教学设计文档

教学设计文档Tag内容描述：<p>1、Unit 6 How long have you been collecting shells 学校 西山区福海中学 备课教师 蔺春艳 设计课时 1课时 课 时 The 5th Period 教学内容 Extensive reading 教学目标 Enable students to read about Leo s interest。</p><p>2、中央广播电视大学2010 2011学年度第二学期 开放本科 期末考试 开卷 教学设计 试题 一 判断题 每题3分 共30分 1 心理学家斯腾伯格认为 人的认知结构由元成分 操作成分和信息获得成分 3种成分组成 这3种成分相互依存。</p><p>3、分数的意义 教学设计 一 教学目的 1 拓宽学生学习的渠道 让学生通过课前自己查阅资料 初步了解分数的产生 2 让学生通过观察 操作以及生活中的实例 理解单位 1 感受分数的意义 3 能用语言正确表述分数的意义 正确指。</p><p>4、旋转教学设计 教学目标 1 进一步认识图形的旋转变换 探索它的特征和性质 2 能在方格纸上将简单的图形旋转90 3 初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案 发展空间观念 4 欣赏图形的旋转变换所创造出的美 提高的审美能力 感受旋转在生活中的应用 体会数学的价值 教学重点 1 理解图形旋转变换的含义 2 探索图形旋转的特征和性质 教学难点 探索图形旋转的特征和性质 教学过程 一 创设游戏情境 引入。</p><p>5、口语交际 学会生存 教学设计 平潭中心小学 董媛媛 一 教材分析 口语交际是小学语文课程的重要内容 语文新课程标准 中明确指出口语交际能力是现代公民的必备能力 要培养学生倾听 表达和应对的能力 使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养 本次口语交际是在学习了外国名篇名著 一组专题课文后安排的一次活动 旨在引导学生学会生存 学会自我保护的本领 同时培养学生用列举事实的方法表达自己观点的本领 六年级的学。</p><p>6、立定跳远 教学设计方案 第一课时 教师行为 学生学习行为 设计意图 一 开始部分 1 课堂常规 要求 快 静 齐 精神饱满 1 体委整队 报告人数 2 师生问好 3 宣布课的内容 4 合理安排见习生 组织 四列横队 集中学生注意力 二 准备部分 2 曲线跑 要求 开动脑筋 小组合作 1 说明要求 小组自主练习 2 教师巡视 指导 3 教师带领全班练习 组织 分小组散点练习 全班练习 即学习了技术。</p><p>7、第四届全国中小学 教学中的互联网应用 优秀教学案例评选 江南水乡 教案设计 潍坊市寒亭区寒亭街道中心小学 张杰平 董元玲 一 教案背景 1 面向学生 中学 小学 学科 品德与社会 2 课时 一课时 3 学生课前准备 1 预习了解 2 调查访问 二 教学课题 江南水乡 三 教学目标 知识与技能 1 让学生了解长江三角洲的地理位置和自然环境 2 通过了解江南水乡的资料 使学生认识这里的环境特点 明确。</p><p>8、光的反射 教学设计 教学目标教学目标 一 知识和技能 1 了解光在一些物体表面可以发生反射 2 认识光反射的规律 了解法线 入射角和反射角的含义 3 理解反射现象中光路的可逆性 4 了解什么是镜面反射 什么是漫反射 5 通过观察 理解镜面反射和漫反射的主要差异 二 过程和方法 1 通过实验 观察光的反射现象 2 体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的 3 经历探究 光反射时的规律 用实验的方法获。</p><p>9、九年级体育课教学设计九年级体育课教学设计 康乐二中康乐二中 丁立平丁立平 一 教材内容 1 简介足球运动的发展概况及锻炼价值 2 学习脚内侧踢 停球技术 3 教学比赛 二 教材分析 足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用 通过足球运动 可 以发展学生身体基本活动能力 提高灵敏 速度 力量 耐力等身体素质和动作的准确性 协调性 增加内脏器官的功能 同时还能培养学生勇敢顽强 机智 果。</p><p>10、可能性 教学内容：人教版五年级上册第四单元可能性 教学目标： 知识与技能： 1使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。 2初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述生活中一些事件发生的可能性，感受数学与生活的联系。 过程与方法： 1培养学生思维的严谨性及口头表达水平。 2、培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。 情感态度与价值观： 培养学生学习数学的热情，体验。</p><p>11、2、古诗两首 教学目标： 【知识和水平】 1、会认4个生字，会写7个生字。能准确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。 2、背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思。 【过程和方法】 学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 【情感、态度和价值观】 体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。 教学重点： 大体了解诗句内容。 教学难点。</p><p>12、二）专业技能课 1.专业核心课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 2 美甲师 (理论与实作) 主要教学内容：美甲师的职业道德，美甲师的职业守则，美甲与美手文化，美甲概论，指甲的基本常识，美甲材料与工具的基础知识，指甲的卫生常识，相关法规知识，接待咨询，自然指（趾）甲护理，自然指（趾）甲修饰，自然指（趾）甲养护，手（足）部护理，人造指（趾）制作贴片甲，卸除贴片甲，装饰指（趾）甲，彩妆指。</p>