教学中多媒体

教学中多媒体Tag内容描述：<p>1、摘 要 随着科技技术的发展，多媒体教学早已高调的成为幼儿园教学活动中不可缺少 的形式，能使“我说你做”或者“我说你学”的死板课堂变得有声有色、形象 生动，为幼儿创设了多样化的外部刺激，优化了教学手段。因此本文通过对多 媒体课件的认识，阐述在幼儿园教学中有效运用多媒体教学，来促进了师生互 动，生生互动，以及幼儿与多媒体之间的有效互动。 关键词：多媒体 幼儿 互动 2 目 录 摘要2 一、了解多媒体课件的涵义4 二、多媒体课件对幼儿园教育教学活动的作用4 （一） 、多媒体课件中色彩多样吸引孩子吸引力4 （二） 、多媒体课件。</p><p>2、浅谈多媒体在初中英语教学中的运用摘要： 现代教育技术是教育现代化的重要组成部分,它具体表现在教学过程中利用多媒体手段进行教学,它作为一种有效的教学辅助手段, 能大容量地对学生进行信息传输。多媒体集形、声、光、色于一体，能够有效地渲染气氛，创设情景，其优势主要表现在资源多样性、内容生动性，学习过程的互动性等。我们要充分发挥这些优势，把多媒体作为认知工具，激发学生创新意识，培养创造思维能力，同时利用多媒体有效地辅助英语教学。一、利用多媒体进行教学可培养学生学习的兴趣，激发学生的求知欲二、利用多媒体进行教。</p><p>3、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn多媒体让学生快乐学习浅谈职高政治课堂中多媒体计算机辅助教文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文摘要：随着时代的发展，多媒体辅助教学在课堂教学中越来越发挥出独特的作用。本文联系自己的教学实践，阐述了多媒体在职高课堂教学中无可替代的四个必要性，以及在实际运用时的三个注意点。论文关键词：多媒体 政治课 教学多媒体计算机辅助教学正在迅速成为现代技术中的主流技术，它的教学效果是不言而喻的，作为政治教师，本人认为多媒体辅助教学在政治课堂更能发挥其独特作用，尤其是。</p><p>4、如何在多媒体教学中发挥教师的主导作用欧晓佳(四川成都市列五中学610017)多媒体教学以其独特的优势在许多方面发挥着传统教学无法比拟的作用,日渐成为现代课堂教学中不可缺少的一种教学模式,受到越来越广泛的运用。然而,在实际教学过程中,多媒体教学也出现了许多问题,例如,学生在课堂上主要关心画面而不是内容;注意力集中在教师的操作上,而不是如何从教师的引导中展开思维,建构起自己的知识体系。又如,加大课堂容量一直都作为金媒体教学的优势加以提倡,在大量花样繁多的多媒体信息包围下,学生无法完成对有用信息检索处理和理解接受,没有思。</p><p>5、高 教 参 考（第21期）高等职业教育研究室 编 2007年1月20日多媒体教学中的几个误区多媒体教学与现代教育课程改革关于多媒体教学与创新的看法小议多媒体教学多媒体教学中的几个误区王强摘要：目前很多学校对多媒体教学的认识与实践尚存在一些误区,如认为多媒体身价高要等学校条件完全具备再开发和利用；运用多媒体技术肯定比传统的教学媒体效果好；运用多媒体技术就是制作电子幻灯片；开发和运用多媒体技术必须是计算机“高手”。 关键词：多媒体教学；认识误区；现代教育思想多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、。</p><p>6、多媒体在英语课堂教学中的应用近年来，多媒体在课堂教学中的应用越来越多地受到教师的重视，多媒体形象、直观、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩，充分调动了学生的学习兴趣，加强了学习的积极性，切实提高了教育教学质量。作为一种现代化的教学手段已深入到各科教学之中。在英语学科教学中，我运用电教手段组织课堂教学，收到一定的效果。