积的乘方教学设计

积的乘方教学设计Tag内容描述：<p>1、15.1.3 积的乘方教学设计吉安县油田中学 胡伟南教学目的：理解和掌握积的乘方法则，并会运用法则进行相关运算，从幂的乘方过渡到积的乘方，用类比的方法进行学习。通过法则的推导和比较让学生自觉运用法则进行整式的运算。教学重点：理解和掌握积的乘方。教学难点：积的乘方法则的推导。教具准备：多媒体教学流程：一、复习引入（5，）1、计算：10102103=___ （x5）2=___2、回忆：（1）叙述同底数幂乘方法则，并用字母表示（2）叙述幂的乘方法则，并用字母表示。（把问题2的答案的表述用多媒体展示出来，用飞入的形式）二、 新授（25，）1。</p><p>2、2019年六年级数学下册 6.2.2 积的乘方教学设计 鲁教版五四制 教学目标 1. 会进行积的乘方运算，进而会进行混合运算 2. 经历探索积的乘方运算法则的过程，明确积的乘方是通过乘方的意义和乘法的交换律以及同底数幂。</p><p>3、2019年六年级数学下册 6.2.2 积的乘方教学设计 鲁教版五四制 教学目标 1. 会进行积的乘方运算，进而会进行混合运算 2. 经历探索积的乘方运算法则的过程，明确积的乘方是通过乘方的意义和乘法的交换律以及同底数幂。</p><p>4、积的乘方 教学目标 一 教学知识点 1 经历探索积的乘方的运算法则的过程 进一步体会幂的意义 2 理解积的乘方运算法则 能解决一些实际问题 二 能力训练要求 1 在探究积的乘方的运算法则的过程中 发展推理能力和有条理。</p><p>5、八年级数学上册 积的乘方教学设计 三拱桥中学 隆钢思 教材分析 本节课是第14章 整式乘法与因式分解 中的第一节的第三课时 是学生在学习了同底数幂的乘法 幂的乘方两种幂的运算性质之后紧接着的第三种运算性质 是幂的。</p><p>6、积的乘方 教学设计 灵台县上良中学 韩凌云 教材分析 积的乘方 是人教版八年级数学上册第十四章 整式乘法与因式分解 中的第一节的第三课时 是学生在学习了同底数幂的乘法 幂的乘方两种幂的运算性质之后紧接着的第三。</p><p>7、2016 2017学年度 一师一优课 比赛活动 教 学 设 计 14 1 3 积的乘方 教学目标 知识与技能 掌握积的乘方法则 运用积的乘方法则进行运算 了解积的乘方法则的逆用 过程与方法 经历 设疑 复习 探究 猜想 验证 应用 的学。</p><p>8、6 2 2 积的乘方 教学目标 1 会进行积的乘方运算 进而会进行混合运算 2 经历探索积的乘方运算法则的过程 明确积的乘方是通过乘方的意义和乘法的交换律以及同底数幂的运算法则推导而得来的 3 通过积的乘方法则的探究。</p><p>9、积的乘方教学设计 一 教学背景 一 教材分析 本节课的内容是乘法法则的延续 在以后的内容和实际生活中应用广泛 积的乘方是继同底数幂乘法 幂的乘方的又一种幂运算 从数的相应运算入手 类比过渡到 式 的运算 从中探索。</p><p>10、三和中学新授课教学案 初二年级 数学学科 编制 黄周华 审核 朱燕 黄荣 预计上课时间第 周 施教日期 200 年 月 日 第 周星期 教学 内容 积的乘方 共几课时 1 课型 新授 第几课时 1 学 习 目 标 1 经历探索积的乘方的。</p>