教师职业形象
教师的职业形象。----学习《教师礼仪——教师职业形象》后。在学了《教师礼仪——教师职业形象》。教师的职业形象和职业语言。得天下英才而教育之。君子有三大快乐。一、礼仪和教师礼仪 二、教师的专业形象(略) 三、教师的仪表形象 1、教师仪容 2、教师服饰 四、教师的仪态形象 五、教师的语言形象。一、礼仪和教师礼仪。
教师职业形象Tag内容描述:<p>1、教师的职业形象教师的职业形象,是学生和家长对具体教师的印象和评价,是教师在品质、学识、才能、情趣、礼仪等方面的素养的综合体现。既有内在的内容,又有外在的表现。中国几千年来浓缩成的对教师的要求就是如今北师大的校训“学高为师,行为世范”。每个教师都要有一对翅膀,一个承载着学识才能,一个承载着高尚的品质。有德无能不称职,有能无德是祸害。(一)德识兼备的内涵美1.敬业爱生 这是作为一名教育工作者必备的职业素质。教师是一种以智慧传播智慧,以心灵塑造心灵,以生命影响生命的职业。我们是在为社会的发展培养合格的后。</p><p>2、活泼不失严谨的外表 与时俱进的内涵-学习教师礼仪教师职业形象后对教师职业形象的理解磁县实验学校 吕文杰暑期根据省教育厅的安排,学校派出我到石家庄参加一年一度的小学信息技术培训,在学了教师礼仪教师职业形象,我对教师职业形象有了新的认识,愿和大家一起分亨如下:一、言谈举止。教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自。</p><p>3、江汉大学人文学院 张 蕾,教师的职业形象和职业语言,参考书目,基础教育课程改革纲要(试行)教育部制定 全日制义务教育课程标准解读教育部基础司 基础教育课程改革文件资料汇编武汉教育局 教育的使命和责任肖川 岳麓书社 教学语言论 韦志成 广西教育出版社 教育的痛和痒 赵宪宇 北京大学出版社 好父母 好家教 魏书生 漓江出版社 魅力何来 靳羽西 上海文艺出版社 金正昆先生系列礼仪教程,一、教师的职业形象,(一)德识兼备的内涵美 1.敬业爱生 2.人格健全 心态阳光 狭隘 偏激 刻薄 包容 平等 尊重,3.学识深广 做专家精、深,做杂家广、博 4.。</p><p>4、教师职业形象 与职业语言,君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也。仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也。得天下英才而教育之,三乐也。 -孟子尽心,孟子说:“君子有三大快乐,以德服天下不在其中。父母健在, 兄弟平安,这是第一大快乐;上不愧对于天,下不愧对于人,这 是第二大快乐;得到天下优秀的人才进行教育,这是第三大快乐。 ”,尊师重教,是中华民族的传统美德。2013n年9月10日,在第29个教师节到来之际,正在遥远的乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平总书记代表党中央、国务院,向全国1400万教师,致以诚挚的问。</p><p>5、教师职业,形象,主要内容,一、礼仪和教师礼仪 二、教师的专业形象(略) 三、教师的仪表形象 1、教师仪容 2、教师服饰 四、教师的仪态形象 五、教师的语言形象,一、礼仪和教师礼仪,礼 仪 是什么,?,礼仪涵义,礼仪,做人的标准,做事的规矩,教师节发言,尊重,和谐,尊重自我 尊重自己的职业 尊重自己的单位 尊重他人,尊重上级是一种天职 尊重同事是一种本分 尊重下级是一种美德 尊重家长是一种常识 尊重所有人是一种教养,教师礼仪,教师在教育教学过程中仪表、言谈、举止等方面应当讲究的行为规范。,教师讲究礼仪,是教师师德修养、文化素质、风。</p><p>6、教师职业形象与道德规范,-尚师教育,教师礼仪,礼仪是文明的象征,道德的范畴。“礼”是规,是天地自然之道,是德,也是治国之法规、律条;“仪”是矩,是准则,也是治国和做人的尺度。 礼仪的社会功能: 提高自身修养-礼仪即教养 美化自身美化生活-个人形象是一个人仪容、表情、举止、服饰、谈吐、教养的集合 创造良好的社交氛围-表达自己的尊重、敬佩、友好与善意,增进彼此之间的了解与信任 净化社会风气-为推动社会文明而做出自己的贡献,教师礼仪,礼仪的内涵及其培养: 所谓教师礼仪,是指教师在教育活动中应遵循的尊敬他人、讲究礼节的。</p><p>7、江汉大学人文学院 张 蕾,教师的职业形象和职业语言,参考书目,基础教育课程改革纲要(试行)教育部制定 全日制义务教育课程标准解读教育部基础司 基础教育课程改革文件资料汇编武汉教育局 教育的使命和责任肖川 岳麓书社 教学语言论 韦志成 广西教育出版社 教育的痛和痒 赵宪宇 北京大学出版社 好父母 好家教 魏书生 漓江出版社 魅力何来 靳羽西 上海文艺出版社 金正昆先生系列礼仪教程,一、教师的职业形象,(一)德识兼备的内涵美 1.敬业爱生 2.人格健全 心态阳光 狭隘 偏激 刻薄 包容 平等 尊重,3.学识深广 做专家精、深,做杂家广、博 4.。</p><p>8、教师职业、形象、礼节的意义、礼节、人的标准、工作规则、自我尊重、尊重自己的职业、自我尊重、自我尊重、自我尊重、自我尊重、自我尊重、自我尊重、自我尊重、自我尊重、自我尊重、自我尊重教师容貌端正,谈吐得体,举止文雅,能在学生、家长、同事心中树立美丽的个人形象。这是所有教师必须具备的基本素质。礼仪是与人际沟通交往的润滑剂礼仪修养是现代文明牙齿必不可少的基本素质礼仪修养是教学活动和事业成功的重要条件。好的。</p>