基础知识教育

基础知识教育Tag内容描述：<p>1、少先队基本知识教育提纲少先队基本知识教育提纲 少先队员部分少先队员部分 一、党中央对少年儿童健康成长的希望和要求 1.2013 年“六一“儿童节前夕，中共中央总书记、国家主席、中央军 委主席习近平爷爷参加了“快乐童年 放飞希望“主题队日活动，以一个“ 大朋友“的名义，希望“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱 劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。 “ 2.2013 年“十一三“少先队建队纪念日，中共中央政治局委员李源潮 爷爷与全国优秀少先队辅导员、少先队员代表和少先队工作者座谈，指 出少。</p><p>2、2010教育理论基础知识手抄全知识点一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。2、我国春秋末年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的论演说家的教育早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。3、捷克夸美纽斯1632年的大教学论是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。4、美国杜威的民本主义与教育强调。</p><p>3、第 二 章 教 育目 的 与 制 度 第二章 教育目的与教育制度 【学习要求】【客观题】 识记教育目的、德育、智育、体育、美 育和劳动技术教育、素质教育等概念以及建国 后各个历史时期的教育方针。 理解德育、智育、体育、美育和劳动技 术教育的意义、任务、内容、实施的组织形式 和途径。 掌握有关教育目的确立的理论，即：个 人本位论、社会本位论、马克思关于人全面发 展的学说。掌握素质教育的相关理论。 第一节教育目的概述 1、教育目的： 是社会对教育所要造就的社会个体的 质量 规格的总的设想或规定。其性质和方向 由政 治经济制度决。</p><p>4、1 2011201120112011年成都市教师招聘考试年成都市教师招聘考试年成都市教师招聘考试年成都市教师招聘考试 教育基础知识教育基础知识教育基础知识教育基础知识题库题库题库题库 一、单项选择 1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C） A 基本教育规律B基本教学规律C基本心理规律D基本身心规 律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B） A 130B 140C 150D160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的 联系”属于（C） A 接受学习B发现学习C意义学习D。</p><p>5、1 前言 婴幼儿教育的基本理论:它讲述学前教育概念、学前教 育机构的类型，介绍学前教育目的、目标、原则、内 容、组织儿童活动的原理方法。幼儿园与家庭、社区 的合作，与小学的衔接等。勾勒学前教育的产生、发 展的历史，对教育的本质、对学前教育的价值、对教 育者和受教育者在教育过程中的地位及其相互作用原 理等有一个清醒的认识。 2 教学目的 通过对婴幼儿教育基本理论知识的学习 帮助学习者树立现代儿童观、教育观； 初步掌握对婴幼儿教育的必备的知识和技术； 为更好的履行保育员工作职责奠定基础。 3 第一章 婴幼儿教育概述 什么。</p><p>6、一、教育基础知识和基本原理1、 了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想学记：战国末期，儒家思孟学派，最早专门论述教育问题的著作雄辩术原理论演说家的培养：古罗马帝国， 大教学论：1632，捷克，夸美纽斯，近代最早的一部教育学著作，班级授课制爱弥儿：1762，法国，卢梭，自然主义学说，自然教育，第一个发现儿童的人，首创“发现法”普通教育学：德国，赫尔巴特，真正存在的教育学，标志着教育学以成为一门独立的学科，自成体系的教育学著作教育论：1861，英国，斯宾塞，主张科学只是对经验事实的描写和记录实验教育学：1901。</p><p>7、教育基础知识试题及答案1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是 （）A. 2岁B. 4岁C. 6岁D. 8岁2.生理自我在几岁左右基本成熟？（）A. 1岁B. 3岁C. 5岁D. 7岁3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目。</p><p>8、蝿羃肂芃袁螆莁节薁羁芇芁蚃螄膃莀螆羀聿莀蒅螃羅荿薈羈莄莈螀螁芀莇袂肆膆莆薂衿肂莅蚄肅羇莄螇袇芆蒄蒆肃膂蒃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁袃袄莃蒀薃螇艿葿蚅羂膅蒈螇螅肁蒈蒇羁羇薇蕿螃芅薆蚂罿膁薅螄螂膇薄薄羇肃薃蚆袀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀芇蚃袇羆芆螅肂芄芆蒄袅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂芃袁螆莁节薁羁芇芁蚃螄膃莀螆羀聿莀蒅螃羅荿薈羈莄莈螀螁芀莇袂肆膆莆薂衿肂莅蚄肅羇莄螇袇芆蒄蒆肃膂蒃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁袃袄莃蒀薃螇艿葿蚅羂膅蒈螇螅肁蒈蒇羁羇薇蕿螃芅薆蚂罿膁薅螄螂膇薄薄羇肃薃蚆袀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀芇蚃袇羆芆螅肂芄芆蒄袅。</p><p>9、衿莆莅蝿袅羃蒈蚂螁羂薀袇肀羁芀蚀羆羀莂袆袂罿蒄蚈螈肈薇蒁肆肇芆蚇羂肇葿蒀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃聿肃蒅薆羅肂薈螂袁膁芇薄螇膁莀螀蚃膀薂薃肁腿芁袈羇膈莄蚁袃膇蒆袆蝿膆薈虿肈芅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃节蚆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃艿艿螂螈荿莁薅肇莈蒄螁羃莇薆薄衿莆莅蝿袅羃蒈蚂螁羂薀袇肀羁芀蚀羆羀莂袆袂罿蒄蚈螈肈薇蒁肆肇芆蚇羂肇葿蒀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃聿肃蒅薆羅肂薈螂袁膁芇薄螇膁莀螀蚃膀薂薃肁腿芁袈羇膈莄蚁袃膇蒆袆蝿膆薈虿肈芅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃节蚆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃艿艿螂螈荿莁薅肇莈。</p><p>10、2018年教师招聘考试最新教育基础知识题库A一、单项选择，有60小题，每题1分，共60分。1、我国长期以来的教育传统是把（C）放在中心位置。A学生 B.教材 C.教师 D.教师和学生2、落实学生的主体地位，关键是根据具体情况调动学生的主体性，为学生构建广阔活动空间。（C）A.教学目标B.情感态度价值观C.教学要求D.教学过程3、（B）是树立正确学生观的基础。A.乐观估计学生的天性B.关注每一位学生C.用发展的观点认识学生D.信任学生4、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（D）的圣殿。A.情感体验B.师生交流C.学生成才D.人性养育5、（A）是现代师生伦。</p><p>11、2010教育理论基础知识手抄全知识点(一，教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。2、我国春秋末年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的论演说家的教育早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。3、捷克夸美纽斯1632年的大教学论是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。4、美国杜威的民本主义与教育强。</p>