基础模块上册

基础模块上册Tag内容描述：<p>1、Unit1 GreetingsLearning aims【学习目标】1. To learn something about greetings.2. To improve the ability of reading.Important & Difficult points【重点难点】Important points重点：To analyze the whole text and know about the structure of the text.Difficult points难点：How to improve the skills of reading.Learning guide【方法引导】Read, copy and recite.Learning procedures【学习过程】Step1 Try to remember the new words as quickly as possible.（温馨提示：说一千，道一。</p><p>2、宁波至达教育中职数学 集合测试题一 选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求，把正确选项写在表格中。题号123456答案题号789101112答案1.给出 四个结论：1，2，3，1是由4个元素组成的集合 集合1表示仅由一个“1”组成的集合2，4，6与6，4，2是两个不同的集合 集合大于3的无理数是一个有限集其中正确的是 ( );A.只有 B.只有 C.只有 D.只有2.下列对象能组成集合的是( );A.最大的正数 B.最小的整数C. 平方等于1的数 D.最接近1的数3.I =0,1,2,3,4,M=0,1,2,3 ,N=0,3,4,=( );A.2,4 B.1,2。</p><p>3、中等职业学校配套辅导丛书数 学 学 案基础模块上册（配高教湖南版）参考答案(含测试卷)27参 考 答 案第1章 集 合1.1 集合的概念第一学时【尝试练习】(1)某些确定的对象 元素(2) 【课堂训练】(1) (2) (3) (4)【课后巩固】A组1C2(1) (2) (3) (4) B组实数m的满足的条件是m0第二学时【尝试练习】(1)0，1，2(2)a，b，c，d(3)x|x1【课堂训练】(1)1，3，5，7，9(2)0，1，2，3，4，5，6，7(3)-2，-1(4)x|x。</p><p>4、高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源 中等职业教育课程改革国家规划教材语文基础模块（上册 ） 授课人 刘开平 1. 培养学生从文章脉络和作者情感角度入 手，整体感知文章的能力。 2. 教育学生学习老舍先生母亲身上的优良 品质，如坚韧、善良、宽容、勤俭和好客等， 学会正确地做人行事。 学习目标 高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源 中等职业教育课程改革国家规划教材语文基础模块（上册 ） 学习重点 学习难点 品味课文自然朴素而又充满感情的语言。 体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀。</p><p>5、英语（基础模块）上册教学计划一、教学目标激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。二、学生基本情况分析 本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听说读写这四项技能上，学生水平存在很大差异。另外，学生在学习策略和情感态度方面也。</p><p>6、语文基础模块上册教学计划一、教材分析 本书实用性和操作性较强，适合中等职业学校教学使用。新教材全面贯彻素质教育思想，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，注重对学生的创新精神和实践能力的培养。本教材共分八个单元，诗歌一个单元，古文一个单元，其中有两个应用文单元，体现了教学实用相结合的实质。二、学生分析学生的语文文化底功不够深厚，这是我校乃至中职学生一大通病，大多学生对语文课学习不懂科学的学习方法，只会死读书，读死书到头来事倍功半。三、教学目标（一）整体教学目标1、认真学习新教材的。</p><p>7、课题】11 集合的概念【教学目标】知识目标：（1）理解集合、元素及其关系；（2）掌握集合的列举法与描述法，会用适当的方法表示集合能力目标：通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力.