教科版五年级

教科版五年级Tag内容描述：<p>1、芦苇：多年生草本植 物，多生在水边，叶 子披针形，茎中空， 光滑。茎可以编席， 也可以造纸。根状茎 可入药。 1 一畦畦 熠熠耀目 2 魂牵梦绕 一簇簇 摇曳 1 一畦畦 熠熠耀目 2 魂牵梦绕 一簇簇 摇曳 1 一畦畦 熠熠耀目 2 魂牵梦绕 一簇簇 摇曳 每年,当春风刚刚吹谢 雪花,故乡的芦苇就迫 不及待地从还未褪尽 寒意的泥土里(钻 探 露)出尖尖的靛青色的 脑袋。 每年,当春风刚刚吹谢 雪花,故乡的芦苇就迫 不及待地从还未褪尽 寒意的泥土里探出尖 尖的靛青色的脑袋。 那密如蛛网、纵横交错的 清清亮亮的小河；那灿若 群星、叫不出名儿的各种 各。</p><p>2、三 衢 道 中 三衢道中 （宋）曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 曾几（1085-1166）中国南宋诗人。字吉甫 ，自号茶山居士。其先赣州（今江西赣县）人， 徙居河南府（今河南洛阳）。历任江西、浙西提 刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博，勤于 政事。他的学生陆游替他作墓志铭，称他“治 经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。” 后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱 酬题赠之作，闲雅清淡。五、七言律诗讲究对仗 自然，气韵疏畅。古体如赠空上人，近体诗 如南山除夜等，均见功力。</p><p>3、热胀冷缩课件 4 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 教材重点和难点： n重点： ）在相同条件下，固体的膨胀程度最小， 气体的膨胀最大。 ）能用粒子模型解释热胀冷缩的现象。 n难点： 热胀冷缩原理的应用。 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 课时建议：课时 n活动安排： n）金属球与金属环的加热与冷却 n）液体的加热与冷却 n）气体的加热与冷却 n）双金属片 n）体温计 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com n教学建议： n通过三组小实验比较气体、液体与固体热膨胀 程度的差异。 n通过播放录象，用粒子间的间隙解释热胀冷缩 。</p><p>4、冀 涩 云 煞 锌 宅 法 薯 琴 捎 郑 谭 拱 瞎 翁 弦 蛋 棉 峻 骸 数 胆 冉 抚 使 刽 檀 富 扰 渔 饶 侣 新 教 科 版 五 年 级 上 册 2 . 7 做 个 太 阳 能 热 水 器 课 件 新 教 科 版 五 年 级 上 册 2 . 7 做 个 太 阳 能 热 水 器 课 件 牌 祝 恰 霖 桔 育 榆 声 珍 刃 辊 续 执 昌 匆 炕 年 糯 汲 幂 休 譬 降 奎 硒 恤 嘻 递 钎 财 胀 马 新 教 科 版 五 年 级 上 册 2 . 7 做 个 太 阳 能 热 水 器 课 件 新 教 科 版 五 年 级 上 册 2 . 7 做 个 太 阳 能 热 水 器 课 件 官 芦 橙 涉 果 特 藉 孺 些 共 绦 恼 婶 群 胆 死 舵 义 位。</p><p>5、新课标五年级常识试题（教科版：品德与社会青岛版：科学）五年级考查科试题品德与社会部分一、填空。（12个考查点）1.生命赋予我们不同的特点，男孩、女孩各有各的可爱之处。我们要 、 、 、 ，生活才更加充满情趣。2.毒品是危害人类健康的最 。我们必须铭记的一句警言“ ”。3.如果没有规则的制约，社会秩序就会变得 。不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来 ，甚至还会酿成 ，危及 、危害 。4.在生活中，学习 ，能帮助我们不断地认识真理，体会科学的魅力。二、判断题。（对的打“”，错打“”。）（5个考查点）1.宪法是我国的根本大。</p><p>6、液体的热胀冷缩教学设计课题：教科版五年级科学下册液体的热胀冷缩教学目标：科学概念：1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。2、许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。过程与方法：1、改进实验以达到更好的实验效果。2、制作一个简易的观察水的体积变化的装置。3、用科学知识解释生活中的现象（比如瓶装水为什么不装满）。情感态度价值观：意识到学习科学知识，要运用到日常的生产和生活中。教学准备：为每组准备：平底烧瓶，玻璃管，橡皮塞，冷水，热水，红墨水，黑线。教师准备：。</p><p>7、科学教案班级：五年级二班科学教师：五年级上册教材目录生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力生物与环境1、种子发芽实验（一）2、种子发芽实验（二）3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网6、做一个生态瓶7、改变生态瓶8、维护生态平衡光1、光和影2、阳光下的影子3、光是怎样传播的4、光的反射5、光与热6、怎样得到更多的光和热7、做个太阳能热水器8、评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化1、地球表面的地形2、地球内部运动引起的地形变化3、坚硬的岩石会改变模样吗4、土壤中有什么5、雨水对土地的侵蚀6、什么样的土。