简易方程整理复习

简易方程整理复习Tag内容描述：<p>1、简易方程整理与复习,脚长：（鞋的码号+10）2,（x+10）2,（x+10）2=24,用字母表示数,方程,1.学习了用字母表示数后，你有什么收获？,2.解方程的原理是什么？解方程应注意什么？,3.用方程解决问题有哪些步骤？,思考并讨论,问题一：学习了用字母表示数后你有什么收获？,问题二：解方程的原理是什么？解方程应该注意什么？,（鞋的码号+10）2=脚长,（x+10）2=24,x。</p><p>2、人教版小学数学五年级上册简易方程整理复习教学设计教学内容：人教版五年级上册第四单元4476页。教学目标：1、使学生在深刻理解等量关系的基础上，加深对方程意义的认识，能正确地解简易方程，会用方程解决生活问题。2、培养学生独立整理、归纳、概括知识的能力，学会自主整理知识的方法，逐步建立知识网络结构。3、使学生学会自主学习，理解和感受知识间的内在联系。教学重点、难点：1、 感受方程解决问题是一种新的解题思路。2、 培养学生养成独立整理知识习惯，会建构基本知识网络图。教具：课件、知识卡片、学生随堂作业纸。教学过程。</p><p>3、整理与练习一,方程,等式的性质,利用等式的性质解方程,列方程解决实际问题,1、什么叫方程？,2、方程的条件有哪些？,3、什么叫方程的解？,4、什么叫解方程？,方程的解实际上是 .,一个数,一个过程,解方程实际上是 .,未知数、等式,含有未知数的等式,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解,求方程的解的过程叫做解方程,解方程的原理是什么？要注意什么？,（1）等式的两边同时加上或减去相等的数，等式不变。,（2）等式的两边同时乘或除以相等的数（0除外），等式不变。,注意：等式的两边同时乘或除以相等的未知数（0除外），等式不变。。</p><p>4、简易方程复习 概念回顾1 用字母表示数2 用字母表示数应该注意什么 3 什么叫做方程 等式与方程有什么区别和联系 什么叫做方程的解和解方程 4 用方程解决问题的步骤是什么 基本练习1 方程0 6X 3的解是 2 a与b的和的一。</p><p>5、课时一 简 易 方 程 教学目标1 通过复习 使学生进一步明确用字母表示数的意义 加深对方程 方程的解以及解方程等概念的理解 能熟练 正确地解方程 掌握列方程解决问题的方法 2 进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别 能够熟练分析应用题中数量关系的特点 适当的选择解题方法 3 培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力 4 培养总结 归纳的学习能力 养成善于思考总结的习惯 教学重点 回顾和整理。</p><p>6、人教版小学数学五年级上册简易方程整理复习教学设计教学内容：人教版五年级上册第四单元4476页。教学目标：1、使学生在深刻理解等量关系的基础上，加深对方程意义的认识，能正确地解简易方程，会用方程解决生活问题。2、培养学生独立整理、归纳、概括知识的能力，学会自主整理知识的方法，逐步建立知识网络结构。3、使学生学会自主学习，理解和感受知识间的内在联系。教学重点、难点：1。</p><p>7、简易方程整理与复习,人教新课标版五年级数学上册,谢谢观赏,WPS Office,Make Presentation much more fun,WPS官方微博 kingsoftwps,3,第一关闯关准备： 1、在这一单元我们都用字母表示过什么？你能 举例说明吗？含有字母的式子如何进行简写？ 2、什么叫方程？你能举例说明吗？ 3、等式和方程有什么样的联系？,谢谢观赏,WPS Office。</p><p>8、简易方程整理与复习,人教新课标版五年级数学上册,谢谢观赏,WPS Office,Make Presentation much more fun,WPS官方微博 kingsoftwps,3,第一关闯关准备： 1、在这一单元我们都用字母表示过什么？你能 举例说明吗？含有字母的式子如何进行简写？ 2、什么叫方程？你能举例说明吗？ 3、等式和方程有什么样的联系？,谢谢观赏,WPS Office。</p>