教案匹配版

教案匹配版Tag内容描述：<p>1、语文园地,第1课时,第2课时,第1课时,抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。,交流平台,如军神，从“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：你挺不住可以哼叫”这段话中，既可以感受到沃克医生被刘伯承的勇气深深地震撼了，又能感受,到他心疼、担忧病人的心情。</p><p>2、古诗三首 第1课时 第2课时 第1课时 出塞王昌龄 唐诗是我国历史长河中的一朵奇葩 在平时的学习中 我们积累了不少的古诗 现在看看这几句古诗 试着填一填 把这几句补充完整 1 黄沙百战穿金甲 2 林暗草惊风 3 长河落日圆。</p><p>3、现代诗二首 3 我们以前学过哪些有关鸟儿或其他动物的诗歌 你能回想起来吗 杜甫的 绝句 张志和的 渔歌子 西塞山前白鹭飞 刘大白 1880 1932 原名金庆棪 后改姓刘 名靖裔 字大白 别号白屋 浙江绍兴人 现代著名诗人 文。</p><p>4、习作 小小 动物园 第1课时 第2课时 动 物 园 同学们 你们喜欢去动物园吗 你最喜欢什么动物 第1课时 审题指导 这次习作的题目 小小 动物园 从题目中我们能接受到什么信息 这是一篇写人的文章 要写出人物与动物之间相。</p><p>5、同学们 你们平时在看书 看电视 看手机的时候 是怎样的姿势 错误的姿势对眼睛有伤害 我们要保护我们的眼睛 保护我们的视力 口语交际 爱护眼睛 保护视力 请看看我们身边有没有戴眼镜的同学 问问他们 如果摘下眼镜 看到。</p><p>6、三国演义 音乐欣赏 中国历史源远流长 旷古悠久 自黄帝时期算起约有5000年历史 历史人物故事浩如烟海 大家读过哪些历史人物故事 负荆请罪 纸上谈兵 悬梁刺股 三顾茅庐 草船借箭 口语交际 讲历史人物故事 学生讲故事。</p><p>7、生活中 总会遇见各种各样不愉快的事情 当一个人不开心或者遇到挫折的时候 如果有人来安慰 那么心情肯定会好一些的 情景导入 口语交际 安慰 在运动会4 100米接力赛中 小峰摔倒了 他的班级在这个项目上没有取得名次 小。</p><p>8、口语交际 我们与环境 新课导入 同学们 你们去过哪些风景优美的地方 请大家描述一下这些风景 并说一说这些风景给你带来的感受 西湖 黄果山瀑布 桂林山水 优美的风景给我们带来了美的感受 让我们身心愉悦 可是总有一些。</p><p>9、第2课时,日新月异突飞猛进一日千里呼风唤雨腾云驾雾形态各异出乎意料今非昔比瞬息万变不可思议,这是一组词语和想象有关的词语。,你最喜欢哪个词语？为什么？,第1课时,举杯邀明月，对影成三人。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。黄河之水天上来，奔流到海不复回。遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。,这是一组充满想象力的诗句。</p><p>10、第1课时,第2课时,第1课时,同学们，你们喜欢旅游吗？请大家欣赏一组风景图片。,课题导入,这一处处风景就像一幅幅瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。摄影师用相机留住了它们的美，歌手用歌声唱出了它们的神奇，我们可以用什么方法记录下它们的美呢？,在现实生活中，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深呢？,习作：游_________,上个周末，我去了我家附近的公园。这一次。</p><p>11、美人鱼铜像,在丹麦首都哥本哈根入海口处的岩石上，有一座铜像它告诉来来往往的人们，这就是丹麦。但这铜像既不是丹麦的开国元勋，也不是丹麦某一个历史时期的杰出英雄，而只是一个女孩。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海，她没有腿，只有一条鱼尾。,原来她是条人鱼海的女儿丹麦作家安徒生所写的一篇童话中的主人公，丹麦人民就是以这种方式来表达对安徒生的崇敬。,作者简介,安徒生（18051875），丹。</p><p>12、22文言文二则,整体把握,囊萤夜读铁杵成针,这两个故事的题目也是两个成语，请快速浏览课件出示的小故事，“囊萤夜读”和“铁杵成针”分别对应哪个故事？为什么？说说你判断的依据。,东晋人车胤，他从小就勤奋刻苦，常常彻夜苦读。因家境贫寒，他没钱买油灯，于是就利用萤火虫来照明读书。,囊萤夜读,萤火虫,传言大诗人李白小时候十分贪玩，他在山中读书的时候没有完成好自己的学业，就放弃学习准备离开。他在。