建筑系馆设计

建筑系馆设计Tag内容描述：<p>1、建筑系馆设计原理 一.概述 二.总体设计 三.建筑设计 n建筑系馆的基本功能组成 n基本功能空间 n建筑空间组合方式 n实例 四.设计要点 五.任务书 六.调研报告 七.参考书籍 一. 概述 1.背景 n全国高等学校教学类建筑，已经从传统单一的纯 教学建筑，逐步转变为功能相对集中，融教、学 、研、展示等为一体的教学服务功能齐全、作用 多样的各类院系馆所。其中建筑、艺术院系的场 馆，以其完备的功能、丰富的空间、别致的造型 ，成为国、内外大学校园建筑的新亮点。 n随着我国社会经济的发展，以及高等教育教学改 革的不断深化，传统教学建筑已经。</p><p>2、建筑系馆设计调研报告建筑学系教学楼的室外空间设计原则 （1） 以人为本的原则 建筑环境仅仅是提供一个舞台、一个背景，学生、师生才是真正的演员和主人。这是校园环境设计的基点。学生在广场或廊下，或坐，或立，或沉思，或争论，充分显示了校园空间的生机和活力。校园教学楼室外环境的舒适美观和整体的和谐气氛有利于激发学生的活力、想像力和灵感有利于教育人、净化人、塑造人的育人功能的发挥。“寓教于境，寄情于景”充分发挥建筑在学生成才过程中的非语言教化作用。建筑系教学楼室外空间环境应体现“以人为本”的原则，强调学生在场。</p><p>3、当代学习交往的空间也呈现出各式各样的形态,但都是重新审视教育中交往的结果。主要体现在以下几点:l)注重营造空间中的轻松氛围。建筑系馆中增加了休闲咖啡座、专业书店、绿化中庭、各种类型的展览等空间,丰富学生学习生活的同时,潜移默化的传达着学习是件快乐的事这样的理念。学习最终来源于生活。自发性、社会性的活动比必须性活动更为生动,教育意义也更突出。2)空间设计更为人性化。学生主体地位的回归,让我们更认真的对待使用者的切实需要和感受。控制空间尺度,营造有利于形成团体合作的空间规模;汇集空间形式、质感、材料、光与影、色。</p><p>4、一、建筑系馆建筑设计基本要求 建筑系馆设计,以设计教室和公共交往空间为研究的重点空间,从人的行为与心理的角度研究新时期建筑系馆的人性化空间的设计理念。 建筑系馆是建筑系学生学习生活的空间,作为建筑系馆的主要使用者,不仅具有高校大学生的共性行为特征,同时因为建筑学专业的独特性而具有个性行为特征。 建筑系馆的人性化空间设计是一个可持续发展的设计,它会随着时代的进步、教育体制的改进和使用者心理行为的变化而不断提出新的要求,需要不断的探讨更新。 （一）总平面设计 1教学用房、教学辅助用房、活动场地等应分区明确、布局。</p><p>5、调研报告,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingy。</p><p>6、建筑系馆设计说明 第一章 建筑设计说明 一、概述 随着我国高校的大量扩招，全国许多大学城的建设、老校区的扩展、新校区的外迁如雨后春笋，一些大学的建筑系馆作为大学校园中重要的学术性标志建筑，如何符合新教学。</p><p>7、建筑系馆设计案例分析,1,设计之前,累积,分析,搜集资料,借鉴学习,分析文案,设计思考,2,建筑系馆的本体特征,建筑系馆作为建筑范畴中的一种，会受到国家经济发展水平、设计理念、技术手段以及国际流行趋势的影响。建筑系馆的本体是指其基本功能组成，即功能空间和公共空间的组成。功能空间包括教学空间、管理空间、科研空间三部分；公共空间包括节点空间和交通空间两部分。在如今的设计中，公共空间也越来越多扮演。</p><p>8、建筑系馆设计调研报告,建筑设计1104 王胜龙 201121020406,目录,ontents,Part 05 外部空间的设计要素7,建筑系馆设计概述,ontents,建筑系馆是一种特殊的建筑，,学生对建筑的认识和理解。,布局上都多多少少的有些变动，,老的建筑系馆的改造，,反,映着在新的时期由于建筑学教学体制的改变和新的科技的出现，,直接导致建筑使,用者心理和行为需求的变化，,对建筑系。</p>