健康教育评价

健康教育评价Tag内容描述：<p>1、健康教育活动总结评价 20*年度健康教育工作总结 在医院党政组织的高度重视下，全院职工齐心协力按 照医院健康教育工作要求，以提高医护人员健康教育知识 知晓率，健康行为形成率，和患者家属相关知识知晓率健 康行为形成率，为重点积极开展了多种形式的健康教育与 健康促进活动，取得了显著成绩。医院在控制其竭力保障 健康教育经费开支，以其他项目经费增长情况下开设健康 教育和控烟咨询健康教育配套设施，现将我院健康教育工 作情况总结汇报如下： 我院将健康教育工作列入医院重要议事工程，首先完 善院、科、病室三级健康教育网络，成。</p><p>2、健康教育评价资料 导语：健康教育通过有计划、有组织、有系统的 社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生 活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促 进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。下面由 小编为大家整理的健康教育评价资料，希望可以帮助到大 家！ 健康教育评价是一个系统地收集、分析、表达资料的 过程，它将贯穿于健康教育过程的始终。健康教育评价旨 在确定健康教育计划和干预的价值，为健康教育计划的进 一步实施和以后项目的决策提供依据。健康教育评价不仅 能使我们了解健康教育项目的效果。</p><p>3、健康教育评价 四川省疾控中心健康教育所 刘兆炜 一、评价概述 评价是客观实际与预期目标进行的比较。 评价的核心是比较。 评价的基本工具是指标体系。 健康教育评价需要有评价设计。 （一）评价的性质-1 l评价是管理的重要组成部分，贯穿于健康教育 项目的始终。 评价最主要的作用是判定是否实现目标。 同时也关注计划的科学性、可行性和适宜 性。 （一）评价的性质-2 l评价的基本原理是比较。 项目客观结果与预期目标的比较 实际实施情况与干预活动计划的比较 （一）评价的性质-3 l确定价值标准是评价的前提 一种公认标准 自身的基线水平。</p><p>4、华中科技大学同济医学院华中科技大学同济医学院 社会医学系社会医学系 梁渊梁渊 liangyuan217163.comliangyuan217163.com 健康教育与健康促进计划的设计健康教育与健康促进计划的设计 1.1. 计划的重要性与基本原则计划的重要性与基本原则 2.2. 计划设计的基本步骤与社区需求评估计划设计的基本步骤与社区需求评估 3.3. 明确优先项目明确优先项目 4.4. 明确计划目标明确计划目标 5.5. 制定教育策略制定教育策略 主要内容 一、计划的重要性与基本原则一、计划的重要性与基本原则 计划的重要性计划的重要性 儿童儿童 成年人成年人 理想理想 。</p><p>5、乌当区人民医院健康教育考评标准（月考评）检查科室： 检查人签名： 科室签名： 检查时间：内容项目考核标准及要求标准分扣分标准扣分值扣分原因组织管理组织机构1、科室有健康教育小组名单2、有专(兼)职健康教育宣传员名单、工作职责10分无科室领导参加扣2分，其他缺少每项扣2分工作情况1、有健康教育工作计划、总结（打印）2、有健康教育工作制度（打印）3、有健康教育工作记录：4、医务人员有掌握制度、工作职责20分分缺一项扣1分。门诊健康教育1、有健康教育小组人员名单，并开展门诊健康教育。2、针对不同病种发放健康教育处方，有登。</p><p>6、学校健康教育评价方案（试行）为促进学校健康教育工作的开展；掌握学校健康教育活动的进程；调整和确定学校健康教育的目标；不断改进和完善学校健康教育；逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案。一、评价对象学校健康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次。1、学校：指九年义务教育阶段普通中小学校。其中农村中心小学以下学校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执行。2、教育行政：指县级以上（含县级）各级教育行政部门。二、评价方法以学校及各级教育行政部门自评。</p><p>7、校名：许昌市郊七里店小学邮政编码：461000教学班数：6个班学生数：279男生：143人女生：136人前次评价得分：96分评价结果指标12345678910本次评价得分：93分选项ABACCAAAAA评价等级：优指标11121314151617181920签字:盖章：2012年3月 日选项AAABBBBAAA2012年七里店小学健康教育评价表学校健康教育评价记录表校名：七里店小学1、课时：0.5课时/周2、教材与教具：教材符合28项要求，教具配备率为95%。