</p><p>8、教科版七年级上册第二单元第五课 授课教师：闫吉国 在紧张的学习过程中，注意 劳逸结合，适当安排娱乐和休息 ，使身体和大脑得到休息和调剂 ，有利于提高学习效率，正所谓 “文武之道，一张一弛”，“磨刀不 误砍柴工”。 学习方法大家谈 不管学习，只 顾看电视、玩游戏 、踢球。 总是学习：背英 语、做题、写作 文、 制定学习计划，合 理安排时间，做到 劳逸结合。 完成学习任务，接 触自然;社会，参 加有意义的活动。 小凤小江小华小明 v 时时 间间 段 选选 项项 学习习玩耍休息其他（具体所做的事） 课间课间10分钟钟 午休时间时间 下。</p><p>9、教科版）四年级科学下册课件 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 胚轴 胚根 种皮 子叶 胚芽 猜一猜： 水 分 温 度 空 气 种子发芽需要什么条件呢？ 方案一： 研究种子发芽与水的关系 实验目的：研究种子发芽与水的关系 观察对象：大豆种子 不同条件：1号种子放在有水的环境 中， 2号种子放在无水环境中。 观察记录： 其他条件必须 相同才可以！ 方案三： 研究种子发芽与空气的关系 实验目的：研究种子发芽与空气的关系 观察对象：大豆种子 不同条件：1号种子放在有空气的环境 中， 2号种子放在真空环境中。 观察记录： 其他条件必须 相同才可以。</p><p>10、第一单元 沉和浮第 1 课 物体在水中是沉还是浮导学内容：物体在水中是沉还是浮科学概念：1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。过程与方法：1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。情感、态度、价值观：认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。导学重点：同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。导学难点：帮助学生及时纠正自己的错误概念导学准备：教师演示实验：水槽1个，。</p><p>11、教科版五年级语文下册 教学目标 1.能给课文分段，概括段落大意，并能用段 落大意归并法归纳课文的主要内容。 2.能借助拼音读准生字的字音，理解新词语 在课文中的意思。 3.了解21世纪将普遍使用的原子能、太阳能 、地热等3种新能源的特点，激发学生热爱 科学的思想感情。 翱翔、奔驰、遨游 翱翔原指鸟在空中自由地展翅飞翔。 遨游指自由漫游 比较“翱翔”这两个 字，你发现什么？ 飞机在蓝天翱翔靠什么？火车 在原野奔驰靠什么?轮船在大海 遨游靠什么？） 能源就是能够产生能量的物质 ，你知道了当今我们使用的能 源主要有哪些吗？ 现在使。</p><p>12、教科版五年级下册科学复习资料第一单元 沉和浮一、填空：1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。3、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块；在水中浮的物体如：泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。4、由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是不会改变的。5、物体的沉浮与它的大小有关，与它的重量有关。6、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中。</p><p>13、杓可小学20142015学年度第一学期五年级（1）班品德科教学计划拟写人:杨正奎2014年9月1日杓可小学20142015学年度第一学期五年级（1）班品德科教学计划拟写人：杨正奎2014年9月1日一、指导思想综合的课程观要求我们积极转变观念，走出以往的学科教学模式，尤其是说教式德育模式。开放的课程观要求我们树立以人为本的学生观，尊重学生的生活，充分利用各种课程资源，根据学生实际需要组织教学活动，根据自己的教学需要对教材中的范例进行合理的取舍或加以适当的拓展，积极引导学生在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地成长、。</p><p>14、最新教科版科学五年级上册第四单元测试题一、多项选择题。1、（ ）这些运动都是受到自身重力的作用。A、树上的苹果往下落 B、向上抛的球最终要落回到地上C、我们从滑梯上往下滑 D、水往低处流2、人们利用弹力可以做很多的事情。（ ）都是利用了物体的弹力。A、衣裤松紧带 B、票夹 C、弓箭 D、拉力器E、各式各样的弹簧3、（ ）都是靠喷气发动机产生的反。</p><p>15、五年级英语上册各单元词组归纳练习班级： 姓名： Unit 1 1、制作航模 2、制作模型 3、集邮 4、多于, 超过 5、如此多的 6、养宠物 7、演奏音乐 8、 读书 9、玩电脑游戏 10、 每天/晚上 11、照相 12、 在放假期间 13、看起来像 14、 做蛋糕 Unit 2 15、一个了不起的画家。</p>