【教学重点】集合的表示法 【教学难点】集合表示法的选择与规范书写【教学设计】（1）通过生活中的实例导入集合与元素的概念；（2）引导学生自然地认识集合与元素的关系；（3）针对集合不同情况，认识到可以用列举和描述两种方法表示集合，然后再对表示法进行对比分析，完成知识的升华；（4）通过练习，巩固知识（5）依照学生的认知规律，顺应。</p><p>8、江门市江门市AAAA职业技术学校职业技术学校: : 函数的奇偶性函数的奇偶性 世博会中国馆世博会中国馆 世博会巴基斯坦馆世博会巴基斯坦馆 故宫博物院故宫博物院 复习 平面直角坐标系中的任意一点 （a,b) 关于 轴、 轴及原点对称的点的坐标各是什么？ （1）点（ a, b)关于 x轴的对称点的坐标为（a,-b) . 其坐标特征为：横坐标不变，纵坐标变为相反数； （2）点（ a, b)关于 y轴的对称点的坐标为（ - a, b) ,其坐标特征为：纵坐标不变，横坐标变为相反数； （3）点（ a, b) 关于原点 对称点的坐标为（-a,-b) , 其坐标特征为：横坐标变为相反数。</p><p>9、Unit 11 Making Friends 第一段 第二段 第三段 第四段 Language Study I. 1.(P 87) Language Study I. 2. (P 88) 经典语句 练习册（P66 3. 汉译英） 练习册（P67 5 语法部分汉译英） Unit 11 Making friends 第一段 Friends play an important part in our lives. We may have many friends. But we often dont clearly understand how we make friends. We may get on well with a number of people, but we usually make friends with only a few of them. 在中起重要作用在我们的生活中 与相处得很好 许多与.交朋友中的几个，一些 译文。</p><p>10、52弧度制教学目标知识目标： 理解弧度制的概念； 理解角度制与弧度制的换算关系.能力目标：（1）会进行角度制与弧度制的换算；（2）会利用计算器进行角度制与弧度制的换算；（3）培养学生的计算技能与计算工具使用技能教学重点:弧度制的概念，弧度与角度的换算教学难点:弧度制的概念课时安排:2课时教学过程*回顾知识 复习导入问题 角是如何度量的？角的单位是什么？解决将圆周的圆弧所对的圆心角叫做1度角，记作11度等于60分（1=60），1分等于60秒（1=60） 以度为单位来度量角的单位制叫做角度制*动脑思考 探索新知概念将等于半径长的圆弧。</p><p>11、肇蒄蒃羇羃蒃薅蝿芁蒂蚈羅膇蒁螀螈肃薀蒀羃罿蕿薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆膃虿袃羂膂螁肈芀膂蒁袁膆芁薃肆肂芀蚅衿羈艿袇蚂莇芈薇羈芃芇虿螀腿芆螂羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羂肂莂蒈螅肈莁蚀肁羄莁螃袃节莀蒂聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿蚃膅蒅薁袈膁蒅螃螁肇蒄蒃羇羃蒃薅蝿芁蒂蚈羅膇蒁螀螈肃薀蒀羃罿蕿薂螆芈蕿螄羂芄薈袇袄膀薇薆肀肆膃虿袃羂膂螁肈芀膂蒁袁膆芁薃肆肂芀蚅衿羈艿袇蚂莇芈薇羈芃芇虿螀腿芆螂羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羂肂莂蒈螅肈莁蚀肁羄莁螃袃节莀蒂聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿蚃膅蒅。</p><p>12、中职数学基础模块上册（人教版）全套教案目 录第一章 集合11.1.1 集合的概念11.1.2 集合的表示方法51.1.3 集合之间的关系(一)81.1.3 集合之间的关系(二)111.1.4 集合的运算(一)141.1.4 集合的运算（二)181.2.1 充要条件211.2.2 子集与推出的关系25第二章 不等式282.1.1 实数的大小282.1.2 不等式的性质322.2.1 区间的概念362.2.2 一元一次不等式(组)的解法392.2.3 一元二次不等式的解法(一)432.2.3 一元二次不等式的解法(二)462.2.4 含有绝对值的不等式492.3 不等式的应用52第三章 函数553.1.1 函数的概念553.1.2 函数的表示方法593.1.3 。</p><p>13、第四单元测试题（Unit 4 Test）一。