教案设计教学

教案设计教学Tag内容描述：<p>1、2016-2017 学年度第 一 学期教学进度表 教学 班级 一年级 教科书 名称及 册数 新版人教版 一年级上册科目 语文 每周 节数 节 总授课 节数 节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实 授 节 数 出 入 原 因 第 一 周 我上学了 我上学了 4 第 二 三 周 第一单元 识字 天地人 金木水火土 口耳目 日月水火 对韵歌 口语交际 语文园地一 2 2 3 2 2 2 3 第 四 五 周 第二单元 汉语拼音 a o e i u b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r 语文园地二 2 2 2 2 2 2 2 2 3 第 六 七 周 第三单元 汉语拼音 ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un n。</p><p>2、附件4-1：尧都区争创“三优”活动“优质高效课”推 荐 表主讲人冯甫性别男民族汉族照片单位临汾市同盛小学电话15234722231出生年月1994年5月学历大专职称学段高段参加工作时间2012年9月职务工作简历2012年9月-2013年6月 在临汾市尧都区第八中学任教2013年9月-2015年6月 在临汾市尧都区解放路第二小学 2015年9月-至今 临汾市尧都区同盛小学任教获奖情况2012年5月 被临汾市第八中学评为“优秀教师”称号2013年元月 被临汾市篮球协会评为“优秀培训员”称号2015年5月 在临汾市尧都区教职工篮球赛评为“优秀运动员”称号2016年元月 被临汾市同。</p><p>3、富县高级中学集体备课教案年级：高二文科 科目：地理 授课人：课 题中国的世界遗产第1 课时三维目标1、了解什么是世界遗产。2、了解中国世界遗产的分布，认识中国世界遗产的价值。3、能在地图上指出中国的世界遗产，能举例说明中国世界遗产的价值。重 点中国世界遗产的分布和价值。中心发言人李晓春难 点中国世界遗产的空间分布。教 具地图册课 型常规课课时安排1 -课时教 法案例分析学 法读图分析个人主页教 学 过 程【引入新课】思考：说出你所知道的中国旅游景点？【学习新课】一、世界遗产1、世界遗产世界遗产是指人类共同继承的文化。</p><p>4、观 潮1.教学重点：潮来时的壮丽景象是教材的重点部分，也是教学的主要内容。引导学生重点理解好这一段。突出重点的方法：（1）理清作者观察和表达的顺序。懂得作者是按照“极远渐近再近更近”的顺序观察和描述的。（2）理解作者的表达途径和方法。懂得作者是从声音、形状、颜色这三方面将大潮雄伟奇特的景象生动地描绘出来，从中体会作者赞美“天下奇观”的思想感情。（3）重点理解比喻句。引导学生分清本体与喻体，即把什么比作什么，在理解的基础上体会它们的作用，懂得这样比的真正含义。（4）运用电教手段录像，创造情境，激发情感。。</p><p>5、第 十九 周 第 35次课教材1、 身体素质考核：跳绳2、 自选项目： 篮球 足球 排球 羽毛球教学目标知识目标：学生能知道素质练习的重要性，了解身体素质的练习方法。能力目标：通过身体素质的考核，进一步发展学生力量和柔韧性素质。情感目标：培养学生顽强拼搏、勇于克服困难的精神品质，培养学生养成自觉参加体育锻炼的习惯。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。开始部分一课堂常规1、 在集合地点观察。</p><p>6、大人们这样说精品教案设计一刘中柱教材分析：本课围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶，爸爸妈妈，老师心目中的形象，赋予它深刻的含义：龙象征着腾飞的中华民族，通过本课的学习要让学生理解龙的含义并以此激发学生强烈的民族自豪感。学生分析：五年级学生具备一定的理解能力，能通过自读，和小组合作的形式大体理解文章的内容，较为准确的把握中心思想。教学设想与目标：1掌握生字词，并灵活运用。2引导学生了解文章的主要内容及中心思想。3通过读课文，理解“龙”的深刻含义。4根据文章内容续编课文。教学准备：电脑课件、投。</p><p>7、孔雀东南飞教学目标1、把握这首诗故事情节的发展过程，通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。2、从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容,理解作品的浪漫主义色彩。3、熟悉汉乐府的文学常识与孔雀东南飞在中国文学史上的地位，背诵默写诗歌中的名句。4、掌握文中出现频率较高的几个文言实词教学重点1、疏通文义，把握故事发展过程，分析人物感情；2、掌握文中的“偏义复词”和“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。3、识记有关文学常识，背诵有关名句。教学难点学习本诗的铺陈、比、兴手法。媒体设计运用多媒体将故。</p><p>8、快活的小河教学设计康金中心小学 张艳艳教学内容： 小学语文教科版年级下册第6单元。 教学目标： 1.理解课文内容，体会泉水和瀑布的优点，鼓励学生形成勇敢和合作的品质。 2.正确、流利有感情地朗读课文，培养学生与他人合作的能力。 3.体会小河、泉水、瀑布3个好朋友合作的快乐。 教学重、难点： 1.从具体的语句中体会泉水和瀑布的优点。 2.