教师的心理健康问题

教师的心理健康问题Tag内容描述：<p>1、教师心理健康存在的问题教师及原因 一 中小学教师心理健康问题的表现形式 1 情绪不稳定 由于种种主客观原因 一些教师常处于情绪低落 心境不佳的状态 不能调节和控制自己的不良情绪 甚至恣意发泄 借题发挥 造成人际环。</p><p>2、第一部分 教师心理健康问题,一、什么是健康1948年，世界卫生组织提出新的健康概念：健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱现象。也就是说，健康至少包括身体、心理和社会适应三方面。1989年，世界卫生组织进一步把健康概念深化为躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。并提出具体的健康标志：,1、有充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作，而不感到疲劳和紧张；2、积极乐观，勇于承担责任，心胸开阔；3、精神饱满，情绪稳定，善于休息，睡眠良好；4、自我控制能力强，善于排除干扰；5、。</p><p>3、教师心理健康问题如今，许多学校推行分数、升学率等“指标”决定教师的奖金多少以及是否继续聘用等硬性规定。教师要面对千头万绪频繁的检查，要面对家长及社会对孩子成才、成长高期盼的重压，从而导致心理危机；同时教师心理素质的差异、社会不良风气的侵蚀等容易使教师心理产生障碍。教师心理健康问题，已引起社会的广泛重视。笔者认为解决教师心理健康问题，应从教育行政部门、学校管理和教师个体三方面着手。一、教育行政部门重视教师心理健康工作是教师心理健康的保障作为教育行政部门，一方面，要设置教师心理健康研究机构，对教师心。</p><p>4、关注教师心理健康问题关注教师心理健康问题 张瑜张瑜 一 教师心理卫生问题不容忽视一 教师心理卫生问题不容忽视 世界卫生组织认为 目前全世界至少有 4 千万人患有比较严重的精神疾病和脑的疾病 至少有 2 亿 5 千万人患有较轻的精神障碍 西方学者威蒂早在 20 世纪 50 年代就指出 教 师行业至少同其他行业一样 容易患心理疾病 据美国的一项调查 在一般人口中有情绪 问题的人约占 1 4 而在教师中。</p><p>5、教师心理健康问题的主要表现教师心理健康问题的主要表现 教师心理健康问题主要表现在以下几个方面 1 教师职业角色问题 有些教师虽然在从事教师工作 却并不喜欢自己的工作 缺乏职 业自豪感 另外 社会要求教师为人师表 教师常常不得不掩饰自己的喜怒哀乐 而职业 的神圣感和实际社会地位间的反差 不可避免地使教师产生内心的角色冲突 导致他们工 作中缺乏热情 不积极且效率差 缺乏进取心和责任感 没有明确的发展目。</p><p>6、教师心理健康问题的成因、主要表现及调适 教师心理问题是在职业压力、自身适应能力及社会支持系统的互动下形成的。若教师无法对来自职业、社会支持系统的压力作出有效的应对，就容易出现心理行为问题，从而导致心理不健康。其主要形成的原因有以下几个方面：一、职业因素1、教师劳动的特殊性是造成教师心理不健康的重要原因。一方面，教师劳动是一种个体劳动，与其它劳动相比，教师属于一个比较孤立、封闭。</p><p>7、提高教师心理健康的有效策略心理健康是指具有较好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自爱、自信而且有自知之明。心理健康是现代人的健康不可分割的重要方面，教师是在学生心尖上行走的人，教师的心理健康直接影响着学生的心理健康，因而，教师的心理健康显得犹为重要。那么，教师该如何调整自己，提高自己的心理健康状态呢？一、树立正确的世界观、提高自己的人格素养。教育是一种慢的艺术，在这种慢的艺术中，要想学生有所成长，教师首先得成长自己，特别是人格修为的成长，而成长的最佳途径和最长效的办法就是学习。只有不断地。</p><p>8、浅谈教师心理健康的问题广河县水家小学 马青玲我有幸参加了“国培计划”-2010年甘肃省农村中小学骨干教师集中培训项目兰州城市学院培训班。听了王爱兰教授的“教师心理健康与心理调节”讲座，听到王教授的第一句话“现在许多教师有心理也问题”时，使我大吃一惊，感到不可思议，不知所踪，一堂课下来，心情久久不能平静，心中受到的震撼无法用语言表达。自从1988年参加工作到今天已有22年这么多年以来，从来没想到教师也会存在心理健康问题，多年以来我和我的同事们认为：教师的职业是神圣的、高尚的、教师是人类文化的传递者，人类灵魂的。