教学观摩研讨

教学观摩研讨Tag内容描述：<p>1、小学数学单元整合教学暨特级教师优课观摩研讨会汇报材料主要内容：1、两个经验介绍2、观摩四节课3、两个报告4、教研团队反思、平台互动5、省教研员强化主题并总结收获与反思1、更加明确了深化教育改革两年以来的热点话题（1）学科实践活动（2）整合学习2、改革课堂教学的关键是对教学内容的二度创作。即：创设新颖合理的数学情境，引发学生的深度思考，将编者的设计意图在课堂上充分体现。3、明确了低阶思维和高阶思维的区别，从而理解了深度学习的内涵。低阶思维：记忆 理解 应用高阶思维：分析&#1。</p><p>2、小学语文高效课堂教学观摩研讨会上的报告有感 读读说说 点点拨拨听支玉恒报告有感我庆幸我没有错过听支玉恒老师授课的机会。2014年4月7日全国小语高效课堂报告会在德州一中举行，为期两天，学校为了让更多的老师参与其中，在门票有限的情况下，先安排部分老师周六听，然后由负责人将票收回再分给周日来听的其他老师，周六我听了北京东城区小语教研员吴琳老师和洛阳市特级教师张学伟老师的课，很受启发。周日，在没票的情况下，我趁检票员没注意快步走进校园，其实心里还是蛮紧张的，也是非常开心的。支玉恒老师的课将学生阅读穿插始终，我。</p><p>3、听名师教学观摩研讨课感受 韩海霞 作为一名教师,虽然岗位是普通平凡的,但肩上的担子却是沉重的,面对这场深刻而全方位的新课程改革,日益复杂的学生 思想道德 ,很多时侯仍让我有 雾里看花,无所适从, 我们此时特别需要学习, 而此次我和马红梅、孟焕之、杜丽伟、孙 永慧、张大莹一行六人（4 月 17-18 日）到，郑州参加了河南省教育科学研究所举办的小学数学名师教学观摩研讨 课 、全国著名教育专家张兴华带领他的弟子做了公开课和名师讲座的学习犹如一场及时雨，也是我们收获颇多的两 天，名师的课堂是充满掌声的课堂，我们身在其中做了一回幸。</p><p>4、全国第八届中学英语教学观摩研讨会学习汇报材料全国第八届中学英语教学观摩研讨会在美丽的海滨城市青岛隆重召开。我非常荣幸的跟随县教研室王老师、我校教科室鞠主任参加了这次大会，感觉受益匪浅。会议由中国教育学会外语教学专业委员会主办，由山东省教学研究室承办，青岛市普通教育研讨室协办，会议时间安排：2010年4月18日，观摩教师报到；会议时间为4月19日4月21日中午，4月21日下午离会；会议地点设一等奖获得者。此次会议规格之高，人数之多，令人赞叹！4月19日上午8:30，偌大的青大体育馆内人潮如流，海在青岛大学体育馆内，参会。</p><p>5、小学课堂教学观摩研讨活动总结继我镇小学毕业班教学观摩研讨暨复课会之后，5月21日上午，我镇在xx小学举行了小学课堂教学观摩研讨活动，各小学校长、教导主任、三、四、五年级语文、数学、英语学科骨干教师25人参加了活动，这是我镇期中教学质量检测之后开展的又一次课堂教学研讨专题活动。本次活动的主要议题有以下四个方面。一、课堂教学观摩。与会教师听课四节：中心小学王春亮老师执教的三年级数学比一比和房艺红老师执教的五年级语文西门豹治邺，xx小学冯海礼老师执教的四年级语文和时间赛跑，洞坡小学袁志飞老师执教的五年级英语gir。</p><p>6、小学科学教学观摩研讨会总结XX年11月20日，参加了xx市小学科学学科地球与宇宙单元教学观摩研讨会，此次活动，由市学院学科教研员王xx老师主持，以单元的形势安排了5节课，上课教师分别是经济开发区九年一贯制学校的王xx，内容是看星座、xx区实验小学的教师段珂，内容是地球的形状，xx市兴开街小学的黄xx，内容是地球的内部，xx县老四平中心学校的王xx，内容是火山和地震，xx市第一小学朱xx，内容是昼夜交替参加这次活动的都是小学科学学科一线教师，目的是本单元是学科教师在教学和展示课中均不敢碰触的内容，原因是不知道如何上好这个单。</p><p>7、全省初中英语教学观摩研讨会致辞特征码dmdoguzMysmVBncXqJnO全省初中英语教学观摩研讨会致辞 尊敬的杜主任，尊敬的各位专家，各位来宾，同志们，朋友们：大家上午好！“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。”在这个春夏之交、鲜花烂漫的美好季节，值此全省旅游发展大会国内外嘉宾云集xx的重要时刻，今天我们在美丽的临川二中举行“赢在课堂”全省初中英语教学观摩研讨会，共享英语教育教学研究与实践经验、智慧与成果。借此机会，我谨代表xx市教育局向亲自莅会杜侦主任表示衷心感谢，向各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎！xx是个有梦有戏的地方。</p><p>8、名师经典课堂教学观摩研讨会心得特征码bXwKMIjGstdxuVDSGFfn* 名师经典课堂教学观摩研讨会心得 20XX年4月18日至20日，有幸到成都参加“国基教育大讲堂蓉城之春”全国小学数学名师经典课堂教学观摩研讨会，此次成都之行令人难忘。4月18日下午一点，我们一行数人乘车从资中出发，历时一个半小时到成都。已经很多年没有到成都了，日新月异的发展，让仅存在记忆中的一点儿关于成都的印象已经找不到任何的痕迹了。进入成都市区，街道两边碧绿的青草、绽放的鲜花、优雅的树木和悠闲的行人首先就让人感觉到成都这座“休闲之都”的魅力；林立的高。</p><p>9、分类型课堂观摩研讨”活动学习小结带着这样的情感，老师和学生们走进了课堂，为了能一下子就抓住学生的情感，老师把文中的一段文字改编成了一首小诗，用动情的朗读呈现在学生面前，让学生们感受。让学生自主探究，合作交流。在探究中，老师用反复品味这首小诗的手段来让学生们感受着这是一只可怜的，坚强的贝，并及时设置情境，让这生对这只贝的认识进一步得到升华，由可怜变成了可敬，因为它可敬的精神，所以孩子们对于美与丑有了重新的认识，并在拓展训练中，举了实例来说一说，最后以朗读这首小诗来结课。听完这节课，使我受到了莫大的。</p><p>10、个性化教学改革观摩研讨会心得体会 5月2728日我随z老师及其他工作室成员一起到z参加了“中国教育学会文化研究分会个性化教学改革观摩研讨会”两天的会议我们共听取了来自“zz街道”的7所学校7位教师的1节小。</p>