教案教学设

教案教学设Tag内容描述：<p>1、等待戈多(节选)精品教案设计教学目的1、初步了解荒诞派戏剧的概况及萨缪尔贝克特。2、领会全剧的基本内容，理解作品的主题及其所表现的现代文明社会中人们精神上的失望、苦闷和迷惘。 3、领会本剧以荒诞的形式表现社会的荒诞和人生痛苦的艺术特点。教学设想重点：以“两个流浪汉在等待什么”为突破口理解本剧的“等待”主题。难点：理解本剧人物梦呓之言和无聊动作所隐藏的人生痛苦与绝望。了解内容，设计问题讨论是较合适的教学方法，问题可以是：戈多是谁？为什么要等？ 教学时数 2课时第一课时一、导语1、中国荒诞的事特别多：上世纪五。</p><p>2、梅岭小学国家课程校本化___体育___学科教学案教材科学的预设艺术的生成年级一课次5-1授课教师教学内容1. 玩报纸 2、跑：快速跑3、 游戏：铺石过河重 点难 点重点：快速奔跑难点：手臂能快速协调的摆动教 学目 标1. 知道简易纸质器材也能开展游戏活动，了解利用废旧报纸进行多种身体练习的方法2. 发展快速奔跑的能力，做到胸前报纸不掉落3. 体验到在报纸的各种玩法中所带来的快乐资源的整合和撷 取【教材分析】：纸是日常生活中最常见的一种物体；通过纸系列的多种活动，知道纸器材对锻炼身体，发展基本活动能力和听呢个的意义和作用。【学。</p><p>3、乘 车教学目标：1、 在具体的乘车情景中，体会连加、连减、加减混合运算的意义。2、 能掌握连加、连减，加减混合运算的顺序，并进行正确计算。3、 通过自主探究、合作交流，发展初步的谈索意识和解决问题的能力。一、 教学重点：理解连加、连减、加减混合运算，并学会计算。二、 教学难点：按运算顺序进行计算连加、连减、加减混合运算。三、 教学过程：（一） 创设情境，探索新知1、 探索连加师课件出示公共汽车的图片师：同学们看，这是什么？生一起说：公共汽车师：你们平时见过的公共汽车上人比较多？到一个地方就会停下来，有人上车。</p><p>4、大海睡了教案设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、会本课生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，体会大海的温柔和可爱。l教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学准备：多媒体教学时间：两课时教学过程：第一课时一、 导入新课，揭示课题1、 教师谈话。2、 板书：大海睡了。齐读。3、 学习“海”、“睡”两个生字。二、 初读指导1、 听课文录音。你觉得大海怎样？2、 试读课文。（1） 读准字音。（2） 画出生字组成的词语。（3） 会读会写田字格中的生字，会读上方的生字。3、 检查自学效果。（1） 出。</p><p>5、an en教学设计教学目的：1学会前鼻韵母an、en，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。2学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习上两点省写规则。3学习整体认读音节yuan。教学重点：1学会韵母an、en 2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。2学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节。教学过程：一情境复习导入。今天，我们和拼音王国里的朋友们有个约定：一起去“快乐小屋”参加新朋友认识活动。该出发了，我们去看看拼音朋友们准备好了没有。咦，怎么没有一个人，让我们来把他们叫出来吧。来，我们先把单。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________三年级体育课教案时间第一周 第二节课型一课时内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活。</p><p>7、小学一年级数学教案：数数教案 探究目标：1、通过观察知道画面上都有那些东西，并会数一数。 2、通过观察发现数学问题，学会提出问题。 3、学会按一定的顺序观察（从上到下、从左到右等 探究过程： 一、创设情景。</p><p>8、小学语文四年级教案练习2教学设计之一 1、复习巩固音序查字法。 2、初步学会缩写句子，抓住句子的主要意思，理解长句子的意思；能变换句子中附加成分的位置，改写句子；能修改搭配不当的句子。 3、会使用书名号。</p><p>9、图形的拼组教学设计 万州区高梁小学 陈晗露等 教学内容 人教版小学数学四年级下册P90例6 P91例7 做一做 练习十五 教学目标 1 联系生活实际并通过拼 摆 画等活动 学进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系和区别 2 学生在探索图形的特征 变换 拼组 设计活动中进一步发展空间观念 提高观察能力 动手操作 探究能力 3 在学习活动中 感受数学的转化思想 感受数学与生活的联系 感受数学的美。</p><p>10、1 天地人 导学案设计 课题 天地人 课型 新授课 设计说明 苏霍姆林斯基说 只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的 激动人心的生活情景 里面充满了活生生的形象 声音 旋律的时候 读写教学的过程才能比较轻松 因此 在教学本课时 我力求为学生创设生动有趣的教学情境 让孩子们在游戏中识字 在朗读童谣中识字 并且在识字过程中注重方法渗透 运用字理帮助学生识字 使汉字不再是枯燥的符号 而变成鲜活的画面 具有。</p><p>11、五下习作5 我身边的小能人 作后指导 教学目标 1 按照 一个中心两事例 重点事例三细节 的习作要求 继续学习捕捉动作 语言 巧用比喻 侧面烘托等手法 写好典型事例 2 学习巧妙得开头和结尾 3 赏读习作 激发兴趣 通过补充阅读 方法迁移 降低写作难度 培养学生的写作自信 教学重难点 把重点事例写具体 写生动 教学过程 一 激趣导入2 上一次习作 我们写了身边的小能人 阅读你们的文章 发现同学们笔。</p><p>12、第 1 页 共 3 页 古诗两首 古诗两首 早发白帝城早发白帝城 绝句绝句 教案教案 教学设计教学设计 一 教学目标 观察 1 2 句和 3 4 句 看看它们在结构上有何特点 理解 1 2 句 重点理解 翠 青 青天 比一比 看谁说得好 先默读诗句 再闭眼想象 诗句所描绘的景象 然后再用自己的话说一说 先小 组讨论 再全班交流 了解作者的叙述顺序及在颜色上的捕捉 铺设的 精妙 学习 3 4 句 重。</p><p>13、第 1 页 共 11 页 荷塘月色荷塘月色 教案教案 4 4 重点 1 品味文中描写荷塘月色的富有表现力的词语 2 理解作者心情与景物的和谐统一 过程 第一课时 一 引入 首先请同学们打开自己的记忆仓库 找出几个描 写月亮月光月色的名句 张九龄 望月怀远 海上生明月 天涯共此 时 晏殊 寓意 梨花院落溶溶月 柳絮池塘淡 淡风 辛弃疾 西江月 明月别枝惊鹊 清风半夜 鸣蝉 李白 静夜思 床前明月光。</p><p>14、植树问题 教案教学设计教学目标：1. 认识棵数，知道什么是间隔数、。2. 理解在线段上植树（两端都栽）的情况中“棵树=间隔数+ 1”的关系。3. 能将植树问题推广到生活中的其他问题，学会通过画线段图来分析题意。教学重点：探究植树的棵数和间隔数之间的关系，并能用发现的规律解决实际问题教学难点：灵活运用“两端都栽”情况下植树的棵数。</p>