教育心理学试题及答案

教育心理学试题及答案Tag内容描述：<p>1、幼儿教师_教育学心理学试题及答案（2） 一、单项选择题 1我国幼儿园的教学是( )。 A幼儿的活动 B教师的活动 C幼儿与教师的活动 D个别活动 2人本位儿童观认为( )。 A儿童是家族繁衍的工具 B儿童是父母的私有财产 C儿童是国家的财富 D儿童享有生存权、发展权、教育权 3能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的 教育方法是( )。 A讨论法 B复述法 C故事法 D提问法 4.构成教育活动必不可少的基本要素是（ ）。 A教育者、受教育者、教育手段、教育内容 B教育者、受教育者、教育物资、教育内容 C教育者、受教。</p><p>2、第四章 学习动机 一、单项选择题 1. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫做 A注意 B需要 C动机 D光趣 ( ) 2. 著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高 A也是中等 B不利 C关系不大 D最有利 ( ) 3. 小明为了获得老师和家长的表扬。学习非常刻苦，她的学习动机表现为 A认知内驱力 B自我提高内驱力 C附属的内驱力 D求知欲 ( ) 4. 自我提高内驱力和附属内驱力属于 A内部动机 B直接动机 C外部动机 D间接动机 ( ) 5. 需要层次理论中的成长性需要是指 A自我实现的需要 B归属与爱的需。</p><p>3、2012年山东省中学教育心理学全真模拟试题及答案(1)一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A学生 B教师 C教学内容 D教学媒体 E教学环境2世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国（）出版的。A乌申斯基 B皮亚杰 C维果斯基 D卡普杰列夫 E布鲁纳3脑的生长到（）岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接近成人水平。A6 B12 C15 D20 E254建构主义发展观的提出者是（）。A皮亚杰 B维果斯基 C埃里克森 D斯滕伯格 。</p><p>4、第一章 教育心理学概述一. 选择题1. 1903年，美国心理学家__A__出版了教育心理学这是西方第一本以教育心理学著名的著A桑代尔 B斯金钠 C布鲁钠 D皮亚杰2. 世界上第一本以“教育心理学”著名的书是1977年___C__出版的教育心理学A乌中斯基 B桑代尔 C卡普切列夫 D列昂节夫3. 教育心理学的成熟时期是___C__A20世纪20年代以前 B20世纪20-50年代C20世界60-70年代 D20世纪80年代以后4. 心理学的创始人是___D__A桑代尔 B斯金钠 C布鲁钠 D冯特5. ___B__是教学内容的裁体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A教学内容 B教学媒体 C教。</p><p>5、教育心理学模拟试题及答案1、 单项选择题 (在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内，每小题1分，共25分) 1教师的组织管理能力包括 ( ) A 组织教学的能力 B组织管理学生集体的能力 C组织教学的能力和组织学生的能力 D组织教学的能力和组织管理学生集体的能力 2学生的说谎、偷窃和欺骗等属于 ( ) A情绪冲动 B性格障碍 C情绪适应困难 D行为障碍 3 问题解决的系列搜索策略也称 ( )A启发式 B搜索式 C算法式 D排列式 4 奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是 ( ) A 结构性、可操作性和可。</p><p>6、1、 单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分共10分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在括号内。1行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（）A华生B弗洛伊德C马斯洛D杜威2以饮食文化为例，美国人吃牡蛎而不吃蜗牛，犹太人吃鱼而不吃猪肉等，体现了文化的（）A差异性B多样性C共同性D具体性3是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。（）A操作能力B能力C动作技能D技能4绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是（）A成正比关系B成正相关关系C无关D反比例关系5对事实信息的记忆，如姓名、。</p><p>7、一、单选1. 最早对遗忘进行系统研究，病绘制了遗忘曲线的是（艾宾浩斯）2. 个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这一时期称为（关键期）3. 教师的领导风格对课堂管理（有直接影响）4. 基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（标准参照评价）5. 皮格马利翁效应的实验者是（罗森塔尔）6. 看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种功能被称为（功能固着）7. 人格发展阶段论的创始人是（埃里克。</p><p>8、教育心理学新为终考期末复习试题一、单选题1.被誉为“教育心理学之父”的是：AA.桑代克B.冯特C.班杜拉D.华生2.西方教育心理学初创时期是：CA.19世纪初B.19世纪中叶C.19世纪末-20世纪初D.20世纪中叶3.教育心理学的研究方法中，量的研究方法不包括哪种？DA.实验法B.问卷调查法C.测验法D.文件分析法4.关于教育心理学研究方法中以下哪种说法不正确？BA.实验室实验的优点是采用精密的实验仪器。B.观察法的优点是可以确定变量之间的因果关系。C.自然实验法的优点是将真实的自然环境与实验条件的控制结合。D.在运用实验法时，在正式实验前，可进。</p><p>9、发展与教育心理学简答题1.为什么将普莱尔作为科学儿童心理学的奠基人呢？A在时间上，儿童心理一书于1882年出版，1884年又再版，是儿童心理学著作中出版较早的。B在目的和内容上，普莱尔这本书主要研究儿童心理特点，写作时注意到了儿童心理学本身的体系。