下面，谈谈体会和做法。一、运用多媒体，组织课堂教学。一堂英语课有一个好的课堂组织教学，将对整堂课的教学起到一个十分重要的作用。一般在英语课前的分钟，我就开始利用电脑放英文歌。</p><p>7、浅谈多媒体在教学中的运用随着社会的发展，传递信息的手段也发生了变化，多媒体教学也应运而生。它与常规的教学手段相比，能根据教学需要实现教学内容的大小、远近、快慢、动静、整散、虚实的相互转换，能突破时间和空间的限制，生动形象地再现事物发生和发展的过程，利于培养学生的思维能力和想象能力。因其独特的方式，受到广大教师的青睐，得到广泛的运用，给我们课堂教学带来了新的活力，也给老师们带来了新的挑战。需要我们多一丝冷静，多一份理性，多一份反思去认识多媒体、掌握操作技术、恰当运用多媒体教学。一、树立整合思想，认。</p><p>8、多媒体教学中的误区信息中心 刘新安信息技术的迅猛发展，改变了和改变着人们的生活。人们的教育思想和教育观念也发生了很大变化：一张嘴、一支粉笔、一本教课书打天下的时代已经一去不复返了。乘着许多学校校园网开通，电子阅览室投入使用的东风，出现了人人争学计算机知识，人人争用多媒体教学的良好风气。然而，在令人欢欣鼓舞的多媒体教学热潮中，存在着以下误区：误区之一：用多媒体教学是先进，不用就是落伍。都什么年代了，不用多媒体教学也太落伍了吧？有些老师可能会这样认为。我却不敢敬同。多媒体组织教学，化枯燥为有趣、化抽。</p><p>9、信息技术与课程整合中多媒体教学的应用【摘 要】随着信息技术在教育教学中应用的迅速发展，人们总是在不懈地进行着各种信息技术教育应用的研究和探索，这些研究和探索成果将直接推动着整个教育教学的改革和发展。作为教育信息技术的重要组成部分-多媒体技术辅助教学，也在各级各类学校中得到了大量的运用。以计算机为主的多媒体技术凭借着生动、形象、个性化以及良好的交互性等特点，对传统的粉笔加黑板的教学形式构成了巨大冲击。于是众多中小学校均花费大量人力、财力投资多媒体教室、校园网络的建设，开展轰轰烈烈的多媒体技术进课堂的。</p><p>10、多媒体教学方法在基础会计教学中存在的问题和对策研究摘要：经济飞速发展对会计人才的培养提出了更高的要求，会计课程的教学直接关系到会计人才的质量，文章从分析基础会计学传统教学方式出发，提出多媒体教学的必要性和优势，以分析多媒体教学存在的问题为基础，得出发挥多媒体最大功效、提高教学质量的解决办法。 关键词：基础会计多媒体教学 随着会计人才培养要求的不断提高，会计专业的教学方式也越来越受到重视，如何让会计专业学生打好坚实的会计基础，成为会计专业教师授课时要考虑的重要问题。基础会计学是会计专业的基础课程，一。</p><p>11、浅谈中职植物学教学中多媒体的应用浅谈中职植物学教学中多媒体的应用多媒体在中职学校，植物学是农学、园艺等专业的专业基础课，对以后的专业课学习起着非常重要的作用，笔者从事植物学教学十几年，但随着课程改革和学生的变化，近年来植物学教学也存在一定的问题，首先是中职学校从自身特点出发，为培养理论+实践的生产一线技术人才，往往开设的课程多，而学生在学校学习时间缩短，但植物学课程内容多，涉及面广，教学过程中讲的快容易使学生产生厌倦心理，其次，由于多数中职学生在初中阶段没有养成良好的学习习惯，学习主动性、积极性。</p><p>12、多媒体技术在信息技术教学中的运用来源：中国论文下载中心 12-05-09 10:59:00 作者：姜增涛 编辑：studa090420摘要：随着信息技术的高速发展，信息技术在教育教学中被提到越来越高的地位，多媒体技术在信息技术教学中得到了普遍的运用，现在，信息技术学科已成为中小学的必修课，并且列入辽宁省学业水平测试必考科目。其课程体系已相当完善，纵观全省中小学，多媒体技术被广泛运用于各个学科的教学中。 