江苏省仪征市月塘中学八年级数学下册

江苏省仪征市月塘中学八年级数学下册Tag内容描述：<p>1、反比例函数 1 如图 函数y a x 3 与y 在同一坐标系中的大致图象是 2 如图已知双曲线y k0 经过直角三角形OAB斜边OA的中点D 且与直角边AB交于点c 若点A坐标为 6 4 则 AOC的面积为 A 12 B 9 C 6 D 4 第2题 第3题 第4题。</p><p>2、12 3 二次根式的加减 2 教学目标 1 回顾同类二次根式的概念及二次根式加减法法则 2 类比整式运算的法则 公式和运算律进行二次根式的混合运算 3 学生通过复习整式运算知识培养学生的知识迁移能力 通过在二次根式运算。</p><p>3、12 2 二次根式的乘除 1 教学目标 知识与技能 理解 a 0 b 0 a 0 b 0 并利用它们进行计算和化简 过程与方法 经历二次根式乘法法则的探究过程 进一步理解乘法法则 情感 态度与价值观 在具体的计算过程中讨论交流 总结。</p><p>4、12 1 二次根式 2 教学目标 1 学会二次根式的性质 a 并能运用这个性质化简二次根式 2 知道公式 a 与 2 a a 0 的区别 并能在二次根式的化简和计算中正确运用 3 在探究二次根式性质的过程中 培养和掌握 转化 思想 教学。</p><p>5、12 2 二次根式的乘除 2 教学目标 1 进一步理解二次根式的乘法法则 能熟练地进行二次根式的乘法运算 2 能熟练地进行二次根式的化简及变形 3 在讨论 交流 总结方法的过程中 让学生学会尊重和理解他人的见解 敢于发表。</p><p>6、12 3 二次根式的加减 1 教学目标 1 通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则 2 了解同类二次根式的概念 会识别同类二次根式 会利用法则进行二次根式的加减运算 3 通过对二次根式加减法的探究 激发。</p><p>7、12 2 二次根式的乘除 4 教学目标 1 使学生能运用法则 a 0 b 0 化去被开方数的分母或分母中的根号 使学生能进一步明确二次根式化简结果中的被开方数应不含有能开得尽方的因数或因式 也不含有分母 根式运算的结果中分。</p><p>8、第9章 中心对称图形 学习目标 1 理解 掌握圆的有关性质 直线和圆的位置关系 圆和圆的位置关系 正多边形和圆的关系 2 探索 总结 归纳与圆有关的各种问题 进行知识梳理 构建圆的知识体系 3 渗透数形结合和分类的数学。</p><p>9、12 1 二次根式 教学目标 1 了解二次根式的概念 初步理解二次根式有意义的条件 2 通过具体问题探求并掌握二次根式的性质 能运用性质进行一些简单的运算 3 通过观察一些特殊的情形 获得一般结论 使学生感受归纳的思想。</p><p>10、中心对称图形 姓名 得分 一 填空题 每题2分 共20分 1 如图 O中 ACB D 60 AC 3 ABC周长为 2 半径分别为6和4的两圆内切 则它们的圆心距为 3 两圆的半径分别为3cm和4cm 圆心距为2cm 两圆的位置关系是 4 如图 O的半径为。</p><p>11、12 2 二次根式的乘除 3 教学目标 1 能运用除法法则 a 0 b 0 进行二次根式的除法运算 2 能逆用二次根式的除法运算法则 对简单的二次根式进行化简 3 在解问题的过程中培养学生探究意识 合作意识 教学重点 二次根式的。</p><p>12、9 3平行四边形 1 八年级 下册 初中数学 9 3平行四边形 1 下面的图片中 有你熟悉的哪些图形 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 记作 ABCD 读作 平行四边形ABCD 新知探究 9 3平行四边形 1 操作思考 O是 ABCD对角。</p><p>13、11 1 反比例函数 教学目标 1 结合具体情境体会反比例函数的意义 理解反比例函数的概念 2 能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式 3 在探索过程中 引导学生体会反比例函数是刻画现实世界中特定数量关系的一种。</p><p>14、反比例函数的平移 知识回顾 将正比例函数y 2x的图像按照以下方式平移 1 向下平移1个长度单位后 得到的函数关系式为 2 向上平移1个长度单位后 得到的函数关系式为 3 向右平移1个长度单位后 得到的函数关系式为 4 向左平移1个长度单位后 得到的函数关系式为 y 2x 1 y 2x 1 y 2 x 1 y 2 x 1 情景创设 回归课本第145页 有这样一道题 在同一直角坐标系中画出y2 和y。</p>