</p><p>9、提高教师心理健康的有效策略心理健康是指具有较好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自爱、自信而且有自知之明。心理健康是现代人的健康不可分割的重要方面，教师是在学生心尖上行走的人，教师的心理健康直接影响着学生的心理健康，因而，教师的心理健康显得犹为重要。那么，教师该如何调整自己，提高自己的心理健康状态呢？一、树立正确的世界观、提高自己的人格素养。教育是一种慢的艺术，在这种慢的艺术中，要想学生有所成长，教师首先得成长自己，特别是人格修为的成长，而成长的最佳途径和最长效的办法就是学习。只有不断地。</p><p>10、教师心理健康问题初探 近年来 由于教师的工作压力过大 各界对教师的角色期望过多过高 教师的自我定位过于完美 教师评价制度不够完善以及一些其他因素 使得很多教师或多或少地出现心理健康问题甚至出现心理疾病的先期。</p><p>11、教师心理健康问题案例分析案例再现：我有一位同事，她担任班主任，每天来到学校除了上课，就是独自一人在办公室看作业、备课，哪怕中午吃饭休息，也不去其他老师的办公室聊天，不和大家参加集体的活动，每天就是不停地看、写，每次我主动地去和她聊天，她总是抱怨工作太辛苦，压力太大。每天都有看不完的作业和备不完的课，学生之间发生了冲突，老师也躲避不了责任，学生下课了摔了一跤，老师要做的第一件事是先带学生去看医生，再通知家长，还要向家长解释事故的原因，自己感到真的很累，接着又是埋头工作，看到她脸上一天天的憔悴，我真。</p><p>12、浅谈山区教师心理健康问题浅谈山区教师心理健康问题 人类要进步 社会要发展 和谐 国家要强盛 民族要 复兴 人才的培养成了关键 然而人才的培养关键又在教 师 既然如此 我们为了下一代人 为了全社会的健康持 续发展 本人结合山区教育现象 就自己对教师的心理健 康问题主要是由哪些因素造成的以及产生的原因 谈几点 看法 一 过大的工作压力使教师出现心理健康问题 据国内外调查资料表明 教师的工作的压力大于其。</p><p>13、1 教师心理健康存在的问题教师及原因教师心理健康存在的问题教师及原因 一 中小学教师心理健康问题的表现形式 1 情绪不稳定 由于种种主客观原因 一些教师常处于情绪低 落 心境不佳的状态 不能调节和控制自己的不良情绪 甚至恣意 发泄 借题发挥 造成人际环境恶化 这种恶化反过来又刺激不良 情绪的滋生与蔓延 以致形成恶性循环 使他们长期处于紧张 焦 虑 忧郁状态 2 人际关系紧张 一些教师不善于处理复杂。</p><p>14、心理健康及教师的心理健康,一、 健康与心理健康二、常见的心理障碍三、教师的心理健康,一、 健康与心理健康,（一）健康观的演变人们普遍认为，“身体无病无残，体格健壮不弱”就是健康。,1948年世界卫生组织在宪章中指出：“健康不仅是没有疾病，而且是一种躯体、心理和社会适应方面的完满状态。” 联合国世界卫生组织的定义，心理健康不仅指没有心理疾病或变态，不仅指个体社会生活适应良好，还指人格的完善和心理潜能的充分发挥，亦即在一定的客观条件下将个人心境发挥成最佳状态。,友 好,（二）现代健康的概念健康包括生理健康和心理健。</p><p>15、1 / 12 教育管理 - 初探教师的心理健康问题 摘要：近年来，由于教师的工作压力过大、各界对教师的角色期望过多过高、教师的自我定位过于完美、教师评价制度不够完善以及一些其他因素，使得很多教师或多或少地出现心理健康问题甚至出现心理疾病的先期预兆。对于教师的心理健康问题各界必须重视起来，以防止其成为影响教师的身心健康、制约整个社会健康持续发展的隐患。 关键词：亚健康；角色期望；教师评价；自我定位；劳动价值 一直以来人们大多只关注教师关于“人类灵魂的工程师”、“园丁”、“蜡烛”之类的美丽光环，很少有 人注意到教。</p><p>16、教师心理健康的维护，是一项系统的社 会工程，需要社会、学校和教师个人三者间 的通力配合。其中，社会和学校是引发教师 心理健康问题的外部因素，而教师的个人因 素则是引发心理健康问题的内部因素。要维 护教师的心理健康，更多需要从教师的个人 因素入手，通过自我心理调适，来促进或维 护其心理健康水平。 基本思路 一、教师心理健康的意义 （一） 心理健康是教师心理素质的核心 教师心理素质是指教师在教育工作中， 要扮演多重角色的各类活动中，以智力 因素、非智力因素和社会适应等内容综 合而成的、在心理过程和个性心理特征 与心。</p>