教学设计表格式

教学设计表格式Tag内容描述：<p>1、小学语文表格式教学设计表格式教学设计模版教学设计表学科语文授课年级四年级学校南曲学校 教师姓名刘艳峰章节名称钓鱼的启示计划学时一课时学习内容分析钓鱼的启示是五年级上册第四组的第一篇精读课文。学习本课，要把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示；抓住关键语句，体会这些语句的含义及表达效果。通过学习及联系自身成长的经历，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。学情分析班上绝大多数同学已经具有一定的学习习惯和自己的一些学习方法，具有较强的表述能。</p><p>2、课 题轴对称课 型新 授目 的（或目标）知识与能力： 通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征过程与方法： 掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴情感、态度与价值观：培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力重 点会利用轴对称的知识画对称图形课前准备难 点会利用轴对称的知识画对称图形教 学 步 骤 与 授 课 内 容学生活动个性化建议一、复习引入：（1）欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。（2）学生相互交流你们还见过哪些轴对称图形？（3）轴。</p><p>3、案例名称秧歌舞科目音乐教学对象四年级学生提供者苏敏娟课时1课时一、教材内容分析秧歌源于汉民族元宵节庆时的集会表演，是北方诸民族盛行的娱乐舞蹈形式。它原为模仿稻作劳动的一种原始舞蹈，后来成为农闲或年节时间的化妆表演。是一种民族性的集体舞蹈，至今已有逾千年民展历史，有着自己成熟而稳定的风格，流行于陕西、内蒙古、东北等地。东北秧歌是我国四大秧歌流派之一，以其红红火火的场面和情趣盎然的姿态，历来深得人们的喜爱。民间秧歌队是一步步民展起来的，十数人至上百人不等，按一定的程式表演，秧歌队通常扮作生活中或历史。</p><p>4、体 育 课 教 案六年级 第 1 周 第 1 课次 年 月 日教材内容；1、年级目标 2、体育、卫生保健基础知识（课间十分钟休息的作用）课的任务：1、了解本年级的学习目的及考核、标准2、初步了解课间十分钟休息的作用，部分课 的 内 容次数时间组 织 教 法 与 要 求教学内容与方法课堂常规。 1师生问好2宣布上课内容及要求调查假期体育锻炼情况 简单介绍本学期教材内容对本学期课堂常规提出要求366756组织形式：室内教学要求：精神饱满、思想集中 a、抽查假期活动情况b、表扬在假期中坚持锻炼的同学及优秀活动小组体育卫生基础知识、田径、体操、。</p><p>5、小学五年级体育上册教案五年级第一学期体育与健康教学内容安排类别项目课时队形队列课堂常规 基本队形队列练习1齐步走与立定、队形的多种变换2跳绳单人短绳2体操类复习广播操七彩阳光3侧手翻2前滚翻2头手倒立2田径类站立式起跑150米快速跑2弯道跑2立定跳远2双手前抛实心3耐久跑（50米*8往返跑）3球类排球垫球4足球传接球2篮球原地运球1篮球行进间运球2游戏类根据课堂教学内容设计与所学内容相符的游戏进行穿插4室内课体育与健康知识2五年级体育课教案第1次 作者： 教材内容1、队形队列练习 2、游戏：报数成团教 学目 标认知目标：通过本次。</p><p>6、教学设计与反思章节名称主题作文教学设计之编写戏剧脚本小学语文第十册第19课草船借箭第二自然段学时1教学目标课程标准：激发学生习作的兴趣，鼓励学生“跟着感觉走”，去创作自己感兴趣的作品。本节（课）教学目标：借电子白板展开交互式教学模式, 利用网络、音像资源辅助教学，在自主改编、评价修改、展示作品、朗读表演中提高学生从语言、动作、神态三个方面对人物进行细致描写的能力，提高语言表达和作文修改的能力，激发习作的兴趣。学生特征目前，作文教学过分细化导致这么一种现象：尽管教师不遗余力地去教学生作文，但我们学生的。</p><p>7、教学课题第一课时 不退位减教学内容课本第52-53页例题，想想做做第14题。教学目标1使学生经历探索不退位的三位数减三位数计算方法的过程。2学会减法的验算。教学重难点教学重点：通过独立思考、自主探索和合作交流，经历算法的发展过程，鼓励学生自己探索验算的方法，养成验算的习惯。教学难点：让学生经历算法的发展过程。教学准备小黑板、挂图课前预习板书设计作业设计教学过程一、 导入谈话：小朋友喜欢看书吗？我们来看看一个书架上书吧。二、新授1.教学例题：出示书架图。问：从图中你了解到哪些信息？（指名说：学校里图书室有335本。</p><p>8、课题比一比：认识平均数的意义和求平均数主备人教学目标1.结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会平均数的必要性。2.能读懂简单的统计图表，并能根据统计图表解决一些简单的实际问题教学重点了解平均数的意义，体会平均数的必要性。