教师成长记录

教师成长记录Tag内容描述：<p>1、1 关于建立“关于建立“教研员专业成长记录袋”的实施意见教研员专业成长记录袋”的实施意见 建设一支高素质的教研员队伍， 是市教研室的基础性重要工作和 长期任务；全体教研员加强自主研修和岗位实践，是提高教研队伍专 业素养的根本途径。建立“教研员专业成长记录袋” ，是促进教研员 专业发展的需要。 一、建立一、建立专业成长记录袋的目的意义专业成长记录袋的目的意义 建立专业成长记录袋，主要目的是引导教研员立足岗位实践、做 好本职工作，并自觉反思、认真总结，不断丰富教研工作的经验和成 果。 同时， 进一步明确专业发展要。</p><p>2、教师个人成长记录时间总是在不经意间悄然流逝，一转眼已经从教15个年头了。在这几年来的工作中有过欢笑、有过泪水，有过甘甜、有过心酸。我从初为人师的新奇、喜悦中逐渐走向成熟，平稳。也逐渐退却了许多的激情、想法，逐渐甘于平淡。每天奔波忙碌着：备课、上课、批改，每天急急忙忙地应付着各项任务，似乎从没静下心来考虑过“我要成为一个什么样的老师”。真该强迫自己静下心来，好好思考我未来的路，细细想清我最能走好的路，让我的心不再有感叹时光飞逝的无奈，让我匆匆忙忙的脚步拥有从容前行的理由。一、自我剖析优势：1、具有强。</p><p>3、2008年5月19日,教科研从 写教师成长记录起步,一级重点中学教科研达标要求,全体教师主动参与教学研究，近三年在市级以上教科研论文和教育科研成果评比中获得三等奖以上的项数以及在公开发行的报刊上发表专业文章篇数之和与教师人数之比大于1。,一、建立教师成长记录的必要性,完成情况,发表论文：83篇 获奖论文：112篇（其中县级获奖85篇） 省级课题：4项 市级课题：16项 县级课题：24项 教师共196人，完成130篇，完成率66.3%,上学期上交教学论文统计情况,98篇,占教师总数的50% 见学校FTP:/176.16.50.5,1.留下教过学生的记忆,2. 是写论文、。</p><p>4、教師專業發展評鑑輔導記錄表輔導方式：到校指導到局指導其他：學校：宜蘭縣壯圍鄉新南國民小學日期：98年2月25日輔導摘要：1. 協助教師了解教師教學前會談、教學觀察、觀察後會談方法。2. 協助教師了解教室觀察的技巧。3. 提供自身經驗分享。進行現況：1. 目前進行到自評階段，透過錄影方式先自己進行自評。2. 自評後發現自己的缺點，希望進行改進後，再進行他評。3. 擬於一月內進行完他評並完成綜合報告表。4. 希望能邀請縣內有輔導教師資格者，一同進行教室觀察。遭遇困難1.教室內架攝影機似乎影響了教學的流暢度及學生的臨場表現。2.3。</p><p>5、关于组织教师填写“教师成长记录”（电子稿）的通知各位老师：按照常州市第一中学教师成长记录（电子）制度实施方案要求，每学期初要组织教师填写教师成长记录（电子稿），现将本学期有关要求通知如下：1、本学期初要填写的是常州市第一中学教师情况学期汇总表20082009学年度第二学期（见附表）。2、登录个人在学校“数字化教学平台”上的博客（如帐号、密码忘记请问许晓伟老师），将所填写的表格复制、粘贴，发表在个人的博客上。所日志类别选择“成长记录之学期情况汇总”。3、如有条件，请将有关证明通过照相或扫描等手段以图像的形式。</p><p>6、教 师 成 长 记 录 册学校：姓名：学科： 中学教师个人发展规划姓名性 别出生年月（我的近照）年龄现有职称政治面貌最后学历毕业学校任教学科工作单位我的工作经 历我的目标近期目 标成为市级科研骨干教师中期目 标成为市里的学科带头人远期目 标成为特级教师，名师，物理教育专家达成途径树立以人为本的教育理念，积极转变教育观念，做崇高师德的践行者。树立终身学习的态度，积极参加教育科学研究，学以致用，充分发挥带头作用，切实提高教育教学能力我的教育名言亲其师，信其道。20122013学年度上学期个人工作计划培训方面主动学习先进。</p><p>7、教师成长档案袋内容 规划学习篇 教学科研篇 研究反思篇 成果总结篇 评价管理篇 生活特色篇,教师成长档案袋内容 规划学习篇 教师个人基本信息表 教师个人专业发展规划表 教师学习培训记录【参加各种培训的情况记录、精选的读书笔记、心得、教育叙事等】 教学科研篇 教师教育教学资料【优秀教学设计、精彩课件、公开教学情况、试题开发】 教师参与课题研究记录表 研究反思篇 教师教学研究与反思 【教研组教研记录、教育随笔、教学反思笔记、教学经验总结、研究成果荟萃】 成果总结篇 教师发表或获奖论文、案例目录 教师主要荣誉称号目录 辅。</p><p>8、嵩阳小学教师成长手册,教师姓名：周秀仙,成长目录,教师简介,我的成绩,我的论文,读书笔记,我的反思,我的心语,我1973年出生，1996年毕业于昆明师范高等专科学校，1996年7月参加工作，小学语文高级教师，镇级。</p>