加与减第

加与减第Tag内容描述：<p>1、第三单元 加与减 一 一共有多少 总第 13 课时 教学内容 北师大版小学数学教材一年级上册24 26页 一共有多少 教学目标 1 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验 理解加法的意义 2 在观察 操作的活动中 探索5以内数的加法 3 在教师的引导下 学习从具体的情境中提出加法问题并解答 教学重点 理解加法的意义及计算与生活的联系 教学难点 理解加法的意义 教学过程 一 情境导入 铅笔情境 师 今天。</p><p>2、第5单元 加与减 课时教案 教师专用 第5单元 加与减 第1课时 买电器 教学内容 教材第43页内容及第44页 练一练 第1 4题 教学目标 1 探索并掌握整百数 整十数加减的口算方法 并能正确地计算 2 结合具体情境 发展提出问。</p><p>3、加与减边家崖小学 李冬花一、教材分析本节课是在学生掌握了连加、连减的基础上初步的学习加减混合运算，它也是进一步学习混合运算的基础。根据课程标准的基本理念和学生已有的知识基础和学习经验，我把本节课的目标定为：1.结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过程； 2.掌握加减混合运算的计算方法，并能正确计算；3.在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。</p><p>4、第三单元 加与减 （一）单元教学目标：1、在实际情境中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法计算于生活的联系。2、探索并掌握100以内不进位，不退位加减法的计算方法，并能正确计算。3、初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识和能力。知识技能目标：1、结合具体情境，体会四则运算意义。2、会口算100以内的加减法。3、经历于他。</p><p>5、二年级 数学 科第 五 单元 章 2课 节 集体备课 2016年 03 月 31日 主备人 陈文静 成员 张学香 史启红 徐帮 杨志远 陈文静 审核人 张学香 课题 乘加 减 与除加 减 的混合运算 教学 三维 目标 1 知识目标 通过自主探。</p><p>6、回收废电池 沁园小学执教 徐华 北师大版二年级数学下册 一 说教材 回收废电池 这一课是有关三位数的笔算加法 教学内容是在学生已经掌握100以内加减法以及整十 整百加减法口算的基础上进行教学的 教材运用主题图的形。</p><p>7、加与减教材分析单元学习目标1借助对直观模型的操作活动，能进行整十数、整百数加减法的口算及三位数加减法的计算，经历与他人交流计算方法的过程，理解三位数加减法的计算道理并掌握计算方法。能结合具体情境体会估算在生活中的作用，能进行简单的估算。2结合具体情境，能提出一些可用三位数加减法解决的问题，发展提出问题和解决问题的意识和能力，进一步体会加减法计算与实际生活的联系。3结合现实情境体会验算的必要性和认真计算习惯的重要性，能对计算结果进行验算。单元学习内容的前后联系本套教科书关于整数加减法运算的学习分为四。</p><p>8、加与减加与减 习题习题 1 学校有15只白兔 37只黑兔 1 一共有多少只兔子 2 又来了18只兔子 学校现在有多少只兔子 2 一辆公共汽车里有12人 到胜利街车站有17人上车 1 车上有多少人 2 又上来19人 现在车上有多少人 3 大猴子摘了28个桃 小猴子摘了27个桃 猴妈妈摘了43个桃 一个有多少个桃 4 1 40加上24 和是 再加上27 得 2 26加上53和是 再加去19 得 5。</p><p>9、加与减教学反思 加或减是依据小学生学习的心理特征，用学生喜爱的游戏为素材设计的一种数的计算的学习活动。接下来是为大家带来的加与减教学反思，望大家喜欢。 加与减教学反思范文一 第三单元加与减的主要内容是100以内数的不进位、不退位加减法。小兔请客是本单元的第一课时。其教学目标是：1、在实际情景中，进一步体会加减法的意义;2、能正确的进行整十数的加与减;3、使学生在学习的过程。