江苏省九年级化学下册

江苏省九年级化学下册Tag内容描述：<p>1、第一节溶液的酸碱性,酸性溶液和碱性溶液,你在寒假里吃过这些食品吗？,五味,酸,苦,甜,辣,咸,有什么感觉?,你还能说出生活中哪些物质具有酸味?,酸味就是物质具有酸性的一种体现,用哪些方法可以检验物质的溶液呈酸性。</p><p>2、七应用广泛的酸碱盐,第二节常见的酸和碱,（第2课时）,一、常见的酸盐酸、硫酸,你能写出下列物质中酸的化学式吗？（185页）1、人的胃液里含有；2、汽车电瓶里含有；3、食醋里含有；4、酸雨里含有极少量的。,盐酸。</p><p>3、第二节新型材料的研制,观察以下一些住宅图,并注意它们各自的构成材料。,原始人居住的洞,用茅草搭起来的房屋,用树枝做的房屋,用石头砌起来的房屋,用砖,水泥,盖的房脊,高楼大厦,现代居室,思考:看了这些图片以后，想到。</p><p>4、第六章溶解的现象复习,想一想：下列物质放入水中，充分振荡后，能形成溶液的有。硫酸铜、植物油、氯化钠、泥土、硝酸钾,一、溶液的概念,物质以分散在水中形成乳浊液。,物质以分散在水中形成悬浊液。,物质以或的形式。</p><p>5、第二节淀粉和油脂,扬州炒饭,美国汉堡,日本寿司,法国比萨,意大利面,英国热狗,一、淀粉和葡萄糖,问题1、民以食为天，请同学们谈谈前面图片中的食物里你所知的营养成分？,问题2：我们如何证明食物里淀粉的存在？,用碘水。</p><p>6、蛋白质与维生素,我这里有很多,在奶和奶的制品中,我体内有丰富的蛋白质,在豆类、薯类、小麦和谷类中,富含蛋白质的食物,蛋白质,作用：是构成人体细胞的基础物质，是帮助人体生长和修补破损组织所需要的主要营养物质。</p><p>7、塑料,三大合成材料,合成纤维,合成橡胶,合成材料,合成材料的广泛应用,你知道生活中还有哪些物品是由合成材料制成？,不同合成材料，性能和用途为何明显不同？,身边的塑料制品,生活制品：包装袋、保鲜膜、水桶、矿。</p><p>8、第三节 物质的溶解性(2),上节内容回顾,1、不同的物质在同一溶剂中溶解性的不同。 2、同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同。 3、同一种物质在同一种溶剂中的溶解性与温度有关。,影响物质溶解性的因素：溶质、溶剂、温度,二、饱和溶液和不饱和溶液,小组讨论：怎么样的溶液叫做饱和溶液？ 怎么样的溶液叫做不饱和溶液？,二、饱和溶液和不饱和溶液,饱和溶液：在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶。</p><p>9、根据下列元素或原子团的化合价，写出它们两两结合组成物质的化学式。 Fe (0) Cu(+2) Cu(0) Na(+1) C(+4) O(-2) OH(-1) SO4(-2) H(+1) 单质 ， 非金属氧化物 ， 金属氧化物 ，酸 ， 碱 ， 盐 ，,金属 Fe 、Cu 单质 非金属 纯净物 氧化物 CuO CO2 酸 H2SO4 化合物 碱Cu(OH)2 NaOH。</p><p>10、第三节 物质的溶解性,思 考 ： 为什么在相同的条件下，面粉在水中不易溶解，而食盐易溶于水中； 为什么油渍在水中很难溶解，在汽油中却很容易溶解？,影响物质溶解性的因素有哪些呢？,提示,一种物质（溶质）溶解在另一种物质（溶剂）里的能力称为溶解性。,问题,1、在3支试管中分别加入相同体积的水 2、分别加入食盐、蔗糖、消石灰 3、振荡，观察溶解情况,探究并思考一:,现象：在相同的水中食盐和蔗糖溶解的多。</p><p>11、七 应用广泛的酸碱盐,第二节 常见的酸和碱,（第1课时）,酸、碱、盐概念,溶于水时产生的阳离子全部是H+的化合物叫做 ； 溶于水时产生的阴离子全部是OH 的化合物叫做 ； 溶于水时生成了金属离子和酸根离子的化合物叫做 ；,酸,1、酸、碱、盐概念：,2、下列物质属于酸、碱、盐、氧化物中的哪一类？,CaO ； HCl ； Na2CO3 ； 烧碱（NaOH） ； CuSO4 ； MgCl2。</p><p>12、常见的酸和碱,二、氢氧化钠、氢氧化钙溶液的化学性质：,常见的酸和碱,碱 + CO2 SO2,碱 +CuSO4 FeCl3,练习,在两个烧瓶中分别收集满气体，用带导管的橡皮塞塞紧瓶口，伸入烧瓶的一端事先绑好一个气球，拔开塞子，向瓶中分别倒入石灰水和氢氧化钠溶液，塞紧瓶塞，震荡。 观察到的现象分别是 该实验可以说明，检验气体宜用 吸收气体最好用,练习,取NaOH溶液适量于小烧杯中，滴入几滴酚酞试液。</p>