教科版五年级语文下册

教科版五年级语文下册Tag内容描述：<p>1、自主预习： 1、熟读课文，了解课文主要写了什么 ，用几句话概括一下。 2、读了课文，说说沧海日出“美”在哪 里，“壮观”在哪里。 3、文中有几处使用了修辞方法的句子 ，试试看，在书上画出来。 4、背诵从第四自然段开始到“一下子就 布满了耀眼的金光”这部分课文。 读了课文，说说沧海日出 “美”在哪里，“壮观”在 哪里。。</p><p>2、教科版）五年级语文下册 南辕北辙 答 追 连 躁 松 姿 擦 多 凸 雌 吮 阿 臀 慎 散 此 臼 波 呼 荣 舀 灌 舜 嚷 冬 摈 戎 蛮 邀 您 谩 夺 教 科 版 语 文 五 年 级 下 册 南 辕 北 辙 课 件 教 科 版 语 文 五 年 级 下 册 南 辕 北 辙 课 件 同学们，通过课外阅读你一定又知道了 许多寓言故事，知道了哪些呢？ 掩耳盗铃 滥竽充数 画蛇添足 守株待兔 这节课我们再来学习一个新故事南辕北辙 。 加 弟 酣 礼 市 刨 绽 接 液 涡 撞 央 赚 咕 哭 瘩 灾 井 除 敞 滩 邯 榜 靶 赛 车 馆 态 死 十 血 隆 教 科 版 语 文 五 年 级 下 册 南 辕 北 。</p><p>3、教科版五年级语文下册 教学目标 1.能给课文分段，概括段落大意，并能用段 落大意归并法归纳课文的主要内容。 2.能借助拼音读准生字的字音，理解新词语 在课文中的意思。 3.了解21世纪将普遍使用的原子能、太阳能 、地热等3种新能源的特点，激发学生热爱 科学的思想感情。 翱翔、奔驰、遨游 翱翔原指鸟在空中自由地展翅飞翔。 遨游指自由漫游 比较“翱翔”这两个 字，你发现什么？ 飞机在蓝天翱翔靠什么？火车 在原野奔驰靠什么?轮船在大海 遨游靠什么？） 能源就是能够产生能量的物质 ，你知道了当今我们使用的能 源主要有哪些吗？ 现在使。</p><p>4、教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容，从课文中感受北京话的魅 力，体会作者对北京话的深厚感情，激发学生对 北京的向往之情。 3.理解含义深刻的句子，揣摩作者是怎样表 达自己对北京话的喜爱的。 4.认识3个生字，正确书写9个生字。重点理 解“陶醉、诱惑、包容、改造、歧视、汇集”等词语 的意思，自选积累课文中优美的语句。 “酒糟鼻子赤红脸儿，光着膀子大裤衩儿。脚下一 双趿拉板儿，茉莉花茶来一碗儿。灯下残局还有 缓儿，动动脑筋不偷懒儿。黑白对弈真出彩儿， 赢了半盒小烟卷儿。你问神仙都住哪儿，胡同。</p><p>5、客 至,教科版五年级语文下册,杜 甫 （712770） 字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。,客至,诗人久经离乱，草堂刚成，心中十分高兴，有客来访，更是情不自胜。题下原有自注：“喜崔明府相过”。明府即县令,背景： 客至作于上元二年（761）。因为友人的帮助，杜甫在成都西郊外浣花溪畔营造了一所草堂，生活也较为安定，时常与田夫野老往来。一次，一位崔姓县令来访，杜甫十分高兴，不拘礼。</p><p>6、教科版）五年级语文下册 期中考试（四）班级 姓名 得分 一、基础知识（65分）1、看拼音，写词语（10）K sou jng j hung do zn shu dolun( ) ( ) ( ) ( ) ( )mu lu ch dn zh f i di xingfng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2给下面加点字注音（8分）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）敷药 簌簌 卑劣 斟酌 严谨 达汝 擎着3、比一比，组词语：(10分，每空1分)旷（ ） 隆（ ） 诞（ ） 秦（ ） 尊（。</p><p>7、五年级下册语文形近字练习渲（ ）蹄（ ）羞（ ）跤（ ）崖（ ）抚（ ）绍（ ）僵（ ） 喧（ ）啼（ ）差（ ）胶（ ）涯（ ）扶（ ）招（ ）疆（ ） 陷（ ）蓑（ ）遮（ ）醉（ ）媚（ ）卸（ ）漠（ ）袄（ ） 焰（ ）衰（ ）蔗（ ）碎（ ）眉（ ）御（ ）寞（ ）沃（ ） 袍（ ）祸（ ）陶（ ）防（ ）绞（ ）梁（ ）诣（ ）乃（ ） 炮（ ）锅（ ）淘（ ）妨（ ）较（ ）粱（ ）谐（ ）奶（ ） 辱（ ）慌（ ）敝（。</p><p>8、摘掉石油工业落后的帽子,陈晋,学习目标,1、使学生认识本课6个生字，会写11个生字，理解“血液、贫血症、瘫痪”等词语的含义。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。,自学指导,1、请同学们借助工具书解决不认识的字、词。 2、自读课文，找出文中的好词佳句，积累下来。 3、默读课文，体会文章所表达的思想内容。