</p><p>10、5加与减 教材分析单元学习目标1借助对直观模型的操作活动，能进行整十数、整百数加减法的口算及三位数加减法的计算，经历与他人交流计算方法的过程，理解三位数加减法的计算道理并掌握计算方法。能结合具体情境体会估算在生活中的作用，能进行简单的估算。2结合具体情境，能提出一些可用三位数加减法解决的问题，发展提出问题和解决问题的意识和能力，进一步体会加减法计算与实际生活的联系。3。</p><p>11、加与减（一）单元练习一、 填一填。1. 在里填上“”、“”或“”。720-20720-700 692+132131+6936400+5006400-500 1000-750750+200三、 选择。四、计算。</p><p>12、作业 1 4盒彩笔 每盒7枝 还有5枝铅笔 一共有多少枝彩笔 2 计算 35 34 80 79 3649 364 10 25 183 12 426 3 串珠子 4 6 12 3 5 2 12 6 27 18 30 4 35 66 78 819 455 60 4 每辆玩具汽车8元 每辆玩具飞机6元 每2把玩具小。</p><p>13、第三单元加与减 单元教学目标 1. 让学生在分析解决实际问题的过程中，进一步体会连加和连减运算的意义，感受连加、连减、加减混合运算在实际生活中的应用。 2. 探索连加、连减、加减混合计算的方法，能结合具体情境。</p><p>14、加与减 导学案 武川新村学校 吴玉兰 教学内容 加与减 课时 共1课时 第1课时 教学目标 1 使学生正确计算100以内连加的算式 并能熟练的掌握连加竖式的写法 2 能正确的进行计算 3 培养学生检察验算的好习惯 教学重点 1。</p><p>15、第一单元 加与减课题：谁的得分高教学目标：1、掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法。2、培养工整书写，认真计算的好习惯。3、培养学生发现数学信息，解决问题的能力。教学重难点：掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。教学方法：自主学习、合作探究教学过程：一、问题情境x k b 1 .c o m老师谈话导入。出示：教材第2页情境图及成绩统计表。师：这是淘气和笑笑进行套圈比赛的成绩记录。观察这张表你了解哪些数学信息？学生讨论，自主发言学生可能会说：淘气第一次得24分，第二次得23分，第三次得41分。淘气第一次得24分。</p><p>16、北师大版三年级上册第三单元,加与减复习课,1、用竖式计算下列各题,727+114+86=397+304+120=475+260+149=292+450+108=,2、用竖式计算下列各题,600-233=800-672=456-278-132=1000-185-145=486+376-168=700-399+125=368-（168+122）=930-（80+480）=,3、小数的加减法,8.6+9。</p><p>17、1 / 3 加和减 -案例与反思 案例与反思 加和减殷蓉教学内容：苏教版小学数学三年级（上册）第 4 单元 39页 42页。教学目的： 1、让学生在已有的知识基础上，口算两位数加、减两位数的加和减。 2、通过对题组的口算，进行比较，发现、总结规律。3、在解决实际问题的情况下，运用规律熟练地进行口算。 4、培养学生的估算能力和口算能力以及归纳、总结的能力。教学重点：通过加、减口算，发现规律、运用规律。教学难点：把总结的规律运用到实际中去解决问题。教学准备：计算机辅助教学。教学过程：一、引入。（软件出示）童童鞋 53元帽子 16 。</p><p>18、第五单元 加与减 二 单元学习内容 本单元的教学内容是 100 以内的不进位 不退位的加减法 教材通过创设 小兔请客 采松果 青蛙吃虫子 拔萝卜 等生活情境 鼓励学生从中发现问题 进一步体会加减 的意义 单元学习目标 1 在实际情境中 进一步理解加减法的意义 感受数的加减法计算与生活的联系 2 探索并掌握 100 以内不进位 不退位加减法的计算方法 并能正确计算 3 经历在具体情境中提出问题和解决。</p>