江苏省南京市第十八中学九年级化学上册

江苏省南京市第十八中学九年级化学上册Tag内容描述：<p>1、课题3 走进化学实验室 第一课时 学习目标 1 了解实验室规则 2 了解化学试剂取用原则 学会药品取用的方法 粉末状 块状 液体药品的取用 量筒 滴管的使用等 本课要点 课堂检测 1 下列操作正确的是 A 可以手持试管给固体。</p><p>2、空气 课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的 学习目标 1 了解测定空气中氧气含量的实验原理 并能依据原理设计实验测定空气里氧气含量 2 理解实验对药品 装置 操作的要求以及误差分析 3 了解空气的主要成分 本课要点。</p><p>3、氧气 课题2 氧气第1课时 氧气的性质 学习目标 1了解氧气的物理性质 2 知道氧气的化学性质 了解主要的化学反应现象 本课要点 课堂检测 1 下列关于氧气物理性质的叙述 不正确的是 A 通常状况下 氧气是无色无味的气体 B。</p><p>4、课题3 制取氧气 学习目标 1 了解实验室制取氧气的主要方法 原理 知道工业制取氧气的方法 2 知道催化剂的概念 特点和催化作用 3 了解分解反应的概念 与化合反应的区别 能判断二种不同的基本反应 本课要点 课堂检测 1。</p><p>5、第二单元 复习目标 重点 1 空气的组成 2 纯净物和混合物的概念 3 氧气的性质 4 氧气的制法及实验操作 5 化合反应 分解反应和氧化反应的概念 难点 1 研究空气组成的实验过程及原理 2 催化剂的概念 3 化合反应 分解反。</p><p>6、第一单元 复习目标 1 能进行物理变化与化学变化的比较及物质的变化与性质的比较 2 能掌握基本的实验操作 重点与难点 1 物理变化和化学变化及物理性质和化学性质等基本概念 2 基本的实验操作技能 复习过程 知识结构。</p><p>7、物质的变化和性质 学习目标 1 初步理解物理变化和化学变化的概念 并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化 2 能够初步区分物质的物理性质和化学性质 本课要点 课堂检测 1 化学变化的主要特征是 A 有颜。</p><p>8、课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第一课时 学习目标 1 初步认识蜡烛及其燃烧 2 认识学习化学的一个重要途径是实验 初步学会对实验现象进行观察和描述 本课要点 课堂检测 1 1998年诺贝尔化学奖授予了科恩 美 和波。</p><p>9、氧气课题2 氧气第1课时 氧气的性质【学习目标】1了解氧气的物理性质。2知道氧气的化学性质，了解主要的化学反应现象。【本课要点】【课堂检测】：1下列关于氧气物理性质的叙述，不正确的是 （ ）A、通常状况下，氧气是无色无味的气体 B、氧气易溶于水C。</p><p>10、空气课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的【学习目标】1了解测定空气中氧气含量的实验原理，并能依据原理设计实验测定空气里氧气含量2理解实验对药品、装置、操作的要求以及误差分析。3了解空气的主要成分。【本课要点】【课堂检测】1最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是。</p><p>11、课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第一课时）【学习目标】1.初步认识蜡烛及其燃烧。2.认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述。【本课要点】：【课堂检测】11998年诺贝尔化学奖授予了科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，使整个。</p><p>12、第一单元【复习目标】1能进行物理变化与化学变化的比较及物质的变化与性质的比较。2能掌握基本的实验操作。重点与难点：1物理变化和化学变化及物理性质和化学性质等基本概念。2基本的实验操作技能。【复习过程】知识结构：研究对象：物质的_______、_______、_______以及变化规律。</p><p>13、课题3 制取氧气【学习目标】1了解实验室制取氧气的主要方法、原理，知道工业制取氧气的方法。2知道催化剂的概念、特点和催化作用。 3了解分解反应的概念、与化合反应的区别，能判断二种不同的基本反应。【本课要点】【课堂检测】1从安全，环保，节能和简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是 （ ）A、过氧化氢催化分解。</p><p>14、物质的变化和性质【学习目标】1.初步理解物理变化和化学变化的概念，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。2.能够初步区分物质的物理性质和化学性质。【本课要点】：【课堂检测】1.化学变化的主要特征是（）A有颜色变化B生成其它物质C有发光发热现象D有气、液、固三态变化。</p><p>15、第二单元【复习目标】重点：1空气的组成。2纯净物和混合物的概念。3氧气的性质。4氧气的制法及实验操作。5化合反应、分解反应和氧化反应的概念。难点：1研究空气组成的实验过程及原理。 2催化剂的概念。3化合反应、分解反应和氧化反应的概念。【复习过程】 知识结构：1.空气的组成及其发现史2.空气中氧气含量的测定空气3.空气中各。</p><p>16、课题3 走进化学实验室（第一课时）【学习目标】1了解实验室规则。2了解化学试剂取用原则，学会药品取用的方法（粉末状、块状、液体药品的取用，量筒、滴管的使用等）。【本课要点】【课堂检测】1下列操作正确的是（ ）A可以手持试管给固体或液体加热B实验要求中未说明药品的用量，就应取最少量，液体1-2毫升，固体盖满试。</p>