体会小河、泉水、瀑布这3个好朋友，手拉手一起向大海奔去时的愉快心情，从中感受合作的快乐。 教学准备：多媒体课件教学过程：1、 激趣导入（出示课件）同学们，请看大屏幕，你们看，这是一条弯弯。</p><p>9、28、浅水洼里的小鱼 一、教学目标：1知识与能力：能流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。2过程与方法：引导学生潜心会文，通过不同形式、不同要求及个性化的朗读来感悟语言文字蕴涵的情感，逐步加深对文本的理解。3情感、态度、价值观：激发学生的朗读兴趣,创设多元情境，感悟课文故事的情感因素，进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。二、教学重点、难点重点：有感情地朗读课文，体会“我”爱鱼之情。难点：通过品重点句、重点词来挖掘文本所蕴涵的人文精神，让孩子自然流露对小鱼的怜惜和对小男孩的敬。</p><p>10、第三单元 网上安家一、本单元课程简介本单元包括本册课本的第11-21课，主要内容是让学生动手来制作一个小网站。从策划到设计、从搜集资料到建立网站，并把学会的建网站技巧应用于小组合作建造一个班级网站中。本单元前面几课（11-13课）中，主要通过介绍如何根据网站表现的主题来对网站进行前期整体设计，让学生掌握确定主题，建立框架，设置色彩的基本方法，以及搜索整理素材库，为最终顺利地建立一个网站做好准备。这几课重在“准备”建站！从第14课到第18课，主要是要求学生掌握“建立站点文件夹、表格排版、给栏目与主页之间建立超链。</p><p>11、7 变色龙从容说课变色龙是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象。选取社会生活片断，表现尖锐重大社会问题，也即以小见大，是契诃夫短篇独特之处。教读本文，应抓住奥楚蔑洛夫这一形象，理解小说深刻的社会意义。抓住“变”这个文眼，引导学生深入探究，完成课堂教学。同时充分发挥学生的主体作用，锻炼思维的概括性和发散性，对人物分析有一个更感性、更全面的认识。小说主要通过个性化的人物语言来展开情节和表现人物性格，教学中引导学生采取表演。</p><p>12、一次比一次有进步教学设计之二人教版新课程实验教材中第一册语文一次比一次有进步，是由两段文章三次对话和两幅图组成。故事告诉我们：只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。在教学这篇课文时，根据低年级学生活泼好动的特点。可采用“一读、二演、三练”的形式进行教学。一、读，理解内容。第一步：初读，整体感知。首先让学生借助拼音尝试大声自由朗读课文，要求学生朗读时读音要正确。不错读，不添字。不漏字，不唱读，重点读准生字字音。对课文中的长句子教师要指导学生读好自然停顿，训练领悟自然停顿的一般现律，如理解词句。意。</p><p>13、绳彩”飞扬一课教学设计思路（一）教材内容1、 跳跃：多种跳跃2、 快速跑：直线跑、曲线跑（二）教学理念“参与、合作和学有所得、学有所获”是本课教学主题，教师力求在课的设计中积极融入“健康第一”的指导思想。根据学生们的年龄特征和身心特点，以学生的身心发展、兴趣爱好与提高实践能力为基础，并以培养学生有效合作为目的，激活学生的创新意识，让学生们能在“参与中体现合作”、在“合作中尝试自主与探究”带来的欢快和愉悦。（三）学情分析小学生五年级学生是生理和心理发生变化的转折期，也是个性发展的关键期，情绪及心理素质。</p><p>14、论语十则教学设计1教材分析：论语十则是七年级上册第五单元的第一篇课文。是学生接触古代经典文化的开始，可以说肩负着使学生学习并热爱古典文化的使命，教师应精心备课、厚积薄发，真正开启学生的智慧。论语十则选自于我国儒家经典著作论语，是一本记录孔子及其弟子言论的语录体古籍。是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大的影响。即使在今天，对人们的人生抉择和价值取向也有着重要的影响。课文中所选的论语十则，着重叙述了求知态度、学习方法、修身做人三方面内容。。</p><p>15、______________________________________________________________________________________________________________2016-2017学年三年级上册数学教学计划一、学生基本情况分析：三年级一班现有学生63人。根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。根据学生的学习情况，客观的把全班同学分为好、中、差三个层次。好学生的智力较好，很容易学会新知识，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活。</p><p>16、小学语文一年级教案雨点儿第一课时教学设计之一 1、理解数不清、飘落等词语，准确地读准雨点儿、地方。 2、初步了解雨点儿的作用。 3、有感情地朗读1、2、3、4、5自然段。 4、认识点、数、清等11个生字，会写方。</p><p>17、小学语文三年级教案老北京的春节教学设计之二 1、认识本课12个生字，知道多音字假的用法。会写本课9个生字。 2、了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。知道春节开始、高潮、结束的日子。 3、有感情的。</p>