江南地区的开发教案

江南地区的开发教案Tag内容描述：<p>1、江南地区的开发 教学目标 1 知识与能力 1 通过本课的学习 使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络 包括西晋的兴亡 少数民族的内迁 东晋的简单概念 前秦和淝水之战 南朝的简单概念 更重要的是通过本课的学习了。</p><p>2、江南地区的开发 一 课标内容 三国两晋南北朝时期 随着北方人口的南迁 江南地区得到初步开发 说出北方人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实 二 教学目标 1 知识与能力 北方人口南迁的原因 时间和地区南朝开始的年。</p><p>3、江南地区的开发 教学目标 知识与技能 说出人口南迁的史实 能够归纳江南经济发展的原因和表现 探究人口迁移与经济发展之间的关系 过程与方法 利用 东晋南迁移民分布图 指导学生了解人口南迁的情况 让学生学会看历史。</p><p>4、19课 江南地区的开发 一 教学目标 一 知识与能力 学生通过学习 了解西晋 东晋 前秦 南朝的建立及更替 知道匈奴 鲜卑 羯 氐 羌等北方少数民族内迁的史实 明确淝水之战的时间 背景 经过和影响 学习了解魏晋南北朝时期。</p><p>5、第19课 江南地区的开发 课题 教时 1 教 学 三 维 目 标 知识与能力 说出人口南迁的史实 能够归纳江南经济发展的原因和表现 探究人口迁移与经济发展之间的关系 过程与方法 利用 东晋南迁移民分布图 指导学生了解人口。</p><p>6、第19课 江南地区的开发 一 教学目标 一 知识与能力 学生通过学习 了解西晋 东晋 前秦 南朝的建立及更替 知道匈奴 鲜卑 羯 氐 羌等北方少数民族内迁的史实 明确淝水之战的时间 背景 经过和影响 学习了解魏晋南北朝时。</p><p>7、江南地区的开发 1 学生分组研读 江南地区的开发 图 进一步了解阅读历史地图的方法 通过图例读地图 感知历史地图中一些直观的有效信息 2 组织学生探究江南地区开发的原因 一方面有利于学生积极性的调动 另一方面用。</p><p>8、山东省莱芜市高庄中心中学七年级历史上册 第21课江南地区的开发 鲁教版 第 11 周 1 课时 总第 21 课时 课 题 第21课江南地区的开发 课 型 新授课 备课组 历史 主备教师 教学 目标 包括知识与技能 过程与方法 情感态。</p><p>9、第19课 江南地区的开发 教学目标 1 知识与能力 1 通过阅读课本 说出西晋 东晋 前秦 南朝的建立及更替 史实 观察 西晋少数民族内迁形势图 说出 五胡乱华 等历史事实 通过讲述 投鞭断流 风声鹤唳 等成语故事 知道淝水。</p><p>10、第23课 南地区的开发 项目 设计内容 备 注 课题 第23课 江南地区的开发 教学 目标 一 知识与能力 一 了解北方人口南迁的原因 时间和地区 二 通过对北方人口原因的分析 培养学生正确阐释历史现象的能力 三 通过对江。</p><p>11、第19课 江南地区的开发 教学目标 知识目标 通过本课的学习 使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络 包括西晋的兴亡 少数民族的内迁 东晋和十六国的简单概念 前秦和淝水之战 南朝的简单概念 更重要的是通过本。</p><p>12、第19课 江南地区的开发 教学目标 1 知识与技能 要求学生掌握西晋短期统一 五胡内迁 人口大迁徙 掌握东晋的偏安 南朝的政治 江南地区的开发 2 过程与方法 教师指导学生通过对西晋统治阶级的腐朽统治生活 西晋统治者。</p><p>13、第23课 江南地区的开发 教学目标 1 三国两晋南北朝时期 随着北方人口的南迁 江南地区得到初步开发 2 说出北方人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实 重点难点 1 重点 北方人口南迁 江南经济的发展 2 难点 南北朝局面的形成 南朝政权更迭频繁的原因 教具准备 PPT课件 教学环节 激情导入 自主学习 课前发放学案 要求学生完成预习任务 学习任务 详细阅读教材 完成1 2题并加以识记 然后思。</p><p>14、第19课 江南地区的开发 教学目标 1.知识与能力： （1）通过阅读课本，说出西晋、东晋、前秦、南朝的建立及更替；史实。观察西晋少数民族内迁形势图，说出“五胡乱华”等历史事实。通过讲述“投鞭断流”“风声鹤唳”等成语故事，知道淝水之战的时间、背景、经过和影响。 （2）观察图片，分析史料，说出魏晋南北朝时期江南地区农业、水利、手工业等较快发展的史实。 （3）讨论淝水之战东晋取胜的原因。</p><p>15、第23课江南地区的开发 教学目标 使学生了解三国至南北朝历史的大概脉络：西晋的灭亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、淝水之战、南朝的简单概念。了解这一时期，我国江南地区经济开发的状况。 重点和难点： “淝水之战”和“江南地区的开发”是本课的重点内容 “江南地区的开发”还是本课的难点。 (三)教学过程 1复习提问淝水之战中前秦失败的原因何在?(苻坚伐晋，上下反对，军心不齐，恃强骄傲，临阵。</p><p>16、山东省莱芜市高庄中心中学七年级历史上册 第21课江南地区的开发 鲁教版 第 11 周 1 课时 总第 21 课时 课 题 第21课江南地区的开发 课 型 新授课 备课组 历史 主备教师 教学 目标 （包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观、解决问题方法等） 知识与技能： 了解西晋、东晋、前秦、南朝的建立及更替，知道匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族内迁的史实。</p><p>17、第19课 江南地区的开发 教学目标： 通过本课的学习，了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。更重要的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。 通过本课的学习，综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。初步认识我国历史上存在的主要经济区域，并运用这种认识思考相关的社会经。</p><p>18、第19课 江南地区的开发 教学目标 通过本课的学习 了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络 包括西晋的兴亡 少数民族的内迁 东晋和十六国的简单概念 前秦和淝水之战 南朝的简单概念 更重要的是通过本课的学习了解这。</p>