教师招聘考试心理学复习提纲

教师招聘考试心理学复习提纲Tag内容描述：<p>1、教师招聘考试心理学复习提纲绪论1、心理学：研究人的心理现象及其规律的科学。2、1879年德国莱比锡大学的冯特（18321920）建立了世界上第一个正式的心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。（科学心理学诞生的标志.）3、心理：心理是人脑的机能、是客观现实的主观映象。4、心理现象包括心理过程和个性心理认知:指人认识外界事物的过程,包括感觉,知觉,记忆,表象,言语,思维和想象等。个性心理：指表现在一个人身上的比较稳定的心理特性的综合。5、学习心理学的理论意义和实践上的意义？答：1)心理学作为一门独立的科学自有它特定的。</p><p>2、2010年教师招聘心理学按章节复习提纲年教师招聘心理学按章节复习提纲 心理学的研究对象 性质和方法 第一节 心理学的研究对象 一 心理过程 二 个性心理 1 个性倾向性 又称个性的动力性 2 个性心理特征 包括人的能力 气质和性格 3 心理过程与个性心理的关系 1 个性心理通过心理过程形成和表现出来的 2 先有心理过程 在心理过程的基础上形成个性心理特征 3 个性心理形成后 对心理过程有制约作用。</p><p>3、教师心理学纲要 第一节 角色的概念与教师的角色意识 一 角色的一般概念 一 角色概念的来源 戏剧脸谱 二 角色的含义 1 代表一套行为模式 2 由社会地位决定 3 按社会期望的规范 责任和义务去行动 三 角色的意义 1 角色与社会 社会是个角色系统 每个人都必须按自己的角色规范活动 2 角色与个体的社会化 寻找角色 学会扮演角色就是社会化过程 二 教师的角色意识 一 概念 教师对自己角色的认知和体。</p><p>4、教师招聘考试心理学复习提纲南京特教学院 施莉萍njshiliping163.com绪论1、心理学：研究人的心理现象及其规律的科学。2、1879年德国莱比锡大学的冯特（18321920）建立了世界上第一个正式的心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。（科学心理学诞生的标志.）3、心理：心理是人脑的机能、是客观现实的主观映象。4、心理现象包括心理过程和个。</p><p>5、心理学复习提纲 2006.6(说明：下面的东西不一定考，但考的都在这里面)1、历史和现代的心理学：（1）心理学的研究对象：个体心理和团体心理，其中个体心理包括认知、动机和情绪、能力和人格。（2）心理学的研究方法：观察法、心理测验法、实验法、个案法。（3）现代心理学诞生的标志：1879年，冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室。（4）主要流派的研究：精神分析学派、行为主义、格式塔心理学、认知心理学派、人本主义心理学的代表人物、主要观点等。2、心理的生理基础：（1）神经元的概念和构成：即神经细胞，是神经系统结构和机。</p><p>6、教师招聘考试心理学 复习纲要 教师招聘考试心理学 复习纲要 盛建森盛建森 温州大学教师教育学院温州大学教师教育学院 考试范围考试范围 普通心理学普通心理学 发展与教育心理学发展与教育心理学 具体内容见浙江教育考试网具体内容见浙江教育考试网 2010年年1月月22日日 有关教育心理 性相近，习相远也。 不愤不启，不悱不发。 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。 虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道， 弗学不。</p><p>7、教师招聘考试心理学复习纲要,盛建森温州大学教师教育学院,考试范围,普通心理学发展与教育心理学具体内容见浙江教育考试网2010年1月22日通知,有关教育心理言论,性相近，习相远也。不愤不启，不悱不发。道而弗牵。</p><p>8、教师招聘考试心理学复习纲要,第十一章 问题解决能力和创造性的培养,2,考试范围,普通心理学发展与教育心理学具体内容见浙江教育考试网2010年1月22日通知,第十一章 问题解决能力和创造性的培养,3,有关教育心理言论,性相近，习相远也。不愤不启，不悱不发。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。 教学有法而无定法。,第十一章 问题解决能力和创造性的培养,4,一、心理学概述,1、心理学的研究对象：人或。</p><p>9、1,心理学复习题,主讲：李新宇,2,第一章,概述,3,概念,一级概念：心理学二级概念：心理学研究方法,4,选择题,心理学的性质心理学流派及代表人物心理学研究方法心理学研究领域（基础、应用）,5,第二章,意识与注意,6,概念,一级概念：意识、注意二级概念：不随意注意、有意注意、随意后注意、生物节律,7,选择题,意识活动的内容意识的不同层次（状态）睡眠过程与脑电失眠的原因催眠的特征心理促动药物,8,主。</p><p>10、教育硕士全国统一考试 心理学部分复习提纲 十六字方针 全面复习 抓大带小 看分答题 紧扣要点 苏州大学教育学院 2011年7月 多学科交叉和多层次整合 应用心理学分支发展迅速 重大科学问题提上心理学议程心理学研究的9。</p><p>11、1 第一章第一章 教育心理学概述教育心理学概述 一 教育心理学是一门通过科学方法研究教与学相互作用的基本规律的科学 心理学与教 育学的交叉学科 研究对象是如何学 如何教 教与学之间的相互关系 教与学的五要素 学生 教师 教学内容 教学媒体 教学环境 教与学三过程 学习 教学 评价或反思过程 二 教育心理学的作用 1 帮助教师准确地了解问题 2 为实际教学提供科学理论指导 3 帮助教师预测并干预学生。</p><p>12、20092009 年重庆市教师资格认定年重庆市教师资格认定 小学心理学考试复习提纲小学心理学考试复习提纲 题型及分数分布 1. 单项选择题 20*120 分 2. 多项选择题 5*210 分 3. 填空 20*120 分 4. 判断 10*110 分 5. 简述 5*420 分 6. 论述 1*1010 分 7. 案例分析 10*110 分 第一部分第一部分说说明明 本课程教学及复习要求的层次。</p><p>13、Time will pierce the surface or youth will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove Jane will eat rare A born beauty anything to escape his sickle sweep Shakespeare 一 单项选择题 1 心理现象分为 A A 心理过程。</p><p>14、生理心理学期末考试复习提纲1. 生理心理学的定义（研究方向）是什么？答：生理心理学是心理学的基础理论学科，研究心理活动的生理机制。即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。生理心理学以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制。2. 生理心理学的实验方法都有哪些？用于人群的研究都有哪些？答： 脑立体定位技术：找到要损毁或研究的脑内部位。用于：脑内刺激，脑内核团给。</p><p>15、教育百科 万份招教资料下载 腾讯微博 每周五晚发布招教资料合集 第一章 心理学的研究对象 性质和方法 第一节 心理学的研究对象 一 心理过程 二 个性心理 1 个性倾向性 又称个性的动力性 2 个性心理特征 包括人的能力。</p><p>16、教师招聘考试心理学复习纲要,第十一章 问题解决能力和创造性的培养,2,考试范围,普通心理学发展与教育心理学具体内容见浙江教育考试网2010年1月22日通知,第十一章 问题解决能力和创造性的培养,3,有关教育心理言论,性相近，习相远也。不愤不启，不悱不发。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。 教学有法而无定法。,第十一章 问题解决能力和创造性的培养,4,一、心理学概述,1、心理学的研究对象：人或。</p>