嘉兴教育学院

嘉兴教育学院Tag内容描述：<p>1、嘉 兴 教 育 学 院嘉教院办通（2011）300号关于组织嘉兴市高中语文学科名师调研活动的通 知各有关学校：为了进一步发挥嘉兴市高中语文学科名师的引领作用，根据计划安排，决定组织嘉兴市高中语文学科名师进行语文课堂教学调研活动。现将有关事项通知如下：一、活动时间、地点1.时间：2011年10月11日（周二）一天，8点50分前报到；2.地点：桐乡茅盾中学。二、参加对象嘉兴市高中语文学科名师，具体名单如下：嘉兴一中：蒋雅云 嘉兴高级中学：薛万霖桐乡高级中学：屠洪根 桐乡高级中学：王朝晖桐乡凤鸣高级中学：聂玉华 平湖中学：金 中海宁。</p><p>2、嘉兴教育学院退管会2011年工作总结在学院党委的领导下和市退教协会的指导下，我院退教工作紧紧围绕学院“四中心一高地”中心工作，严格按照“六个老有”工作目标，认真落实四项待遇，开展一系列适应老同志特点的健康文体活动，继续发挥他们在关心下一代教育中的积极作用，已经基本完成全年工作任务。现将2011年工作总结如下：一、重视学习，老年精神生活充实有效根据党和国家的一系列政策规定，学院十分重视退休老同志的落实，以深入开展“创先争优”活动为契机，充分利用“建党九十周年”、“辛亥革命100周年”庆祝活动，组织老同志参观。</p><p>3、嘉兴教育学院,戴加平,09高考评析与10备考建议,Zjsp57163.com,高三备考总如看着宛在水中央的伊人 欲接近而难得,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 诗经秦风蒹葭,总特点： 路径明确，平稳过渡,一09浙江历史高考卷浅析,试题平实，体现高中历史新课程特点。,109年浙江历史高考卷的特点,特点之一： 较为尊重考试说明指导意见,14右图是一幅残缺的中国古代“地方 机构示意图”，请依据留存信息，判断该图反映的朝代是 A唐代 B宋代 C元代 D明代,特点之二： 重视教材主干知识之考察,21.下列关于。</p><p>4、嘉兴教育学院,戴加平,09高考评析与10备考建议,Zjsp57,高三备考总如看着宛在水中央的伊人欲接近而难得,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。诗经秦风蒹葭,总特点：路径明确，平稳过渡,一09浙江历史高考卷浅析,试题平实，体现高中历史新课程特点。,109年浙江历史高考卷的特点,特点之一：较为尊重考试说明指导意见,14右图是。</p><p>5、形 散 神 不 散 记 信息技术生活化教学 主题研究活动策划及反思 嘉兴市秀洲区教研室 陆小敏 主题式教研活动是区级教研中一个种较为常见的方式 但是我们说 常见不一定是最有效的 于是 在工作中 笔者也经常在思考 试图。</p><p>6、热烈欢迎嘉兴各县 市 区 体育教研员 体育教师莅临 指导 嘉兴高级中学 体育与健康 新课程实施介绍 一 新课程实施的现状分析 1 学校学生的情况我校共27个班级 每个年级9个班级 是浙江省一级重点中学 每年要参加区 市。</p><p>7、火红学习者提出问题的案例分析-学习者提出问题的教学课题组 2003.12.30本课题组从现在起对学习者提出问题的教学进入一个后续研究的新阶段。这就是学习者提出问题的案例分析阶段。下面从三个层面阐述为把这个工作火红；为有嘉兴教育秀一、 以“问题为本”的教学(一) 两类问题1. 由学习内容决定的问题。即问题是学生围绕课本知识的学习产。</p><p>8、科学探究教学案例 嘉兴市元培双语实验学校戎爱忠九月刚开学没几天，由于教学内容的需要我特意从花鸟市场买来了三条小金鱼把它放入金鱼缸饲养，并从实验室借来了鱼的模型，准备用于课堂教学<鱼的浮沉与鱼鳔的大小关系。课前，我也事先考虑过由于鱼鳔在鱼的身体内，鱼鳔的大小变化是不能被学生所观察到，这无行中增加了教学难度。因此为了能够让学生相对容易的掌握知识，我事先特意安排演示实验“会。</p><p>9、团体心理辅导的 理念与操作,杭州市教科所孙义农,心理辅导的宗旨,心理辅导的最终目标在于帮助学生消除心理困惑，提高心理健康水平，使工作更有成效，生活更有幸福感。,心理健康水平取决于,自身素质 + 外部支持（- 过度支持） 压力（- 必要刺激),4德育与心育的区分点,心理辅导是辅导员努力与受导学生之间建立开放、协调的关系，并运用心理学的原理与方法，帮助对方开掘自身潜力，解除心理困惑，并促使其实现人格成长的助人过程。,团 体 活 动 之 一,游戏 苏东坡画竹 1、左手掌心向下，右手竖起食指。 2、前后2排学员彼此以左手掌心和右手食。</p>