小猫钓鱼教学设计 (2)_第1页
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文档简介

课题 小猫钓鱼小猫钓鱼 教学内容 小猫钓鱼小猫钓鱼 教学目标 1 使学生初步知道 0 的三个含义 通过直尺认识 0 在数中的顺序 会读写 0 2 指导学生规范写 0 培养学生书写能力 3 引导学生观察图 感悟数学知识的魅力 教学重难点 1 初步知道 0 的含义 0 在数中的顺序 会读写 0 指导学生规范书写 养成良好的书写习惯 教学方法 自主 合作 探究 课前准备 课件 教学过程 一 创设情景 激发兴趣 教师 大家喜欢听故事吗 你们听过 小猫钓鱼 的故事吗 二 观察画面 引入新课 一 出示主题图 教师 你猜猜故事里的小猫是哪一只 你是怎么知道的呢 别的小猫钓了多少条 你们知道吗 你们能把这些数写在下面的田格里吗 1 出示图片 1 学生在书上写数 2 展示 教师 你认为他哪写的好 哪还需要改进呢 2 出示图片 教师 今天我们就来学习 0 的认识 板书 0 的认识 教师 你们的知识可真丰富 0 也和 1 2 3 这些数一样 也是一个数 师指着小猫下面的 0 问 在这里 0 表示什么呢 二 感知 0 的另两种含义 教师 你还在哪见过 0 我们在直尺上发现了 0 请同学们拿出直尺看一看 1 出示图片 教师 直尺上的数是怎样排列的 这些数是从几开始的 这些数是按顺序排列的 从 0 开始的 这个 0 表示什么呢 小组同学互相说说 谁来说说你们组的意见 2 出示图片 教师 在温度计上也有 0 这个 0 又是什么意思 教师 0 度是水变成冰的温度 当温度下降到 0 度时水就开始结冰了 3 出示图片 三 学习写 0 一 教师 我们在这么多地方见过 0 0 是怎样写出来的 请看黑板 1 教师演示 0 的写法 2 边演示边讲解 0 是一笔写成 起笔在右上边线中间偏上一点 向上碰到上边线 再向左 下写 写到横竖中线焦点的地方 与竖中线接触 然后向右下拐 到下边线中 间偏左的地方与下线接触 再往上拐到中线附近 与右边线接触 再继续向上 收笔处与起笔处相连接 二 出示图片 1 学生练习书写 2 出示学生作品 教师 你认为他哪写的好 哪还需要改进呢 1 教师 你能把下面的空格写完吗 教师 哪种写法对呢 为什么 教师 你们写得真棒 在写好字的同时 还注意了写
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