3、照明与黑板教室一二三四五六平均照度（LX）160160160160160160黑板合格率（%）1001001001。</p><p>8、健康教育考核评分表日期： 项目内 容要 求计分标准标准分扣分标准扣分情况实得分组织领导组织情况有院健康教育领导小组（委员会）有健康教育网络有组织、名单、主管领导参加5缺一项扣5分工作情况有计划、安排、定期研究、检查评比、有专题总结有计划、活动记录，看评比记录、专题总结5缺一项扣5分负责科室有职能科室，专（兼）职人员到位有岗位责任、任务明确5缺一项扣5分制度保证院内各级考评健康教育健康教育列入各业科室考核评价及病区常规工作制度查看各业科室考评标准5不明确、多数人不知扣2.5分，无工作制度扣2.5分经费保证有一定健。</p><p>9、XX区XX镇/街XX医院/社区卫生服务中心20 年健康教育效果评估报告健康教育是以社区为健康教育的基本单位，以社区人群为教育对象,以促进社区居民健康为目标的，有组织、有计划、有评价的健康教育活动与过程。20 年我社区加强健康教育规范化管理和能力建设、落实基本公共卫生服务为重点，大力开展群众性健康知识普及，提高广大群众健康知识水平。20 年，我街道健康教育与健康促进工作以提高公民健康素养为核心，加强健康教育规范化管理和能力建设、落实基本公共卫生服务为重点，大力开展群众性健康知识普及，提高广大群众健康知识水平。XX街社。</p><p>10、主讲人:李星明 流行病学博士 电话：13242673563 E-mail:libright2003yahoo.com.cn,健康教育与健康促进的诊断、计划、实施和评价,第一节：健康教育与健康促进的计划设计,计划的相同特点,1、说明目前情况。 2、清晰的目的和目标。 3、明确的目标人群。 4、清晰的传播渠道和将要传播的信息。 5、详细说明为完成目标将要开展的活动(包括谁将要开展活动,什么时候,要做什么,需要其他什么人参加)。 6、如何监测评价干预。,制定计划时，需要考虑的原则（1）,1、“聪明”原则（SMART） S目标要具体。 M目标要可测量 。 A目标要适宜。 R目标应切实可。</p><p>11、房山区希望学校健康教育计划健康教育是学校教育的重要组成部分，是向学生有计划的、系统的传播卫生保健知识的重要阵地和途径，是培养造就新一代身心健康的人才和实现“人人健康”的百年大计。一、指导思想：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻卫生工作“预防为主”的方针，按照市教育局对学校健康教育工作的要求，积极提高学生的自我保健能力，推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。二、健康教育工作组织机构：（一）健康教育工作领导小组1、健康教育工作领导小组组 长：陈淑琴副组长：张。</p><p>12、1,郑州大学公共卫生学院 朱伟 zhuweizzu.edu.cn,健康教育评价,目的与要求： 了解评价在健康教育项目中的意义； 掌握健康教育评价的种类和内容； 熟悉评价设计方案和评价结果的影响因素； 熟悉成本效益和成本效果分析方法 方式与方法：讲授34学时,3,健康教育工作的一般程序,计划实施,项目计划,实施效果,目的性？科学性？可行性？,是否按计划执行？计划是否符合 客观实际、是否需要修改、如何 修改？目标人群是否满意？,如何？,4,第一节 评价概述,5,评价(evaluation)：将客观实际与预期目标进行比较 是系统收集、分析、表达资料的过程 目的。</p><p>13、1,郑州大学公共卫生学院朱伟zhuwei,健康教育评价,目的与要求：了解评价在健康教育项目中的意义；掌握健康教育评价的种类和内容；熟悉评价设计方案和评价结果的影响因素；熟悉成本效益和成本效果分析方法方式与方法：讲授34学时,3,健康教育工作的一般程序,计划实施,项目计划,实施效果,目的性？科学性？可行性？,是否按计划执行？计划是否符合客观实际、是否需要修改、如何修改？目标人群是否满意。</p><p>14、健康教育项目评价 安徽省CDC健康教育所2015年5月21日 1 项目计划 项目实施 项目评价 形成评价 需求评估 过程评价 监测与督导 效果评价 近期 中期 健康教育项目评价 远期效果 结局评价 2020 3 20 2 评价概述 评价是客观实际与预期目标进行的比较 评价的核心是比较 评价的基本工具是指标体系 评价的关键是有评价设计 2020 3 20 3 一 评价的目的 评价最主要的目的是判定是。</p>