关键词：多媒体技术、信息技术、教育教学 多媒体技术在社会各个领域得到了广泛应用，为了使我们的接班人适应信息社会，中小学正逐步普。</p><p>13、美术教学中多媒体的有效运用初探【摘 要】在美术教学过程中，只要我们不断地优化电教媒体的组合，充分发挥其作用，并符合教材体系，就能优化课堂教学，突破教学难点，解决教学重点，并有效提高了教学效果，又丰富了学生的感性认识，开拓了视野，激发了兴趣更重要的是促进了学生素质的全面发展，从而更好地推进了现代化教育和素质教育的长足发展。 【关键词】小学美术；多媒体；欣赏课；运用 电脑多媒体教学在小学美术课堂上得到了广泛的应用，主要表现方式为：教师课堂教学演示，学生上网浏览、搜寻素材进行绘画创作，或者采取另一种绘画。</p><p>14、浅谈初中物理教学中多媒体的应用浅谈初中物理教学中多媒体的应用 在现行的新课程教学目标下，如何将初中物理课堂变得生动、有趣、形象，需要我们物理教师不断的探索和努力。将新颖的多媒体教学方式带进课堂，用丰富的图片、动画、语言、文字等将生涩难懂的知识展现出来，可以有效的提高初中物理教学的有效性。如何合理的利用多媒体教学，是每一个物理教师需要考虑的问题，现将我总结的几点方法介绍如下： 1 利用多媒体教学，让物理课堂变得更加形象生动。 在初中物理课堂教学中，教师通过制作PPT课件、查找视频、自己制作微视频等方式，将。</p><p>15、精选资料谨防多媒体教学中的误区时下，可以说多媒体教学已成时尚。 多媒体教学为学生提供了丰富的感性材料，它所营造的由文字、图像、动画、音频、视频等多种媒体构成的综合氛围，甚至还可以打破时间和空间、微观和宏观的限制，能够让学生清楚地看到事物发展的全过程，使学生“身临其境”，从而使抽象的概念、知识变得通俗易懂，课堂教学省时、高效，又大大激发了学生的学习兴趣，诱发了学生的学习动机。多媒体辅助教学在直观化、形象化方面绝非传统教学手段所能比。在语文教学中，巧妙地使用多媒体，可以让学生在相同的时间内获得更多的。</p><p>16、高等职业技术教育中多媒体课件教学现状调查潘冬梅 张玉芹唐山职业技术学院 063000摘要：本文通过2009年3月对三所高等职业技术学院74位教师、265名学生的问卷调查、座谈，统计分析得出，多媒体课件教学方式在高职院校中已广泛普及，多媒体课件教学生动直观，有助于教学重点难点的理解，能使学生获得更大的信息量，但对课堂记忆的帮助效果并不显著；多媒体课件教学在使用过程中存在课件质量欠佳、更新不及时问题；针对存在问题提出了对策和建议。关键词：多媒体，课件，调查随着计算机和电子教学设备的普及，多媒体教学已经成为高职院校教学。</p><p>17、多媒体环境下的实验探究性教学的实践与体会内容提要: 随着新课标的实施，实验探究性教学逐渐走进化学课堂，而多媒体信息技术在学校教育中的日益普及又为教学提供了新的教学工具、手段和资源，本文结合二氧化碳的性质一节的教学实践，谈了多媒体信息技术环境下如何开展实验探究性教学的体会和感受。 主题词：多媒体环境 实验探究随着课程改革的不断深入，实验探究性教学逐渐走进化学课堂。而信息技术又以它的空前的渗透力，影响着课程改革，为课堂教学注入了新的生机和活力。信息技术与实验探究性教学的整合，为化学实验探究性教学找到了新。</p><p>18、计算机多媒体在教学中的 最佳作用点,东方红学校教师培训,本学期，学校重点进行计算 机多媒体与学科教学整合训 练。这是在上学期重点进行 的教育教学科研意识和方法培训基础上，对提高教师教学能力的具体训练。,计算机多媒体参与课堂教学过程，优化了课堂教学结构，改革了教学方法，促进了学生认知心理和智力的提升，使之快速、高效地获取知识，发展思维，形成能力。,由于计算机多媒体参与，课堂教育信息的传播形式有了新的变化。那么，要想上好一堂整合课，充分发挥计算机多媒体的作用优势,作为教师，就要认真地设计教学的全过程，其中应。</p>