Translations1乘飞机 2. 请你好吗？3. 准时，按时 4. 渴望，期盼5. 习惯于 6. 动身前往7. 在线上 8. 兴致勃勃9. 天啊 10. 急忙赶往11. 忙于 12. 太以至于不能13. What time is it? 14. Its time to do14. 我爸爸明天要去上海。15. 请你把门打开好吗？16. 你能按时起床吗？17. 我期盼着你的来信。18. 当我们正兴致勃勃高声畅谈时，我们老师制止了我们。19. 我今天上午上课迟到了十分钟。20. 他现在正忙着做功课呢。21. 这个问题太难了。</p><p>14、数学（基础模块）上册教学计划一、教学目标1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。 2、提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3、提高数学的提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。 4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴。</p><p>15、测试题（ 一 ）班级： 姓名： 成绩： 一、 选择题（每小题2分，共10分）(一、字音考查)1. 下列词语中，与加点字的注音完全相同的一组是（ ）A.鲜 xin ：鲜红 新鲜 屡见不鲜 鲜为人知B.强 qing ：坚强 牵强 强词夺理 博闻强识C.供 gng ：供给 供应 提供 供不应求D.当 dng ：当家 当代 门当户对 安步当车2.下列词语中，加点的字注音全部正确的一组是（ ）A溃（ku）烂 冻疮（chng） 挎（ku）包 粗糙（zo）B印戳（chu） 清冽（li） 侍弄（lng） 牛犊（d）C打蔫（nin） 嗅（xi）味 黑黢黢（q） 拽（zhui）段D踽踽（j）而行 过称（chn） 点数（s。</p><p>16、金大力教案教学目标：1.了解汪曾祺的作品和他的创造风格。2.阅读文本，把握故事中的人物形象，了解作者刻画人物的主要方法。3.品味汪曾祺富有个性的语言，欣赏作者“平淡之中见神奇”的高超的文字功力。一、导入（以汪曾祺生平为导入）汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。 被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。著有小说集邂逅集，小说受戒大淖记事，散文集蒲桥集。“文革”。</p><p>17、数 学 （基础模块） 上 册,目录,第1章 集合 第2章 不等式 第3章 函数 第4章 指数函数与对数函数 第5章 三角函数,第1章 集合,1.1 集合的概念及表示方法 1.2 集合之间的关系 1.3 集合的运算 1.4 充要条件,返回,内容简介：本章主要讲述集合的有关概念及集合的表示方法、集合之间的关系、集合的运算、充要条件，主要通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力. 学习目标：理解集合的有关概念，并掌握集合的表示方法，掌握集合之间的关系和集合的运算，了解充要条件.,1.1 集合的概念及表示方法,1.1.1 集合的概念,集合的性质： （1）集。</p><p>18、第三章 函数,3.2 函数的性质,问题1 观察某地某日气温时段图，回答下列问题。,（1） 时，气温最低为 ， 时，气温最高为 （2）随着时间的增加，在时间段 0时到6时的时间段内，气温 不断地 ；6时到14时 这个时间段内，气温不断 地 ,函数值随着自变量的增大而增大（或减小）的性质,增函数,减函数,设函数y=f(x) 在区间(a,b) 内有意义 对于任意的 x1，x2 (a,b) 当x1x2时,增函数,减函数,演 示,.,.,例1 小明从家里出发，去学校取书，顺路将自行车送还王伟同学 小明骑了30分钟自行车，到王伟家送还自行车后，又步行10分钟 到学校取书，最后乘公交车。</p><p>19、2013年职高一年级（高教版）基础模块上册语文教学计划一、指导思想：切实贯彻国家教育方针，全面提高学生语文素质，在学生原有的语文水平基础上，通过适应时代和适应学生的教学，使学生巩固和扩展语文基础知识，进一步提高学生正确理解和运用语言文字的能力，重视文化熏陶和培养语感，引导学生端正学习态度、使用正确的学习方法、形成良好的语文学习习惯。，以全面提高学生的语文素质。在教学过程中，注重语文教学生活化，使语文教学贴近生活、贴近学生，使学习与生活息息相关，因人而教，因材施教，从而引发学生对于语文的学习兴趣。同时。</p>