</p><p>13、第1课时,第2课时,白桦林好地方海狸的家乡那里有大麋鹿自由游荡蓝色湖水岩石岸我将要再回还蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬蓬森林的那一边遥远的平原我的心灵在呼唤北方山峦蓝色湖水岩石岸我将要再回还蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬蓬高高的峭壁旁我搭起草房靠近那湖水边宁静安详蓝色湖水岩石岸我将要再回还蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬蓬,加拿大儿歌：白桦林好地方,第1课时,侧耳倾听这首歌，你听出。</p><p>14、南山脚下一缸油，姑嫂两个赌梳头。姑娘梳成盘龙髻，嫂嫂梳成羊兰头。,树头挂网枉求虾，泥里无金空拨沙。刺槐树里栽枸橘，几时开得牡丹花？,书名：青铜葵花作者：曹文轩类别：长篇小说、儿童文学,曹文轩，江苏盐城人，北京大学教授，博士生导师，著名作家。荣获2016年国际安徒生奖，是一位获此殊荣的中国作家。代表作有草房子青铜葵花山羊不吃天堂草根鸟等。,主要内容,一个特别的机缘，让城市女孩葵花。</p><p>15、言有序，悔亡。周易艮,新课导入,谁能说说这句话的意思？,言之有序,交流平台初试身手,写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如记金华的双龙洞就是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。,可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如记金华的双龙洞重点写了外洞和内洞之间的孔隙。,如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如海上日出就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。,怎样写游览过的一。</p><p>16、第1课时,你知道这是什么吗？,3天窗,快速浏览课文，思考：什么是天窗？,在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。,教师小结,天窗虽小，却给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满想象。,阅读要求：,用自己喜欢的方式阅读课文，读准字音，读通句子。边读边画出课文中的生字、词语，遇到难读的生字或词语多读几遍。,生字学习,我会读,慰,藉,卜,wi,ji,b,形近字,慰（）,蔚（）,安慰,蔚蓝。</p><p>17、第1课时,第2课时,第1课时,灿烂,目不转睛,看到这两个词语，你的脑海里会浮现哪些画面？,日出,看到“日出”，你又会想到哪些画面?,16海上日出,课文选自中国作家巴金的海行。1927年1月，巴金从上海乘法国邮船“昂热号”去法国巴黎留学，他把沿途的见闻都记录了下来，本文写的是船行至红海中作者看到日出时的实际情况。,读一读。自由读课文，要求把语句读正确、读流利。画一画。画出生字词，拼拼读读，查字。</p><p>18、第1课时,第2课时,第1课时,你认为生活中什么是美的？人们常说“发现美是能力，留住美是本事”，你认为用什么方法可以留住美？,诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。,9短诗三首,诗有短有长，其中篇幅不超过14行的诗可以称为短诗。,繁星,再读诗题“繁星”，你的眼前仿佛出现了什么？,明确诗序。仔细看看三首短诗，诗题后面还有一串数字，分别是什么？繁星共收录164首短诗。,作者简介,冰心（19001999。</p><p>19、第1课时,第2课时,第1课时,诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。,分小组有感情地诵读本单元首诗。这几首诗有什么共同特点？读起来郎朗上口、悦耳动听，很有节奏感。,除了这几首诗，你还读过哪些现代诗？选择你最喜欢的一首，读给大家听。,综合性学习：轻叩诗歌大门,分组任务。“喜爱的诗人”“中国现代诗”“外国诗”“叙事诗”“抒情诗”,选组规则：每组限六人，超出的同学请自行换组。自由推选组长，呼声最高的同学为所。</p><p>20、习作例文,新课导入,这单元我们学习了哪几篇课文？,回顾课文,海上日出记金华的双龙洞,课文主要写了什么？是怎么写的？,海上日出一文中作者按照日出前、日出时和日出后的时间顺序，形象生动地描写了太阳的颜色和光亮的变化，突出了“海上日出是很伟大的奇观”这一主题。,记金华的双龙洞作者按照游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和外洞，再写怎样通过孔隙来到内洞，最后写出洞。</p>