这是同期其他著作不曾做到的。C.在研究方法上，普莱尔对其孩子从出生到3岁不仅每天做了系统的观察，而且也进行了心理实验，儿童心理一书就是他观察和实验结果的总结。D.在影响上，儿童心理一问世，就受到国际心理学界的重视，并且各国心理学家都把它当做经典著作，并翻译成多国文字。2。</p><p>10、高等教育心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学。</p><p>11、教师招聘考试教育心理学试题库含答案一、选择1. 1903年，在美国出版第一本教育心理学的心理学家是(1.1)A桑代克 B斯金纳 C华生 D布鲁纳 A2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A桑代克 B斯金纳 C华生 D布鲁纳 D3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1)&#1。</p><p>12、膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅肂芅芆蒅袅膁芅薇肁肇芄蝿袃肃芃袂螆莁节薁羂芇节蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袃羇膆莆薂衿肂莆蚅肅羈莅螇袈芆莄蒇肃膂蒃蕿袆肈蒂蚁肂羄蒁螃袄莃蒀薃蚇艿蒀蚅羃膅葿螈螅肁蒈蒇羁羇蒇薀螄芆薆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄蚆螀莂薃蝿肆芈薂袁衿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅肂芅芆蒅袅膁芅薇肁肇芄蝿袃肃芃袂螆莁节薁羂芇节蚄螅膃芁螆羀聿莀蒆螃羅荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袃羇膆莆薂衿肂莆蚅肅羈莅螇袈芆莄蒇肃膂蒃蕿袆肈蒂蚁肂羄蒁螃袄莃蒀薃蚇艿蒀蚅羃膅葿螈螅肁蒈蒇羁羇蒇薀螄芆薆蚂罿膂薅螄螂肈薅蒄羈羄薄蚆螀莂薃。</p><p>13、芀莄螆螇芆莃衿肃膂莂薈袅肈莂蚁肁莆莁螃袄节蒀袅聿膈葿薅袂肄蒈蚇肇羀蒇衿袀荿蒆蕿膆芅蒆蚁罿膁蒅螄膄肇蒄袆羇莆薃薆螀节薂蚈羅膈薁螀螈肄薀薀羃聿薀蚂袆莈蕿螅肂芄薈袇袅膀薇薇肀肆蚆虿袃莅蚅螁肈芁蚅袃袁膇蚄蚃肇膃芀螅罿聿艿袈膅莇芈薇羈芃芈蚀膃腿芇螂羆肅莆袄蝿莄莅薄羄芀莄螆螇芆莃衿肃膂莂薈袅肈莂蚁肁莆莁螃袄节蒀袅聿膈葿薅袂肄蒈蚇肇羀蒇衿袀荿蒆蕿膆芅蒆蚁罿膁蒅螄膄肇蒄袆羇莆薃薆螀节薂蚈羅膈薁螀螈肄薀薀羃聿薀蚂袆莈蕿螅肂芄薈袇袅膀薇薇肀肆蚆虿袃莅蚅螁肈芁蚅袃袁膇蚄蚃肇膃芀螅罿聿艿袈膅莇芈薇羈芃芈蚀膃腿芇螂羆肅莆。</p><p>14、第一章 教育心理学概述一、选择题1、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（ ）。A、18世纪末 B、19世纪末 C、18世纪中期 D、19世纪中期2、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后3、美国教育心理学初创时期的时间大致为（ ）。A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代4、美国教育心理学完善时期的时间大致为（ ）。A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前 D、20世纪80。</p><p>15、2017年教育学心理学试题及参考答案一、单项选择题1。杜威所主张的教育思想被称作是 （ C ）A。存在主义教育思想; B。要素主义教育思想;C。实用主义教育思想;D。永恒主义教育思想2。在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是BA。北欧的尼德兰;B。捷克的夸美纽斯;C。法国的斯图谟;D。德国的福禄培尔3。教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（C）A。学生只有机械记忆的能力;B。教师的知识能力是不一样的;C。 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律; D。教育活动完全受到人的遗传素质的制。</p><p>16、教育心理学试卷一二三四五六总分得分 评阅人 一、单项选择题(共15小题，每小题1分，共15分) 1、第一个系统的论述教育心理学，被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（ ）桑代克 斯金纳 布鲁纳 加涅、离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是（ ）A 正强化 B 负强化 C 惩罚 D 消退、学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（）。学习需要 认知兴趣 学习目的 学习理想、对客观事物进行判断时，倾向于利用自己内。</p><p>17、羀莁蚆蚀肂膃薂虿膅荿蒈虿袄膂莄螈羇莇芀螇聿膀蕿螆蝿莅蒅螅羁膈蒁螄肃蒄莇螄膆芆蚅螃袅聿薁螂羈芅蒇袁肀肈莃袀螀芃艿衿袂肆薈袈肄芁薄袈膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂薀羅腿芈蕿膇莅蚇薈袇芇薃薇罿蒃葿薆肂芆莅薅膄肈蚃薅袄芄蕿蚄羆肇蒅蚃肈节莁蚂袈肅莇蚁羀莁蚆蚀肂膃薂虿膅荿蒈虿袄膂莄螈羇莇芀螇聿膀蕿螆蝿莅蒅螅羁膈蒁螄肃蒄莇螄膆芆蚅螃袅聿薁螂羈芅蒇袁肀肈莃袀螀芃艿衿袂肆薈袈肄芁薄袈膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄袅肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂薀羅腿芈蕿膇莅蚇薈袇芇薃薇罿蒃葿薆肂芆莅薅膄肈蚃薅袄芄蕿蚄羆肇蒅蚃肈节。</p><p>18、一、 选择题1儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段4维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。A阶段发展理论B最近发展区理论C文化历史发展理论D人格发展理论5影响人格发展的社会因素包括( )。A家庭教养模式、学校教育、同辈群体B家庭教养模式、学校教育、社会环境C父母性格、学校教育、同辈群体D家庭教养模式、校风校纪、同辈。</p>