简单线路图PPT

简单线路图PPTTag内容描述：<p>1、606080524080100246120020270905010360408,1,16,3,4,60,3,5,72,口算题,认识简单路线图,乙就在甲的（）偏（）（）方向上。或乙在甲的（）偏（）（）方向上。,所以，两个物体的位置具有（）性。,相对,乙,甲,30,西,南,60,甲在乙的（）偏（）30，,北,东,南,西,30,1、从路线图中获取了什么信息？,2、张大爷。</p><p>2、606080524080100246120020270905010360408,1,16,3,4,60,3,5,72,口算题,认识简单路线图,乙就在甲的（）偏（）（）方向上。或乙在甲的（）偏（）（）方向上。,所以，两个物体的位置具有（）性。,相对,乙,甲,30,西,南,60,甲在乙的（）偏（）30，,北,东,南,西,30,1、从路线图中获取了什么信息？,2、张大爷。</p><p>3、60 60 80 5 240 80 100 2 46 1200 20 270 90 50 10 360 40 8 1 16 3 4 60 3 5 72 口算题 认识简单路线图 乙就在甲的 偏 方向上 或乙在甲的 偏 方向上 所以 两个物体的位置具有 性 相对 乙 甲 30 西 南 60 甲在乙的 偏 30 北 东 南 西 30 1 从路线图中获取了什么信息 2 张大爷要从长途汽车站去火车站 请同学。</p><p>4、认识简单线路图教学内容：青岛版小学三年级上册39-40页教学目标：1.学生在具体情景中，会辨认东北、西北、东南、西南四个方向，并能够按照方向、路程、地点描述线路图中的不同位置。2.利用线路图解决生活中的实际问题。3.在解决问题的过程中，培养学生的空间观念。4.感受线路图在生活中的作用，体会生活中处处有数学。教学重难点：教学重点：能够按照方向、路程、地点描述线路图中的不同位置。教学难点：根据线路图确定某个位置。教具、学具：教师准备：多媒体课件、直尺。学生准备：彩笔及其他常用文具。教学过程：一、 创设情景，提出问。</p><p>5、认识简单线路图,学习重、难点：,重点：读线路图，会用语言描述行走路线。 难点：能根据线路图说出行走的路线。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 。</p><p>6、班级 三年级课题认识简单的路线（一）课型新授主备席传英审核课时1授课时间2014.2.教材解读1、教科书呈现了在某一街区“学生问路”的情境，使学生能够用给定的一个方向辨认其余三个方向，并能描述行走的路线。2、教科书第5页“做一做”，呈现了某一街区的地图，帮助学生巩固用给定的一个方向辨认其余三个方向及描述行走路线的知识。（对于某一建筑物的具体位置可鼓励学生用多种方式叙述，并体会东西南北这四个方位概念的相对性。例如：书店在小兰家的西面，书店在邮局的东面，邮局在书店西面，邮局在小红家的东面等。）学习目标学会辩认地。</p><p>7、冀教版数学五年级上册第一单元,认识简单线路图,1、经历读线路图，体会用语言描述行走路线的过程。 2、会看简单的线路图，能根据路线图说出行走的路线。 3、感受线路图与现实生活的密切联系，体会线路图在表达和交流问题中的作用。,教学目标,（1）小兔在小松鼠的（ ）。 北偏东55 B. 东偏北55 C. 西偏南55 D. 南偏西55,A,（2）小松鼠在小兔的（ ）。 北偏东55 B. 东偏北55 C. 西偏南55 D. 南偏西55,D,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：w。</p><p>8、第1单元方向与路线 1认识简单线路图 学习目标 2 能读懂简单的平面示意图 会测量角并用角度描述物体所在的方向 1 经历读平面示意图 用角度描述物体所在的方向的过程 3 体会用平面示意图表示事物和用角度描述物体方向。</p><p>9、简单的线路图,全景图,小红家,邮局,书店,小兰家,小明家,游泳馆,学校,剧场,北,从邮局出发的路线图全景,北,小红家,书店,小兰家,全景图,游泳馆,学校,剧场,小明家,小红从家向东走了 米，又向 走了 米到游泳馆。,学校,游泳馆,120,100,南,书店,小红家,全景图,小红从家向东走了 米，又向 走了 米到邮局。,学校,游泳馆,120,50,北,书店,小红家,全景图,小红从家向东走了 米，又向 走了 米到剧场。,学校,游泳馆,600,170,南,书店,小红家,全景图,小红从家向东走了 米，又向 走了 米到小兰家。,学校,游泳馆,600,90,北,书店,小红家,全景图,小红去上学，从。</p><p>10、1.2 认识简单线路图 一、看图分析李红上学、放学的路线。李红从家先向（ ）偏（ ）（ ）的方向行（ ）米到市场；再向（ ）偏（ ）（ ）的方向行（ ）米到体育馆；再向（ ）行（ ）米到学校。从学校先向（ ）行（ ）米到（ ）再向（ ）偏（ ）（ ）的方向行（ ）米到（ ）再向（ ）偏（。</p><p>11、人教新课标三年级数学下册,会看简单的路线图（八个方向）,北,右面是一幅动物园导游图，说说狮子馆的周围都有什么？小丽从大门进入去熊猫馆可以怎么走？,火车站,站前站,邮局,商店,医院,图书馆,游泳馆,少年宫,电影院,动物园,说一说1路公共汽车的行车路线。,“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆,在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模。</p><p>12、2.3描述简单路线图、教育目标、1、2、3，知道描述物体的位置与参照点的确定有关，可以通过参照点的变化来重新确定物体的位置。 可以根据生活事例描述和制作简单的路线图，感受到数学与生活的密切联系，学会在生活中应用数学。 在记述路径的过程中，正确选择参照点，根据参照点正确说出另一点相对于参照点的方向和距离，培养空间观念，体验知识的形成过程，感受合作和交流的重要性。知识和技能、过程和方法、感情、态度和价。</p><p>13、班级 姓名 3 确定物体的位置 第二课时 简单的线路图 第二课时作业 一 根据下图说一说小华从家到车站的路线 二 根据比例尺画路线图 1 小明从家出发 先向西走1千米到达家乐超市 然后向西南走500米到达图书馆 最后向南。</p><p>14、描绘简单的线路图 教学内容 本内容是四年级下册第 23 页例 4 至 25 页 课型 新授课 一 教材分析 这部分教学内容是根据方向和距离绘制简单的路线 教材呈现了 校园定向运动路线图 让学生学习在位置变化的 情况下 判断行走的方向和距离 练习根据方向和距离绘制简单的 路线图 做一做 呈现了学生合作画路线图的情景 是学生知道 如何根据方向和距离绘制简单的路线图 二 学情分析 学生在观察主题图时 已。</p><p>15、2 描述简单的线路图 教学目标 1 会描述简单的路线图 能根据给出的路线 自己画出简单的路线图 2 通过描述和画简单的路线图 培养空间观念 3 使学生通过生活实例的学习 感受数学与生活的紧密联系 学会在生活中应用数学。</p><p>16、兴宾区实验小学导学案 三年级 学科 数学 课题认识简单的路线图 课型 准备课 展示课 集备时间 2014 年3月7日 星期 主备人 覃丽 学科组员 韦英乐 张莲青 何静玲 黄浩宾 覃丽 何小珍 黄小灵 吴秀鲜 黄海琪 学科组长 黄海琪 三备人 教学内容 人教版第一 单元 P31 32第六 课 认识简单的路线图 教学目标 1 知识与技能 使学生会辩认地图上的方向 八个方向 会看简单的路线图 八个方向。</p>