江苏省扬州市仪征市月塘中学九年级化学上册

江苏省扬州市仪征市月塘中学九年级化学上册Tag内容描述：<p>1、第五单元化学方程式 课题1质量守恒定律 思考问题 物质发生化学反应后 生成了新的物质 那么 物质的总质量是否也发生了变化呢 本节来研究这个问题 在化学反应前后各物质的质量总和是否相等 红磷 氧气五氧化二磷 点燃。</p><p>2、质量守恒定律 总质量是否改变 化学反应前后物质 提出问题 大家猜一猜 3 参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和 1 参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和 2 参加反应的各物质的质量。</p><p>3、课题2如何正确书写化学方程式 1 所有的化学反应必须遵守定律 质量守恒 为什么质量会守恒呢 在化学反应中 反应前后原子的种类没有改变 数目没有增减 原子的质量也没有改变 2 以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化。</p><p>4、课题2 如何正确书写化学方程式 化学方程式反映化学反应的客观事实 因此 书写化学方程式要遵守两个原则 1 必须以客观事实为基础 不能凭空捏造 2 是要遵守质量守恒定律 等号两边各原子种类与数目必须相等 H2 O2 H2O H。</p><p>5、第五单元 课题1 质量守恒定律 5分钟训练 预习类训练 可用于课前 1 的反应物的 一定等于反应后生成的各物质的 这个规律叫做质量守恒定律 参加化学反应的反应物的相对质量 一定等于生成的各物质的相对质量 答案 参加。</p><p>6、第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式 学习目标 1 理解化学方程式的意义 2 了解书写化学方程式应遵循的两个原则 3 掌握书写化学方程式的方法 温故互查 一 化学方程式 1 概念 2 意义 3 读法 1 2 举例 如木炭在氧气。</p><p>7、第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式 教学目标 1 知识与技能 1 通过具体化学反应分析 理解化学方程式的涵义 2 了解书写化学方程式应遵守的原则 3 能正确书写简单的化学方程式 2 过程与方法 1 采用讲练结合的方法。</p><p>8、第五单元 课题1 质量守恒定律 第一课时 学习目标 1 理解质量守恒定律的原因 能用质量守恒定律解释和说明一些化学现象和化学事实 2 培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力 温故互查 在化学反应中 构成。</p><p>9、5 3 金属的防护与回收 自学导航 1 椐估计 全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料 约占全年钢铁产量的 2 铁在空气中锈蚀 实际上是铁跟 等物质相互作用 发生一系列复杂的化学反应 使铁转化为 的过程 铁锈是 物 填混合物或纯。</p><p>10、5 3 金属的防护与回收 课前预习 1 全世界每年因被腐蚀损耗的钢铁约占世界全年钢铁产量的 我们要学会探究金属锈蚀的 以及防护的 和 回收利用 2 铁在空气中锈蚀实际上是跟 等物质相互作用 发生一系列 反应 铁锈的主要。</p><p>11、第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式 5分钟训练 预习类训练 可用于课前 1 化学方程式C O2 CO2表示 思路解析 本题考查化学方程式的意义 答案 碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳 一个碳原子与一个氧气分子生成一。</p><p>12、第五单元 课题1 质量守恒定律 教学目标 1 知识目标 1 理解质量守恒定律的涵义 2 能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因 2 能力目标 通过学生自己设计的实验方案 动手实验 初步培养学生应用实验方法研。</p><p>13、第五单元 课题1 质量守恒定律5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1. ____________的反应物的____________一定等于反应后生成的各物质的____________，这个规律叫做质量守恒定律。参加化学反应的反应物的相对质量_________一定等于生成的各物质的相对质量__________。答案：参加化学反应质量总和质量总和总和总和2.在化学反应前后，因。</p><p>14、第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式【教学目标】1、知识与技能：（1） 通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义（2） 了解书写化学方程式应遵守的原则。（3） 能正确书写简单的化学方程式。2、过程与方法（1） 采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。（2） 采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结3、情感与价值观（1） 培养学生思维的有序性。</p><p>15、第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.化学方程式C+O2=CO2表示：____________；____________；____________。思路解析：本题考查化学方程式的意义。答案：碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳一个碳原子与一个氧气分子生成一个二氧化碳分子每12份质量的碳与每32份质量的氧气完全反应，生成44。</p><p>16、5.3 金属的防护与回收自学导航1椐估计，全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢铁产量的2铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟、等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为的过程。铁锈是物（填混合物或纯净物），主要成分是3防止钢铁生锈的主要方法是用使金属与空气和水份隔绝，如在钢铁制件上。</p><p>17、第五单元 课题1 质量守恒定律第一课时【学习目标】1.理解质量守恒定律的原因,能用质量守恒定律解释和说明一些化学现象和化学事实。2.培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。【温故互查】在化学反应中，构成反应物分子的 重新组合成新的。在化学变化中发生变化的是 ，没有发生变化的是。</p><p>18、5.3 金属的防护与回收【课前预习】 1全世界每年因被腐蚀损耗的钢铁约占世界全年钢铁产量的 ；我们要学会探究金属锈蚀的 以及防护的 和 回收利用。2铁在空气中锈蚀实际上是跟 、 等物质相互作用，发生一系列 反应；铁锈的主要成分是（写化学式） ，它是一种。</p>