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文档简介

教科版 三年级科学上册 谜语： 远看芝麻撒满地， 近看黑驴在运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。 蚂蚁 答案: 教学目标： 1经历一些基本的观察蚂蚁的活动 ，尝试解决观察活动中的问题，尝试不 断改进探究方法。 2对蚂蚁的外形特点进行简单描述 的活动经历。 3在与蚂蚁亲近的过程中培养珍爱 生命的教育。 怎么办？ 1. 怎样才能既清楚地观察 到蚂蚁，又能不伤害蚂蚁， 又不让蚂蚁乱爬？ 2. 选择好你要使用的工具。 蜗蜗牛蝗虫 蚂蚁蚂蚁 1.爱护小动物，不伤害它 们。 2.保持动物生活的家园， 保护它们的生存环境。 送蚂蚁回家 1. 蚂蚁窝是怎样的？ 2. 看看还有没有新的发现。 蚂蚁小而精悍，完美的生理机制使得它们能经受住 种种考验。为了能在变换不断的环境中出发并回到蚁巢 ，沙漠箭蚁懂得利用太阳发出的偏振光回巢。而亚马逊 蚂蚁通过记住视觉参照物来制定航向，而且这一记，就 是一辈子，它们存储众多记忆后，再根据所到之处调出 相关信息。蚂蚁体内有一套腺体，它们会用不同的化学 物质传达20多种意思。 “发现入侵者，全体蚂蚁提高警惕。422师速去迎战 ” “各姐妹注意，各姐妹注意，前方有一条毛毛虫， 请速去搬运。再播送一遍，前方有.” 腹部的刮器则是对化学语言的一种补充。刮器乃发 声器官，能摩擦发出振动信号，当一对蚂蚁排着整齐的 队伍在大街上耀武扬威的时候，从石头里传来一阵振动 信号，原来是某蚁被压在石头下面
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