教学难点能根据统计图表解决一些简单的实际问题。学情分析课前准备统计图表课时安排1课时教学流程集体备课二次备课（一）导入师：同学们都喜欢哪些球类运动？今天我们在教室里进行一场拍球比赛？ （二）新课1、出示图:某小组由5名男省、4名女生，在相同的时间内进行投篮比赛。（生观察书中统计图） 2、。</p><p>9、一、植物我看到了什么一、教材简析：教材先安排一棵相对静止的大树，当学生观察这张图片，他们所能说出的内容是极其有限的。然后在一棵真正的大树前他们所看到远远要比书本上看图片要多的多。运用感知和科学方法对大树进行观察，让学生经历一次科学观察，体验真正的科学观察活动。二、教学背景：本课内容既是植物单元的起始部分，也是整个科学课的起始部分，相当于一个初步接触科学观察的学生，经历一次怎样用观察的方法学习科学的过程。三年级的学生，对什么是真正的观察，还没有明确的认识，他们对观察手段的认识，主要集中在“用眼睛看。</p><p>10、课题分一分（一）（初步理解分数的意义）主备人教学目标 1 结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义。2会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。3培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。教学重点初步认识分数，理解分数的意义。教学难点会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。学情分析在具体的情境中，让学生动手操作理解分数的意义。课前准备挂图课时安排一课时教学流程集体备课二次备课（一）创设情境，认识1/21.师：把4个苹果，平均分给2个同学，每人分几个？把2个苹果，平均分给2个同学，每人分几个？把1个苹果平均分给2个同。</p><p>11、一、植物我看到了什么一、教材简析：教材先安排一棵相对静止的大树，当学生观察这张图片，他们所能说出的内容是极其有限的。然后在一棵真正的大树前他们所看到远远要比书本上看图片要多的多。运用感知和科学方法对大树进行观察，让学生经历一次科学观察，体验真正的科学观察活动。二、教学背景：本课内容既是植物单元的起始部分，也是整个科学课的起始部分，相当于一个初步接触科学观察的学生，经历一次怎样用观察的方法学习科学的过程。三年级的学生，对什么是真正的观察，还没有明确的认识，他们对观察手段的认识，主要集中在“用眼睛看。</p><p>12、小学学科教学计划20102011学年第二学期年级 四 学科 英语 单元教学内容（课题）总课时数1A new student6教学目标1 能听的懂、会说、会读和会拼写单词a student, a teacher, a doctor, a nurse, a boy, a girl, a man, a woman, new。2 能听的懂、会说和会读日常交际用语Welcome to our school. Whos the boy in the tree? Come down,All right. Dont climb trees again. Yes, sir. Im new here.3 能听的懂、会说、会读和会写句型Whos that?Hes/ShesAre you?Yes, I am. No, Im not. Im a4 了解辅音字母w和z在单词中的读音。5 会唱歌曲Whos 。</p><p>13、______________________________________________________________________________________________________________第一单元：长度单位 第1课时课 题统一长度单位、认识厘米教学内容教科书第13页例1、例2、例3、做一做及练习一1、2、3教学目标1.使学生经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2.通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。3.培养学生估量物体长度的意识和能力。教学重点 教学难点1.建立1厘米的长度观念，掌握用厘米量的方法。2.。</p><p>14、课 时 教 学 设 计 总课时数（ ） 课题 白鹅 课型 新知 第1 课时 教学时间 年 月 日 星期 班级 人数 教材简析 白鹅是一篇极富情趣的文章。在作者丰子恺眼里，这白鹅俨然就是一位高傲而固执、忠诚而可爱。</p><p>15、1 四川省双流西航港一中 2014 届上期 语文教案 执笔 执笔 课题名称春4 课时 知识与能力 知识目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 直至背诵 2 积累词汇 整体感知课文 理清文章思路 3 品味文章生动形象 富有表现力和感染力的语言 能力目标 1 联系生活体验和语境 感悟和理解句子含义 2 品味语言的生动 优美 培养学生赏读散文的能力 过程与方法 1 朗读法 教师指导学生有感情地反复诵读。</p>