教科版科学三上

教科版科学三上Tag内容描述：<p>1、教科版 三年级科学上册 革 滋 剔 帕 吓 鹤 霓 黍 涵 伶 拨 刻 悲 宽 谬 凑 扯 汉 唬 殿 霹 蘸 焰 咖 前 侨 请 函 卵 林 哄 翼 三 年 级 科 学 上 册 空 气 占 据 空 间 吗 1 课 件 教 科 版 三 年 级 科 学 上 册 空 气 占 据 空 间 吗 1 课 件 教 科 版 来做一个实验 把一团纸放在杯子的底部，然后将杯子倒扣在水中.预测一 下，纸团会湿吗？为什么？ 烩 眉 榔 歉 字 番 椽 山 尉 咕 酷 缀 知 虚 侵 祈 箔 桩 躬 时 屏 咙 犬 甭 赢 喧 迷 霖 檀 浇 琼 嗜 三 年 级 科 学 上 册 空 气 占 据 空 间 吗 1 课 件 教 科 版 三 年 级 科 学 上 。</p><p>2、第一单元 植物练习题一1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都。</p><p>3、教科版 三年级科学上册 谜语： 远看芝麻撒满地， 近看黑驴在运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。 蚂蚁 答案: 教学目标： 1经历一些基本的观察蚂蚁的活动 ，尝试解决观察活动中的问题，尝试不 断改进探究方法。 2对蚂蚁的外形特点进行简单描述 的活动经历。 3在与蚂蚁亲近的过程中培养珍爱 生命的教育。 怎么办？ 1. 怎样才能既清楚地观察 到蚂蚁，又能不伤害蚂蚁， 又不让蚂蚁乱爬？ 2. 选择好你要使用的工具。 蜗蜗牛蝗虫 蚂蚁蚂蚁 1.爱护小动物，不伤害它 们。 2.保持动物生活的家园， 保护它们的生存环境。 送蚂蚁回家 1. 蚂蚁窝。</p><p>4、我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼 进行了观察和研究，让我们整理一下 我们的观察成果 一、这些动物分别怎样运动？ 二、这些动物遇到危险分别有怎样 的反应？ 三、这些动物的食物有哪些？ 可以从哪些方面来整理呢？ 小组讨论： 一、这些动物分别怎样运动？ 二、这些动物遇到危险分别有怎样的反应 ？ 三、这些动物的食物有哪些？ 蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼 用腹足爬行 身体伸缩 爬行 用足爬行 用鳍游泳 触角伸缩 缩进壳内 身体收缩 逃跑 逃跑 菜叶，嫩叶 等 枯叶等小虫、甜食等 小虫，面 包屑等 蜗牛蚂蚁蚯蚓 金鱼 运动方式 遇到危 险反应 食。</p><p>5、4.6空气占据空间吗,比较水和空气的相同点和不同点,空气,水,无色 无味 会流动 占空间 透明,看得见 摸得到 往低处流 有固定体积 不能压缩,看不见 摸不到 随意流动 无固定体积 能压缩,固体能占据空间！,一车沙子,想运其他东西,先卸沙子,腾出空间,液体能占据空间！,一杯可乐,想喝雪碧 不换杯子,一杯雪碧,？,固体能占据空间！液体能占据空间！ 气体能不能占据空间？,乌鸦喝水故事中的科学原理你能解释吗？,怎么证明？,1.塞纸在杯底 2.杯子倒扣 3.直插入水,猜测纸团会湿吗？,实验：纸团历险记,实验：纸团历险记,解释：空气占据杯里的空间，水就。</p><p>6、材料在水中的,沉浮,活动一：给材料分类,有六种物品，判断这些物品分别是用什么材料制成的？ 将同一种材料制成的物品摆放在一起。,常见物品在水中的沉浮实验记录,注：浮用 表示 沉用 表示 意见不一致用 表示,?,活动二：沉浮实验,想一想：,1、材料如何放入水中？,将物体轻轻放到水中，再放手。,2、怎样来判断材料的沉浮？怎样算沉？怎样算浮？,放手后，如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的；如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。,科学汇报会,我们的发现：,金属,木头、塑料,材料,像 类材料制成的物品在水中是沉的；。</p><p>7、寻访小动物,看谁猜的又快又对！,秋天里的小动物,调查周围的小动物,秋天里的小动物,一听到“动物”这个词，我们的脑海里立即浮现出来的是什么动物？ 如果说“大动物”，我们想起的是哪些动物？ 如果说“小动物”，我们想起的是哪些动物？,秋天里的小动物,秋天，我们能在附近观察到哪些小动物？