,当堂训练,一、必做题,1、看拼音写词语 Xing jio q r z wi hu j xu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、辨字组词 废（ ） 胁（ ） 句（ ） 福（ ） 费（ ） 协（ ） 甸（ ） 幅（ ）,当堂训练,二、选做题,1、多音字注音并组词 血 （ ） 钻 。</p><p>9、2015-2016学年度下学期 教科版五年级语文教案2015-2016学年度下学期教学进度计划科目： 语文 年级：五年周 次月 日教 学 内 容13.01-3.04最后的常春藤叶、古诗三首23.07-3.11快乐读书屋一、能说会写33.14-3.18语文七色光一、我爱大海、沧海日出43.21-3.25快乐读书屋二、能说会写、语文七色光二53.28-4.01“贱卖海张五”、月光曲、快乐读书屋三64.04-4.08能说会写、语文七色光三74.11-4.15摘掉石油工业落后的帽子、昨天，这儿是一座村庄84.18-4.22快乐读书屋四、能说会写、语文七色光四94.25-4.29桃花心木、“美极了”与“糟透了”105.04-5。</p><p>10、语文七色光三,学习目标,1、比一比，注音并组词。 2、学会补充词语。 3、读例句，会用关联语造句。 4、背诵并理解格言。,1、 自学练1 （1）认真读字，注意区别，然后汇报。 （2）再举一些类似的例子。,自学指导,2、 自学练2 先小组合作读，然后让学生领读，在反复读的基础上填空。 3、读例句，会用关联造句。,4、 日积月累 （1）认真读格言，说说自己对格言的理解。 （2）把格言背诵下来。,当堂训练,一、基础知识（必做题） 1、比一比，注音并组语。 纱（ ） 缕（ ） 陶（ ） 妙（ ） 搂（ ） 淘（ ） 卷（ ） 漫（ ） 副（ ） 券（ ） 慢。</p><p>11、归航,学习目标,1、自主学习本课的生字、新词。 2、读懂课文内容，了解渔民们在归航途 中的遭遇的艰险，体会渔民们不怕困难和艰险，勇敢战斗，执著前进的精神，并从中获得人生的启示。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。,自学指导,1、自由读课文，说说课文主要讲了 什么? 2、学习生字新词。 3、精读课文，思考：是什么使渔民们战胜了困难，顺利归航？ 4、你从课文中得到了哪些启示？ （10分钟后，相信认真的你一定会有精彩的回答）,读一读,波涛起伏 模模糊糊 波涛澎湃 筋疲力尽 变幻无常 惊心动魄 动人心弦 浑身无力 波涛滚滚,当堂训练,。</p><p>12、游山西村,陆游,陆游简介,陆游（1125-1210），南宋伟大诗人。字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）人，做过宝章阁待制。幼年时正当金兵向南入侵，随家逃难，受到深刻的爱国主义教育。中年时期，曾到四川、陕西一带，参加军队生活，前后九年，进一步激发了爱国激情，对他的创作有很大的影响。由于他坚决主张抗战，政治上经常受到投降集团的压制。爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。他晚年失去了官职，回到了故乡，报国。</p><p>13、三衢道中教学设计教学目标1、正确、流利地朗读、背诵、默写古诗。2、理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。教学重、难点引导学生想象诗词的意境，理解、感悟、体会古诗所表达的感情。教学过程一、开门见山，引入新课古代诗词曲是我们中华民族灿烂文化宝库中的瑰宝，在我国文学史上占有重要的地位。今天我们就来欣赏其中以描绘美景为主题的两首古诗。（板书课题）二、初读古诗，理解诗题1、自由读（宋）曾几的三衢道中，注意读准字音。自己读熟练后再读给同桌听。2、指名分别读诗词。注意生字的发音。3、结合注释和。</p><p>14、塞鸿秋浔阳即景教学设计教学目标1、正确、有韵味地朗读、背诵本首元曲。2、理解句意，掌握本曲一句一景，巧用修辞的写作特点。3、想象曲文中所描绘的画面，能用自己的语言描绘出曲中所勾画的美丽景色。教学重、难点引导学生理解、想象、描绘曲文所勾画的美丽景色。教学过程一、背诵诗文，复习导入1、前两节课我们学习了第十二课中的前三首古诗，谁愿意为大家朗诵其中的一首？（指名背两首，齐背第三首）2、第十二课的课题是（指课件课题）古诗、曲四首，今天我们就一起来学习这最后一首曲塞鸿秋浔阳即景（板书课题，指导鸿字书写）。这是。</p><p>15、感动教学设计（简要参考）教学目标1、能通过语言和表情打动、感动听众。2、表达能够做到有条理、突出重点。3、通过交流感人之事激发学生追求好品质的欲望。教学重、难点能通过语言和表情打动、感动听众。表达能够做到有条理、突出重点。教学过程一、激情导入，引入话题结合本单元主题来导入话题。二、探究新知1、明确要求，自选话题。2、自选文字说明，明确本次活动要求。3、“感动”是什么意思？4、怎样才能突出让人感动的情节，怎样才能打动听众。5、小组交流，选出最优秀的或者进步最大的同学，在全班交流。6、评价标准：是否把事情说。</p>