交通运输教案

交通运输教案Tag内容描述：<p>1、第四章中国的经济发展第一节 交通运输（第一课时）教学设计【教学目标】知识与技能1、 比较不同交通运输方式的特点。2、 学会按照客运、货运的性质和需要选择合适的交通运输方式。3、 通过观察地图，了解我国的四通八达的交通运输网以及铁路干线的命名规律。过程与方法1、 通过自主探究，小组讨论，培养学生分析、归纳、总结地理问题的能力。2、 通过练习实际的趣味游戏，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力以及合作学习的能力。3、 通过观察分析地图解答问题，培养学生认图，识图的能力。情感态度与价值观1、 通过本节课。</p><p>2、交通运输教案一、教学内容交通运输是第四章中国的经济发展的开篇章节, 交通运输的发展状况直接影 响着经济的发展, 因此, 本节的学习在本章中起着举足轻重的作用, 而且与人们 的生活联系紧密, 是学生必备的地理基础知识, 同时也能够着力体现地理课程标 准中学习对生活有用的地理基本理念。二、教学目标(一知识与技能:1. 能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。2. 能够在地图上找出我国南北、东西向的铁路干线,并说出它们的名称及 命名方法。3. 能够在地图上分析交通枢纽的重要性。4. 能运用地图说出交通运输网络的大致分布格局,学。</p><p>3、第1课时交通运输方式的选择 知识与技能1比较不同交通运输方式的特点。2学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。过程与方法1通过讨论、比较、举例分析，培养分析、归纳、总结地理问题的能力。2联系实际，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。情感、态度与价值观通过本节学习，正确认识各种交通输方式的特点。重点学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。难点学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。一、导入新课教师：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名。</p><p>4、交通运输教案教学目标【知识目标】1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。2.通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式。3.能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。【能力目标】通过多个教学环节，培养读图用图能力、材料分析能力。教学重点1.能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。2.认识我国主要的铁路线及其分布。教学难点我国主要的铁路干线及其分布。教学方法主要采用资料分析、角色表演、合作探究等教学方法。教学思路本节课主要是通过多个教学程序我来分析、我来探究、我来读。</p><p>5、第四节 交通运输教案教学目标1.通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。2.通过对比学习，理解各种交通运输方式的优缺点。3.通过记忆地图，提高学生的读图能力。教学重、难点1.了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。2.了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。教学过程课堂导入：师：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，以增长。</p><p>6、交通运输教案教学目标【知识目标】1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。2.通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式。3.能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。【能力目标】通过多个教学环节，培养读图用图能力、材料分析能力。教学重点1.能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。2.认识我国主要的铁路线及其分布。教学难点我国主要的铁路干线及其分布。教学方法主要采用资料分析、角色表演、合作探究等教学方法。教学思路本节课主要是通过多个教学程序我来分析、我来探究、我来读。</p><p>7、第一节 交通运输 教学目标 知识与技能 1.比较不同交通运输方式的特点。 2.学生按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 过程与方法 1.通过讨论、比较、举例分析，培养分析、归纳、总结地理问题的能力。 2.联。</p><p>8、交通运输 教学过程 一 情景导入 师 引言 在你的日常生活中 你接触 看见 或听见过哪些种类的交通运输工具 他们分别属于什么交通运输方式 生 道路建设影响经济的发展 师 同学们说得很好 交通建设影响到经济发展 现在。</p><p>9、交通运输 学校 教者 时间 课题 第四章 中国的经济发展 第一节 交通运输 课型 新授课 教 学 目 标 1 结合体会 并通过列表比较 明确各类交通运输方式的特点 2 结合生活实例和真实情境 选择恰当的交通运输方式 并说明。</p><p>10、交通运输 学校 教者 时间 课题 第四章 中国的经济发展 第一节 交通运输 课型 新授课 教 学 目 标 1 结合体会 并通过列表比较 明确各类交通运输方式的特点 2 结合生活实例和真实情境 选择恰当的交通运输方式 并说明理。</p><p>11、4 2交通运输 年级 科目 地理 任课教师 李力 授课时间 课题 4 2交通运输 授课类型 新课 一 教材分析 本节课是八年级地理上册第四章中国的经济第一节交通运输 学生了解交通运输发展的进程 掌握现代交通运输方式的选择。</p><p>12、第四章第一节交通运输 第四章第一节交通运输教案 展示汇报 6 我国交通运输网的分布特点 在各种交通运输方式中 是 我最重要的交通运输方式之一 三 铁路干线的分布 7 P88 我国铁路干线的分布 南北方向 我国铁路的延伸。</p><p>13、交通运输 一 教学目标 1 了解我国重要的交通枢纽 并能够分析交通枢纽应该具备的特点 能够设计合理 经济的旅游线路计划 2 了解选择交通运输方式需要考虑的因素 比较不同交通运输方式的特点 学会根据需要合理地选择交。</p><p>14、交通运输交通运输 教学内容教学内容 第四章 中国的经济发展第一节 交通运输（第一课时） 一、知识目标 1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。 2.记住我国主要的铁路线，记住我国重要的铁路枢纽。 3.了解铁路线命名的方法，了解选择交通运输方式需要考虑的因 素。 二、能力目标 1.能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局； 学会使用列车 时刻表。 2.能够设计合理、经济的旅游路线。 3。</p>