教学重点 通过数学实例 了解逻。</p>