记承天寺夜游复习

记承天寺夜游复习Tag内容描述：<p>1、1、记承天寺夜游一文中，写月下承天寺庭中景物的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。句中主要运用的修辞手法是比喻，其作用是写景生动形象。2、根据你平时的积累，写出两句含“月”的古诗句。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家3、 “月色入户”这句话运用了拟人的修辞手法。“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？首先，作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”。其次，“寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望。</p><p>2、记承天寺夜游复习资料1.词语解释念：考虑，想到 寝：睡 但：只是 相与：共同，一起 户：门闲人：清闲的人 空明：形容水清澈透明。盖竹柏影也原来是。水（指月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横（交错，纵横。）遂至承天寺寻张怀民遂：于是。至：到2、内容理解：（1）全文以月光为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。（2）文中描写月色的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。写出了月色的清澈透明。</p><p>3、记承天寺夜游复习题记承天寺夜游元丰六年/ 十月十二日/ 夜,解衣/ 欲睡,月色/ 入户,欣然/ 起行。念/ 无与为乐者, 遂至/ 承天寺/ 寻/张怀民。怀民/ 亦未寝,相与/ 步于中庭。庭下/ 如/ 积水空明, 水中/藻、荇交横,盖/ 竹柏影也。何夜/ 无月? 何处/ 无竹柏? 但/ 少闲人/ 如吾两人者耳。译文元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。</p><p>4、0000000000000000000000000三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”一、解释下列词语：亭午： 夜分： 曦： 襄： 沿： 溯： 奔：疾： 素湍： 回清：绝巘：飞漱： 清荣。</p><p>5、记承天寺夜游一、 积累运用1、作者：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章（词）有水调歌头? 明月几时有、江城子 密州出猎浣溪沙。 2、重点词语解释 念无与为乐者 念：考虑，想到 怀民未寝 寝：睡 但少闲人如吾两人者耳 但：只是 闲人：清闲的人 相与步中庭 相与：共同，一起 步：散步（或：漫步 走 行走）。 庭下如积水空明 空明：形容水的清澈透明。 月色入户 户：窗户 欣然起行 欣然：高兴的样子。行：走。 解衣欲睡 解：脱、 脱下 水（月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横 。3、重点语句翻译 1、怀。</p><p>6、记承天寺夜游复习要点一、文章内容 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。 二、文学常识 1、作者：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章（词）有水调歌头? 明月几时有、江城子 密州出猎浣溪沙。 三、语音 四、通假字 五、古今异义词 六、词类活用 七、一词多义 八、重点词语解释 1、念无与为乐者 念：考虑，想到2、怀民未寝 寝：睡&#1。</p><p>7、记承天寺夜游学习目标 ：1.背诵全文，理解作者情感。2.积累重要的实词、虚词，辨析一词多义。重难点预测：实词解释，一词多义知识链接：未复有能与其奇者（参与、欣赏领悟）、念无与为乐者（和、跟） 学法指导：自主学习 合作探究 老师点拨学习内容：一、整体把握：本文表达的感情微妙而复杂，有 。作者想像奇特，用了新颖的比喻，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”描写出皎洁的月色，给人以空灵的感受。二、解释加点词的含义1、念无与为乐者， 念： 2、相与步于中庭相与： 3、但少闲人如吾两人者耳但： 闲人： 4、庭下如。</p><p>8、陶弘景,答谢中书书,记承天寺夜游,苏轼,学习目标：,1、夯实基础，积累文言重点实词、虚词。 2、比较异同， 品悟景美文美。 3、拓展迁移，提升思辨能力。,填空题 答谢中书书作者是_______，这篇文章 是_______写给______的一封谈______的信。 记承天寺夜游作者是______，字______， 号_________，______时期著名文学家、书 画家、诗人，豪放派词人代表。,陶弘景,陶弘景,谢中书,山 水,苏轼,子瞻,东坡居士,北宋,文学常识,山川之美，古来共谈。高峰入云，清流 见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日 欲颓，。</p><p>9、八年级语文（上册）第四单元第17课 记承天寺夜游班级 学号 姓名 得分 一基础知识及运用。1.本文选自_________ ，作者 。（2分）2.填空：（3分）文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ，同时也抒发了自己 _________的苦闷心情。描写承天寺优美夜景的句子是____________________ 。3.翻译下列句子：（4分）怀民亦未寝，相与步于中庭。___________________________________________________________庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。___________________________________________________________4.下面对加点词解释不正确的一项是()。</p><p>10、记承天寺夜游 记承天寺夜游 宋苏轼 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 译文 元丰六年十月十二日夜晚 我 正脱下衣服想要睡觉 恰好看到 月光从窗户射进来 不由得生出夜游的兴致 于是 高兴地起身出门 想到没有可以共同游乐的人 就到承天寺找。</p>