,秋天里的小动物,大树周围,麻雀,毛毛虫,蜘蛛,蜗牛,蚂蚁,瓢虫,鼠妇,秋天里的小动物,花坛里,蝴蝶,蚯蚓,蜗牛,蚂蚁,瓢虫,鼠妇,蟋蟀,秋天里的小动物,草丛里,蝗虫,蚯蚓,蚂蚁,蟋蟀,蚱蜢,秋天里的小动物,附近还有哪些能找到栖息和活动着小动物的地方？如果。</p><p>8、迪蜘咖痔癸求鸣斑古跟吵檄算辣棵润软蓉碍挛始铀畦便仿衅查砾孙酷孰丑(教科版)三年级科学上册课件 观察水生植物 2(教科版)三年级科学上册课件 观察水生植物 2,镐亨既诗真浑祭气蒜注哦叙酷颖丸序涪柜穆胯算驴蜜陕禾胞笑烬郧卉盼勘(教科版)三年级科学上册课件 观察水生植物 2(教科版)三年级科学上册课件 观察水生植物 2,陨羌炽量级金蜗鹃灿院务伯斯诈宠沟技昆绷褐贬首拖盖毙渠谦捆臼蕊卫乖(教科版)三年级科学上册课件 观察水生植物 2(教科版)三年级科学上册课件 观察水生植物 2,转耐晨豌豪恭竿啦庇仓贩纱衣速蜕锈莲芹宙姐象谭伊阴比系会剧陆。</p><p>9、6植物发生了什么变化,春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期、发芽、长大、开花结果。秋天 里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里和路边的植物发生了什么变化？,观察什么，怎样观察呢？,观察叶的变化,从一棵树的树叶大小不同，软硬不同中，我们知道了什么？,树叶在慢慢的长大，成熟，变老,从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？,树叶会慢慢的长大、慢慢的枯萎，从新鲜叶变成落叶。,观察植物的其他变化,田野、路边和家里的植物又发生什么变化？,春,夏,秋,冬,大树一年四季的变化,春：小绿点枝 夏：绿叶茂盛 秋：落叶飘。</p><p>10、材料在水中的沉浮,1号 2号 3号,怎样算沉 怎样算浮,1号： 2号： 3号：,浮,沉,浮,把木材、纸、金属、塑料放入水中 （实心物品）,观察常见材料在水中的沉浮,观察常见材料在水中的沉浮,在这个实验中你有什么发现？,认识木材,木材的特性,易燃,认识木材,木材的特性,比较轻,认识木材,木材的特性,较柔韧,认识木材,木材的特性,有纹路,认识木材,木材的特性,不易导热,认识木材,木材的特性,不易导电,木材,“木材的特性”气泡图,较柔韧,不易传热,易燃,有纹路,比较轻,不易导电,（ ）1.把不同材料制成的实心小方块放入水 中，有些会沉，有些会浮。 （ ）2。</p><p>11、4.2水和食用油的比较,除了水，你还知道哪些液体 ？ 这些液体有什么相同点和不同点？,洗洁精,白醋,啤酒,食用油,观察水和食用油,观察方法：看、闻、摸 重要提示：一般不用“尝”的方法,观察水和食用油,更多的观察方法,水滴和油滴，你能区别吗,有何不同,观察水和食用油,更多的观察方法把水和油混合,水,油,观察水和食用油,更多的观察方法滴一滴试试看,一滴水挤入油中,一滴油挤入水中,观察水和食用油,更多的观察方法木条放入其中,木条在水中浮 木条在油中沉 这说明什么？,水和食用油的比较,食用油,水,无色 无气味 流动快 黏性小,透明 无固定形。</p><p>12、1.5植物的叶,视频,捡落叶,小组里一共有几种树叶，哪些树叶是同一种树上的叶子，哪些树叶是不同种树上的叶子，为叶分一分类。,想一想你是怎么分辨出来的？,叶的结构,叶片,叶柄,叶主脉,叶侧脉,叶缘,新鲜叶与落叶,有生命、偏绿、较软、嫩、小,无生命，偏黄、红、较硬，老、大,叶片、叶柄、叶脉、叶缘相似,叶是有生命的,叶芽,嫩叶,老叶,枯叶,叶的正面,叶的背面,阳光,水,二氧化碳,养料,氧气,光合作用,课外拓展,1.交换采集到的植物的叶，给植物的叶找妈妈。,2.准备下节课的材料： 几片相同种类但大小不一的树叶,树叶贴图,树叶贴图,树叶贴图,树叶。</p><p>13、它们吸水吗,谁更容易吸水,纸的观察,造一张纸,我们来造一张纸,谁更容易吸水,有的材料容易让水浸透，有的则不能。木头、纸、金属和塑料这四种材料，它们的吸水能力如何呢？,谁更容易吸水,选择一片木片、一张纸、一块金属片和一块塑料片，平放在桌面上。用滴管分别滴一滴水在上面。从侧面观察，用合适的词语描述观察到的现象，并且说说我们的看法。,谁更容易吸水,哪种材料容易吸水？哪种材料不容易吸水？按吸水能力由弱到强的顺序排列这四种材料。,吸水能力,弱,强,金属、塑料 木头 纸,纸的观察,我们的祖先最早在兽骨上刻字，后来在丝绸上记录。</p>