教师教学技能训练

教师教学技能训练Tag内容描述：<p>1、第二章 教学设计技能训练 教学设计概述 l加涅教学设计是一个系统化规划教学系统 的过程。教学系统本身是对资源和程序做出有 利于学习的安排。 l帕顿教学设计是对学业业绩问题的解决措 施进行策划的过程。 l赖格卢特教学设计主要是关于提出最 优教学方法的处方的一门学科，这些最优 的教学方法能使学生的知识和技能发生预 期的变化。 l肯普教学设计是运用系统方法分析研 究教学过程中相互联系的各部分的问题和 需求，然后确立解决它们的方法步骤，最 后评价教学成果的系统计划过程。 教学设计的概念 l教学设计的概念：教学设计又称为教学系。</p><p>2、一、基础技能部分：结合自己的理解简述下面的问题（共3题，每题10分，共30分）1、下列教学目标的表述中存在一个共同的问题，指出该问题是什么，并进行简单评述（1）使学生掌握8个生字及相关生词；（2）激发学生的求知欲；（3）培养学生的爱国主义情感。行为主体：是学习者行为动词：描述学生可观察、可测量的具体行为行为条件：影响学生学习结果的特定的限制或范围；包括：环境因素、人的因素、设备、信息、时间、问题明确性等行为的标准（或表现程度）：用以评量学生学习表现或学习结果所达到的程度。一）行为性目标（用可观察、可测量的。</p><p>3、教师教学技能训练,教师教学技能,教师教学技能是教师实施教学的基本技能。 根据教学实践经验，比较常见的有：教学设计技能、教学评价技能、教学研究技能以及今年来比较流行的学习方法指导、说课、听课、评课、多媒体的使用等。,第一章 课程标准解读,为什么要进行课程改革？,一、课程改革的背景,（一）社会发展和科技进步 当前的社会背景及对社会成员的要求 （1）经济全球化 全球意识、国际视野、开放的的思维方式、全局观念、合作交往、赞美分享 （2）信息时代 信息意识与素养、信息获取与处理能力 （3）可持续发展 终身发展、自主发展并规。</p><p>4、教师基本技能训练,训练内容： 1、普通话技能； 2、口语表达技能； 3、书写及书面表达技能； 4、教学设计技能； 5、现代教育技术技能； 6、课堂教学实施技能； 7、教师基本礼仪； 8、说课评课技能； 9、班主任工作技能； 10、教学研究的技能。,教师的教学基本技能包括教学设计、课堂教学、作业批改与课后辅导、教学评价、教学研究等五个方面。,历史教学技能训练就是对中学历史教学过程及其运动规律进行研究并利用这一规律的方法与技能。,绪论 教师教学技能概述,一、教学设计技能 （一）制订课程授课计划的技能 1、清楚本专业课程设置的种类。</p><p>5、一 基础技能部分 结合自己的理解简述下面的问题 共3题 每题10分 共30分 1 下列教学目标的表述中存在一个共同的问题 指出该问题是什么 并进行简单评述 1 使学生掌握8个生字及相关生词 2 激发学生的求知欲 3 培养学生。</p><p>6、一、基础技能部分：结合自己的理解简述下面的问题（共3题，每题10分，共30分）1、下列教学目标的表述中存在一个共同的问题，指出该问题是什么，并进行简单评述（1）使学生掌握8个生字及相关生词；（2）激发学生的求知欲；（3）培养学生的爱国主义情感。行为主体：是学习者行为动词：描述学生可观察、可测量的具体行为行为条件：影响学生学习结果的特定的限制或范围；包括：环境。</p>