教学设计及意图

教学设计及意图Tag内容描述：<p>1、教学设计及意图说明教学设计及意图说明 第七册第三单元第七册第三单元 手术台就是阵地手术台就是阵地 “ “走走” ”完长征的婴儿完长征的婴儿 狼牙山五壮士狼牙山五壮士 带刺的朋友带刺的朋友 古文二则古文二则 了解中国革命的光荣历程了解中国革命的光荣历程 秋天的故事秋天的故事 单元训练重点：学习归纳课文的主要内容单元训练重点：学习归纳课文的主要内容 手术台就是阵地手术台就是阵地 “ “走走” ”完长征的婴儿完长征的婴儿 狼牙山五壮士狼牙山五壮士 古文二则古文二则 整合教学整合教学 单元训练重点：学习归纳课文的主要内容。</p><p>2、找 规 律”教学设计及设计意图设计：张影 评析：姚文华 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册P115页“找规律”。 教材分析：本单元内容的编排注意贯彻标准的精神，内容的选择注意联系生活实际，激发学生的兴趣，为学生提供积极思考与合作交流的空间。本课教学内容就是在学生已有知识和经验的基础上，继续让学生通过观察、操作、实验等活动探究图形的排列规律，感受数学在日常生活中的作用，能够运用规律解决生活中的实际问题。教学目标：1.让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律，培养学生的观察操。</p><p>3、合理建构 主动探究“可能性”教学设计及意图作者:启东市第一实验小学 高 敏执教 启东市教研室 蔡宏圣指导 录入时间:2008-11-14阅读次数:614 教学内容 义务教育课程标准实验教科书苏教版数学二年级(上册)第9899页。教学目标1通过实验，初步体验有些事情的发生是确定的，有时事情的发生是不确定的，初步学会用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述生活中一些事情发生的可能性。2通过学习，进一步体会数学与现实生活的密切联系，培养学习数学的乐趣。教学重点 让学生经历探索过程，体验事件发生的可能性。教学难点 能用“一定”“可能”“。</p><p>4、1120各数的认识”教学设计及意图-小学数学论文-教育期刊网“1120各数的认识”教学设计及意图甘肃兰州市永登县新城区小学（730300） 马 兰摘要“1120各数的认识”是学生在认识了110各数及加减法的基础之上，对数的进一步学习。通过创设学生喜闻乐见的动画人物，充分引起学生的注意力，调动学生学习的积极性，让学生在愉悦的情境中认识计数单位“十”，初步感受十进制；学会正确地数出1120各数，知道这些数是由一个十和几个一组成的；能正确地读数并掌握20以内数的顺序，会比较数的大小。关键词创设 探究 感知 理解 巩固 深化中图分类号G623。</p><p>5、认识容量和升”教学设计及意图您现在正在阅读的“认识容量和升”教学设计及意图文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识容量和升”教学设计及意图教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书 数学四年级（下册）第1012页。教学目标1. 结合实例在具体情境中体验容量的含义，体会计量容量需要有统一的容量单位。2. 结合观察在具体操作中体验、了解“升”的实际意义，加强1升的空间感知。3. 估计一些容器的容量，形成空间大小的量化观念。教学准备课件，冷水壶1把，茶杯，水，饮料瓶，量杯等。教学过程一、 理解容量的意义1. 。</p><p>6、真想变成大大的荷叶(设计意图)后宅中心小学 邹婷婷一、教学目标1、知识与技能目标学会“游”和“伞”这两个生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，并从朗读中体会到自然的美好。2、方法与过程目标模仿课文，展开想象，写一写自己想变什么。学生通过不同方式的朗读，将字里行间流露的对自然热爱和向往表达出来。3、情感态度与价值观目标通过情境。</p><p>7、伯牙绝弦教学设计及意图 教学目标： 1朗读课文。背诵课文。 2能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。 教学重难点： 1重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。 2难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。 教学准备：高山流水的乐曲 教学时间：一课时 教学过程： 一、课前谈话、揭题。</p>