教版一年级数学上册

教版一年级数学上册Tag内容描述：<p>1、分彩色图形片,九年义务教育课本小学数学一年级第一学期（试用本）第一册P53,红色,黄色,蓝色,绿色,颜色,形状,大小,三角形,正方形,圆形,小的,大的,谁是幸运星,？,捉迷藏,捉迷藏,？,？,捉迷藏,X,？,捉迷藏,Y,垃圾分类。</p><p>2、数学,连加 连减,5+2=,7+3=,7-5=,7+1=,8-2=,8-4=,6-2=,6+2=,5 + 2 + 1,5 + 2 + 1 =,7,8,学习连加要注意！ 先算第一第二数，然后再算第三数。,8 2 2,822 =,6,4,学习连减要注意！ 先算第一第二数，然后再算第三数。,4 + 3 + ( ) = ( ),?,1,8,7,10 - 5 - ( ) = ( ),3,2,5,+2,3+4,=9,7,?,?,想一想,9 只,？,5,10 - 3 - 3 =,4,？,7。</p><p>3、退位减法,教学目标:,1、在数板和数射线上进行拿走，去掉，往回跳等情 景行为，进行20以内退位减法的计算。,2、培养学生利用学具探究算法的能力。,新课导入,在20数板上放入14个小圆片，可以怎么放呢？,拿走5片小圆片，可以怎么拿呢？又怎么列式呢？,145,新课探索,探究一,探究二,探究一,145,探究一,探究二,探究一,145,探究一,探究二,第一步 14410,先从14里拿走4个，还剩下10个。,第二步 1019,再从10里拿走1个，还剩9个。,9,探究二,145,探究一,探究二,第一步 1055,先从10里拿走5个，还剩下5个。,第二步 549,再把原来的4个和减剩的5个合在一起。</p><p>4、1120各数的比较,用小棒表示11-20个数,猜一猜制片盖住的小棒可能有几根？这个数是多少？,（ ）,（ ）,12,11,读作：12大于11,(,),十 位,个 位,1,4,1,4,十 位,个 位,1,7,1,7,由个十和__个一 组成的,由个十和个一 组成的,读作：14小于17,(,),由个十组成的,由个十组成的,1,十 位,十 位,个 位,个 位,看图写数.,( ),( ),1 4,2 0,十位,个位,由个一组成的,由个十组成的。</p><p>5、我们的教室,教学目标:,1、初步领会一一对应的思想。 2、能够将物体按照颜色、大小、形状、 形态等分类。 3、培养学生对事物进行分析、归类的能力。 4、激发学生积极探索数学规律的兴趣。,新课导入,情景,他们想和我们一起学习数学，你们愿意吗？,情景,我们每天都在教室里学习数学， 现在就一起来了解一下我们的教室吧！,我们的教室(一),新课探索,探究一,探究二,探究三,探究一,教室里有什么？,探究一,探究二,探究三,探究一,探究一,探究二,探究三,教室里有书本、铅笔、投影仪、桌子、幕布、椅子,探究一,探究一,探究二,探究三,为什么把书和铅。</p><p>6、分与合教材分析新知识点初步认识分与合的过程,能够对10以内各数进行分与合的操作。教学要求1.通过动手操作,让学生亲身经历分与合的过程。2.能有规律地把一个数分成两部分。3.掌握10以内各数的分与合。教学建议1.数的分与合是学习加减法的基础,要注意这方面的教学。教学中注意不要把分与合割裂开,要分中有合,合中有分,用不同的思考形式使学生逐步记住10以内各数的分与合,为学习10以内的加减法做好准备。要让学生经常练习,在活动中练,在游戏中练。如教材以4、5的组成为例,通过实践活动,让学生直观了解5以内数的组成。2.通过教材第34页的主题。</p><p>7、翼教版一年级数学上册填空专项突破训练 1 看图填数 2 23是 位数 9是 位数 100是 位数 3 数一数 有 个小长方体 4 87读作 二十七写作 5 比一比 看谁数得快又对 个 6 十位上是6 个位上是5 这个数是 个位上是8 十位上是7。</p><p>8、6 10的认识 冀教版一年级数学上册 学习目标 1 从熟悉的事物中抽象出6 10各数 2 能认 读 写6 10各数 会用6 10各数表示物体的个数 3 看图 能说出图中的数学信息 认识6 数一数一共有几只鸡 6的写法 认识7 你还能用7表示。</p>